2023中考化学(人教版)总复习 专题3 身边的化学物质.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2023中考化学(人教版)总复习 专题3 身边的化学物质.pptx》由用户(小豆芽)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023中考化学人教版总复习 专题3身边的化学物质 2023 中考 化学 人教版 复习 专题 身边 化学物质 下载 _二轮专题_中考专区_化学_初中
- 资源描述:
-
1、专题三身边的化学物质专题三身边的化学物质第二板块第二板块内容索引专题知识整合专题知识整合热点考向例析热点考向例析专题知识整合专题知识整合一、气体的制取、收集和除杂一、气体的制取、收集和除杂1.发生装置的选择发生装置的选择(1)选择原则选择原则:反应物的状态反应物的状态;反应条件。反应条件。(2)装置装置:固体反应需加热固体反应需加热,如图如图;固液反应不需加热固液反应不需加热,如图如图。2.收集方法的选择收集方法的选择(1)排水法排水法:难溶于水或不溶于水且不与水反应的气体难溶于水或不溶于水且不与水反应的气体,可用可用排水集气法收集排水集气法收集(如右图如右图)。O2、H2、CO、CH4等均可
2、用排等均可用排水集气法收集。水集气法收集。注意注意:倒立在水槽中的集气瓶不得留有气泡倒立在水槽中的集气瓶不得留有气泡,否则会影响否则会影响收集气体的纯度。收集气体的纯度。导管口开始有气泡放出时不宜立即收集导管口开始有气泡放出时不宜立即收集,而是当气泡连续而是当气泡连续均匀放出时均匀放出时,才能收集才能收集,这样收集的气体才会更纯净。这样收集的气体才会更纯净。若被收集的气体密度大于空气密度若被收集的气体密度大于空气密度,应将集气瓶应将集气瓶(盖有毛盖有毛玻璃片玻璃片)正放在桌面上正放在桌面上;若被收集的气体密度小于空气密度若被收集的气体密度小于空气密度,则则应将集气瓶应将集气瓶(仍盖有毛玻璃片仍
3、盖有毛玻璃片)倒放在桌面上。倒放在桌面上。(2)排空气法排空气法:密度与空气有一定差别且不与空气反应的气密度与空气有一定差别且不与空气反应的气体可用排空气集气法收集。体可用排空气集气法收集。比空气密度小的气体用向下排空气法比空气密度小的气体用向下排空气法(如图如图1)收集收集;比空气比空气密度大的气体用向上排空气法密度大的气体用向上排空气法(如图如图2)收集收集;如用图如用图3装置收集装置收集气体时气体时,当用于收集比空气密度小的气体时当用于收集比空气密度小的气体时,气体气体B进进A出出;当当用于收集比空气密度大的气体时用于收集比空气密度大的气体时,气体气体A进进B出。出。注意注意:集气瓶要干
4、燥集气瓶要干燥;集气瓶中的导气管要伸到接近集气瓶的底部集气瓶中的导气管要伸到接近集气瓶的底部,便于排尽空便于排尽空气。气。3.气体的净化和干燥气体的净化和干燥(1)实验装置。实验装置。(2)气体的干燥。气体的干燥。选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定,其原则其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分是干燥剂只能吸收气体中的水分,而不能与气体发生反应。而不能与气体发生反应。下表中是常见气体的干燥剂下表中是常见气体的干燥剂:(3)气体的净化。气体的净化。选择气体吸收剂应根据气体的性质和要除去杂质的性质而选择气体吸收剂应根据气体的性质和要除去杂质的性质而定
5、。定。原则原则:所用的吸收剂只能吸收气体中的杂质所用的吸收剂只能吸收气体中的杂质;不能与被不能与被提纯的气体反应提纯的气体反应,也不能引入新的杂质。也不能引入新的杂质。常见的气体及其吸收剂常见的气体及其吸收剂:水蒸气水蒸气:吸收剂为浓硫酸、无水硫酸铜、氢氧化钠固体、碱吸收剂为浓硫酸、无水硫酸铜、氢氧化钠固体、碱石灰石灰(氢氧化钠与生石灰的混合物氢氧化钠与生石灰的混合物)等。等。HCl:吸收剂为氢氧化钠溶液、碱石灰等。吸收剂为氢氧化钠溶液、碱石灰等。CO2:吸收剂为氢氧化钠溶液、碱石灰等。吸收剂为氢氧化钠溶液、碱石灰等。气体的净化顺序气体的净化顺序:先除杂先除杂,后干燥。后干燥。(4)尾气处理。
6、尾气处理。一般有三种方法一般有三种方法:一是用溶液吸收一是用溶液吸收;二是点燃尾气二是点燃尾气;三是回收。三是回收。二、常见物质间的转化二、常见物质间的转化1.相关相关CO2的重要转化的重要转化2.金属及碱的重要转化金属及碱的重要转化 3.盐的生成及重要性质盐的生成及重要性质酸、碱、盐以及单质、氧化物的化学性质均与盐有密切的酸、碱、盐以及单质、氧化物的化学性质均与盐有密切的联系联系,盐将这些物质联系在一起。盐将这些物质联系在一起。三、空气和水三、空气和水空气是一种混合物空气是一种混合物,其组成是通过空气中各成分的体积分数其组成是通过空气中各成分的体积分数来表示的来表示的,空气中各成分的体积分数
7、是相对稳定的。空气中空气中各成分的体积分数是相对稳定的。空气中氧气含量的测定方法很多氧气含量的测定方法很多,但原理基本是一样的但原理基本是一样的,即一般是先即一般是先把氧气消耗掉把氧气消耗掉,而后利用压强和体积的变化来确定。所以而后利用压强和体积的变化来确定。所以,在在选择燃烧物时一般选用红磷选择燃烧物时一般选用红磷;不选用铁丝是因为铁丝在空气不选用铁丝是因为铁丝在空气中不能燃烧中不能燃烧;不选用硫或碳不选用硫或碳(木炭木炭)是因为硫或碳是因为硫或碳(木炭木炭)燃烧后燃烧后有二氧化硫、二氧化碳气体生成有二氧化硫、二氧化碳气体生成,若选用硫或碳若选用硫或碳(木炭木炭),则瓶内则瓶内可放一些可放一
8、些NaOH溶液来吸收生成的气体。对实验误差的分析溶液来吸收生成的气体。对实验误差的分析应重点放在燃烧物的用量应重点放在燃烧物的用量(要充分消耗氧气要充分消耗氧气)、装置的气密性、装置的气密性(装置气密性要好装置气密性要好)、记录实验数据的时间、记录实验数据的时间(温度冷却到常温温度冷却到常温)等。等。四、溶液四、溶液1.溶液是均一、稳定的混合物。判断某物质是不是溶液溶液是均一、稳定的混合物。判断某物质是不是溶液,一一般看以下两点般看以下两点:是不是具有均一、稳定的性质是不是具有均一、稳定的性质;是不是一种混是不是一种混合物。溶液是澄清、透明的合物。溶液是澄清、透明的,但不一定是无色的。当溶液中
9、但不一定是无色的。当溶液中有水存在时有水存在时,不论水的量有多少不论水的量有多少,习惯上把水看为溶剂习惯上把水看为溶剂,通常不通常不指明溶剂的某溶液指明溶剂的某溶液,一般指的是其水溶液。一般指的是其水溶液。2.饱和溶液与不饱和溶液只有在饱和溶液与不饱和溶液只有在“一定温度下一定温度下”和和“一定量的一定量的溶剂里溶剂里”才有确定的意义。在改变溶剂或温度的情况下才有确定的意义。在改变溶剂或温度的情况下,饱和饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化。溶液的饱和、不饱和与浓、溶液与不饱和溶液可以相互转化。溶液的饱和、不饱和与浓、稀之间无必然联系稀之间无必然联系,即饱和溶液不一定是浓溶液即饱和溶液不一定是浓溶
10、液,不饱和溶液不饱和溶液也不一定是稀溶液也不一定是稀溶液;但对于同一温度下、同一溶质的溶液但对于同一温度下、同一溶质的溶液,其其饱和溶液溶质的质量分数比其不饱和溶液溶质的质量分数大。饱和溶液溶质的质量分数比其不饱和溶液溶质的质量分数大。3.溶解度曲线的应用溶解度曲线的应用:可以查出某种物质在某温度下的溶可以查出某种物质在某温度下的溶解度解度;可以确定温度对溶解度的影响状况可以确定温度对溶解度的影响状况;可以比较不同可以比较不同物质在不同温度下的溶解度大小物质在不同温度下的溶解度大小;可以确定怎样制得某温可以确定怎样制得某温度时该物质的饱和溶液等。度时该物质的饱和溶液等。五、溶液的酸碱性五、溶液
11、的酸碱性1.溶液的酸碱性指的是溶液呈酸性、碱性还是中性溶液的酸碱性指的是溶液呈酸性、碱性还是中性,通常用通常用酸碱指示剂来测定酸碱指示剂来测定(定性定性)。溶液的酸碱度是指溶液酸碱性的。溶液的酸碱度是指溶液酸碱性的强弱程度强弱程度,常用常用pH表示表示(定量定量),测定测定pH最简单的方法是使用最简单的方法是使用pH试纸。试纸。2.酸具有相似化学性质的原因是溶液中都含有大量的酸具有相似化学性质的原因是溶液中都含有大量的H+;碱碱具有相似化学性质的原因是溶液中都含有大量的具有相似化学性质的原因是溶液中都含有大量的OH-。3.NaOH和和Ca(OH)2同属碱类物质同属碱类物质,由于金属阳离子不同由
12、于金属阳离子不同,因因而有各自的不同特性而有各自的不同特性,如如NaOH易溶于水易溶于水,而而Ca(OH)2微溶于水。微溶于水。因此因此,要充分吸收混合气体中的要充分吸收混合气体中的CO2应选用应选用NaOH溶液溶液,检验检验CO2的存在时应选用的存在时应选用Ca(OH)2溶液。溶液。4.“酸、碱、盐酸、碱、盐”这部分知识是初中化学的重点内容这部分知识是初中化学的重点内容,其知识其知识点多而琐碎。要想扎实地学好这部分知识点多而琐碎。要想扎实地学好这部分知识,就要认真分析、就要认真分析、归纳好其中的重要知识点归纳好其中的重要知识点:会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性性;掌
13、握常见酸、碱、盐的通性掌握常见酸、碱、盐的通性;会用会用pH试纸测量溶液的酸碱试纸测量溶液的酸碱性强弱性强弱;认识中和反应的实质认识中和反应的实质,知道中和反应在生产、生活中知道中和反应在生产、生活中的应用的应用;知道复分解反应及该反应发生的条件等。知道复分解反应及该反应发生的条件等。热点考向例析热点考向例析考向一考向二考向三考向四考向五考向六【例【例1】实验室常利实验室常利用以下装置完成气体制用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答备及性质实验。请回答下列问题。下列问题。考向一考向一气体的制取、收集和除杂气体的制取、收集和除杂考向一考向二考向三考向四考向五考向六(1)指出编号仪器的名称指出编
展开阅读全文