2023中考历史（人教版）总复习 第一单元　先秦时期：中国境内早期人类与文明的起源　早期国家与社会变革.pptx

1、第 一 部 分第一单元先秦时期:中国境内早期人类与文明的起源早期国家与社会变革 历历 史史内 容 索 引考点梳理整合规律方法探究考点梳理整合考点梳理整合一、史前时期一、史前时期:中国境内早期人类与文明的起源中国境内早期人类与文明的起源1.中国境内的早期人类中国境内的早期人类2.河姆渡居民和半坡居民河姆渡居民和半坡居民 3.远古的传说远古的传说 二、夏商周时期二、夏商周时期:早期国家与社会变革早期国家与社会变革1.夏商西周的建立和发展夏商西周的建立和发展2.西周的分封制西周的分封制(1)目的目的:稳定周初的政治形势稳定周初的政治形势,巩固巩固疆土疆土,保证周王朝对地方保证周王朝对地方的控制的控制

2、,扩大统治范围。扩大统治范围。(2)内容内容:周王根据周王根据血缘关系血缘关系远近和远近和功劳功劳大小大小,将将宗亲宗亲和和功臣功臣等分封到各地等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献但需要向周王进献贡物贡物,并服从周王并服从周王调兵调兵,受封者可以在自己的封地内进行再分封受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周从而确立了周王朝的社会等级制度王朝的社会等级制度“分封制分封制”。(3)等级等级:周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士

3、。3.青铜器的高超工艺青铜器的高超工艺(1)发现发现:我国在黄河流域的多个遗址出土了距今我国在黄河流域的多个遗址出土了距今5 0004 000年的年的铜器铜器。如山西襄汾陶寺遗址出土了距今。如山西襄汾陶寺遗址出土了距今4 000多年的多年的铜容器残片铜容器残片,甘肃甘肃齐家齐家文化遗址出土了距今约文化遗址出土了距今约4 000年的铜镜。年的铜镜。(2)用途用途:商朝商朝以后以后,青铜器的数量增多青铜器的数量增多,功能由功能由食器食器等发展到等发展到礼器礼器,更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征,礼器的礼器的类型和数量反映了类型和数量反映了权力权力的大

4、小和严格的的大小和严格的等级等级界限。界限。(3)工艺工艺:商周时期的青铜器制作工艺高超商周时期的青铜器制作工艺高超,铸造技术采用铸造技术采用“泥泥范铸造法范铸造法”,包括制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇包括制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工序。注液态金属、加工修整等工序。(4)代表代表:司母戊鼎司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。是迄今世界上出土的最重的青铜器。4.甲骨文甲骨文(1)概念概念:甲骨文是中国甲骨文是中国商周商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。骨上的文字。(2)发现发现:1899年年,清朝人清朝人王懿荣王懿荣首

5、次发现甲骨文首次发现甲骨文,此后在河南此后在河南安阳殷墟、陕西、山东等地出土了大量商周时代甲骨。安阳殷墟、陕西、山东等地出土了大量商周时代甲骨。(3)造字法造字法:甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。多种造字方法。(4)影响影响:甲骨文甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知目前所知,我国有文字可考的历史从我国有文字可考的历史从商朝商朝开始。开始。5.动荡的春秋时期动荡的春秋时期(1)经

6、济经济:春秋后期春秋后期,铁制铁制农具和农具和牛耕牛耕出现出现,促进了农业上的促进了农业上的深耕细作深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。并为开发山林、扩大耕地创造了条件。手工业手工业的规模不断扩大的规模不断扩大,青铜青铜业、业、冶铁冶铁业、业、纺织纺织业、业、煮盐煮盐业以及业以及漆器漆器制作等都有所发展。制作等都有所发展。商业活动逐渐活跃商业活动逐渐活跃,很多城市出很多城市出现了现了商品商品交换市场交换市场,金属金属货币被更多地使用。货币被更多地使用。(2)政治政治:西周的各种制度在西周的各种制度在春秋春秋时期逐渐遭到破坏。一时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫些诸侯国不

7、再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡而是设置县、郡,委派官委派官员管理员管理,职位也不再职位也不再世袭世袭,由此加强对地方的控制由此加强对地方的控制,这样就使这样就使分封制分封制逐步瓦解。逐步瓦解。周王虽然在名义上仍是天下周王虽然在名义上仍是天下“共主共主”,但但已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起,不再听从王命不再听从王命,各自为政各自为政,也不再定期向天子也不再定期向天子纳贡纳贡,致使周王室在财政上陷入困境致使周王室在财政上陷入困境,甚至甚至要依赖要依赖诸侯国诸侯国的经济支持。的经济支持。(3)军事军事:周王室周王室地位下降地位下降,大的大的诸侯诸侯势力崛起。势力崛

8、起。齐桓公齐桓公、晋文公晋文公、秦穆公秦穆公、楚庄王楚庄王等先后称霸等先后称霸,号令诸侯。到春秋末号令诸侯。到春秋末期期,长江下游的长江下游的吴国吴国和和越国越国也先后北上争霸。也先后北上争霸。6.战国时期的社会变化战国时期的社会变化(1)政治政治:战国初年战国初年,晋国晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分被韩、赵、魏三家大夫瓜分,齐国由齐国由大夫田氏取代。诸侯国中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国大夫田氏取代。诸侯国中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强的势力较强,史称史称“战国七雄战国七雄”。(2)军事军事:战国时期战国时期,强大的诸侯已不再打着强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷尊王攘夷”的旗的旗号号

9、,而是各自为政而是各自为政,扩充军队扩充军队,力图拓展疆域。一些著名的战役力图拓展疆域。一些著名的战役,如如桂陵之战桂陵之战、马陵之战马陵之战、长平之战长平之战等都发生在这一时期。等都发生在这一时期。7.商鞅变法商鞅变法(1)背景背景:战国时期战国时期,铁制工具铁制工具和和牛耕牛耕的使用进一步推广的使用进一步推广,社会社会生产力水平不断提高生产力水平不断提高,新兴新兴地主阶级地主阶级的势力增强。的势力增强。(2)目的目的:确立新的政治经济秩序确立新的政治经济秩序,以求以求富国强兵富国强兵,在兼并战争在兼并战争中取胜。中取胜。(3)时间时间:公元前公元前356年年,秦孝公秦孝公任用商鞅主持变法。

10、任用商鞅主持变法。(4)内容内容:政治政治:确立确立县制县制,由国君直接派官吏治理由国君直接派官吏治理;废除贵废除贵族的族的世袭世袭特权特权;改革改革户籍户籍制度制度,加强对人民的管理加强对人民的管理;严明严明法度法度,禁止禁止私斗私斗。经济经济:废除井田制废除井田制,允许土地允许土地自由买卖自由买卖;鼓励鼓励耕织耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一统一度量衡度量衡。军事军事:奖奖励军功励军功,对有军功者授予对有军功者授予爵位爵位并赏赐并赏赐土地土地。(5)影响影响:秦国的国力大为增强秦国的国力大为增强,提高了提高了军队军队的战斗力的战斗力,一跃成一跃成为最

11、强盛的诸侯国为最强盛的诸侯国,为以后秦国为以后秦国统一全国统一全国奠定了基础。奠定了基础。8.都江堰都江堰:公元前公元前256年年,秦国蜀郡郡守秦国蜀郡郡守李冰李冰主持主持,在成都附近在成都附近的岷江上修建了的岷江上修建了都江堰都江堰。建成之后。建成之后,成都平原成为沃野成都平原成为沃野,被称被称为为“天府之国天府之国”。9.百家争鸣百家争鸣(1)老子老子:老子是春秋后期楚国人老子是春秋后期楚国人,道家道家学派的创始人。他认学派的创始人。他认为万物运行有其自然的法则为万物运行有其自然的法则,人们应人们应顺应自然顺应自然;世间的事物都世间的事物都有其对立面有其对立面,对立的双方是可以对立的双方是

12、可以相互转化相互转化的的;老子在政治上主老子在政治上主张张“无为而治无为而治”。老子的学说集中在老子。老子的学说集中在老子(又称又称道德道德经经)一书中一书中,这部书成为道家的经典。这部书成为道家的经典。(2)孔子孔子政治思想政治思想:核心思想是核心思想是“仁仁”,提出提出“仁者爱人仁者爱人”,将将“仁仁”作为作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范处理人与人关系的最高行为准则和道德规范;推崇西周的制推崇西周的制度度,主张主张以德治国以德治国。他反对。他反对苛政苛政,认为统治者只有实行认为统治者只有实行德政德政,使使人民心悦诚服人民心悦诚服,社会才会稳定。社会才会稳定。教育成就教育成就:创办

13、创办私学私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张主张“有教无类有教无类”,招收不同出身的学生招收不同出身的学生,先后培养了三千弟子先后培养了三千弟子,促进了教育在民间的发展。在教学中促进了教育在民间的发展。在教学中,注重注重道德道德教育和教育和文化文化知识知识教育教育,发现和总结出许多教育规律发现和总结出许多教育规律,提出了一系列教学原提出了一系列教学原则和方法。则和方法。文化影响文化影响:孔子是孔子是儒家儒家学派的创始人学派的创始人,他的思想后来由其他的思想后来由其弟子整理成弟子整理成论语论语一书。孔子的学说对中国古代文化的发一书。孔子的学说对中国古代文化的发

14、展有非常重要的影响展有非常重要的影响,他提出的一些道德规范对中国社会的他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。发展也具有深远的影响。(3)百家争鸣百家争鸣 规律方法探究规律方法探究一、元谋人、北京人、山顶洞人、半坡人和河姆渡人的比一、元谋人、北京人、山顶洞人、半坡人和河姆渡人的比较较【例【例1】河姆渡居民和半坡居民生产和生活状况的共同之河姆渡居民和半坡居民生产和生活状况的共同之处有处有()都建造房屋都建造房屋,过着定居生活过着定居生活都能制作陶器都能制作陶器都种植都种植水稻水稻都饲养家畜都饲养家畜都使用磨制石器都使用磨制石器A.B.C.D.解析解析:解答本题可采用排除法。结合所学

15、知识解答本题可采用排除法。结合所学知识,可知半坡居可知半坡居民和河姆渡居民分别种植粟和水稻民和河姆渡居民分别种植粟和水稻,因此因此说法不正确说法不正确,排除排除含有含有的选项的选项,故选故选B项。项。答案答案:B二、禅让制、世袭制和分封制的概况二、禅让制、世袭制和分封制的概况【例【例2】右图中的周幽王为博妃子一笑右图中的周幽王为博妃子一笑,竟屡次竟屡次“烽火戏诸烽火戏诸侯侯”。最初几次。最初几次,诸侯都会带兵前来诸侯都会带兵前来,保卫周王。诸侯这样做保卫周王。诸侯这样做,与下列哪一制度有关与下列哪一制度有关()A.宗法制宗法制B.分封制分封制C.郡县制郡县制D.行省制行省制解析解析:解答本题的

16、关键是明确分封制下周王与诸侯之间的关解答本题的关键是明确分封制下周王与诸侯之间的关系。结合所学知识系。结合所学知识,可知分封制下诸侯需要向周王进献贡物可知分封制下诸侯需要向周王进献贡物,并服从周王调兵并服从周王调兵,故会出现周幽王点燃烽火故会出现周幽王点燃烽火,各诸侯带兵前来各诸侯带兵前来保卫周王的情景保卫周王的情景,因此因此B项正确。项正确。答案答案:B三、春秋时期与战国时期的社会变化比较三、春秋时期与战国时期的社会变化比较【例【例3】据史书记载据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时到战国时期只剩下十几个。这段材料反映的历史发展趋势是期只剩下十几个。这段材料反

17、映的历史发展趋势是()A.诸侯割据混战扩大诸侯割据混战扩大B.人民遭受的灾难深重人民遭受的灾难深重C.封建制度逐步瓦解封建制度逐步瓦解D.国家走向统一的趋势国家走向统一的趋势解析解析:本题考查春秋战国时期诸侯争霸的社会影响。春秋战本题考查春秋战国时期诸侯争霸的社会影响。春秋战国时期的诸侯争霸战争给人们带来种种灾难国时期的诸侯争霸战争给人们带来种种灾难,有些诸侯国被有些诸侯国被消灭消灭,但出现了一些疆域较大的诸侯国但出现了一些疆域较大的诸侯国,这客观上有利于推动这客观上有利于推动国家走向统一国家走向统一,故这段材料反映了国家走向统一的趋势。故这段材料反映了国家走向统一的趋势。答案答案:D本课结束本课结束