《角》课时1教学课件.pptx

1、引入新知扇子钟表引入新知自行车架墙角引入新知角也是一种基本的几何图形.引入新知 根据以上这些我们对角的形象认识，想一想，这些表示角的图形有什么共同特点呢？思考学习新知顶点边边 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边.定义1角的边是两条射线.注意学习新知这些“角”是怎样形成的？思考 角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.学习新知顶点终边始边角是由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.定义2学习新知分析学习新知学习新知有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.角是由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.顶点边边顶点终边始边学习新知想一想，如何

2、用字母来表示一个角？思考前面我们学习了用字母表示直线、射线、线段.学习新知记法1学习新知根据作图的需要，角的开口可以朝向任意方向.注意记法2学习新知记法3学习新知小写希腊字母；大写英文字母；1 12 23 3数字.例题讲解将图中的角用不同方法表示出来，并填写下表：例1找出角所在的位置，进行观察分析。分析例题讲解将图中的角用不同方法表示出来，并填写下表：例1找出角所在的位置，进行观察分析。分析例题讲解将图中的角用不同方法表示出来，并填写下表：例1找出角所在的位置，进行观察分析。分析例题讲解将图中的角用不同方法表示出来，并填写下表：例1找出角所在的位置，进行观察分析。分析例题讲解将图中的角用不同方

3、法表示出来，并填写下表：例1找出角所在的位置，进行观察分析。分析例题讲解将图中的角用不同方法表示出来，并填写下表：例1找出角所在的位置，进行观察分析。分析例题讲解将图中的角用不同方法表示出来，并填写下表：例1找出角所在的位置，进行观察分析。分析例题讲解将图中的角用不同方法表示出来，并填写下表：例1小结1用一个数字或小写希腊字母表示角更简洁；2不同的角要用不同的数字或者字母来表示；3用适当的方法表示下图中的每个角.例2例题讲解解：例2例题讲解用适当的方法表示下图中的每个角.解：例2例题讲解用适当的方法表示下图中的每个角.解：例2例题讲解用适当的方法表示下图中的每个角.解：例2例题讲解用适当的方法

4、表示下图中的每个角.解：注意能用一个字母或数字表示的角，尽量不用三个字母表示.例2解：解：例题讲解用适当的方法表示下图中的每个角.学习新知角的大小用什么表示呢？思考线段的长短用长度单位米、厘米等来表示.对中 重合 读数1 12 23 3度量工具：量角器单位：度，分，秒学习新知学习新知学习新知用一个小圆圈表示度，用一个小撇表示分，用两个小撇表示秒.以度、分、秒为单位的角的度量制，叫做角度制.角的度、分、秒是六十进制的，这和计量时间的时、分、秒是一样的.学习新知 资料介绍 学习新知 在军事上经常以密位制为角的度量单位.学习新知测角仪器经纬仪测角仪器电子测角仪北京时间请你算出相应钟表上时针与分针构成

5、的角.巴黎时间学习新知分析请你算出相应钟表上时针与分针构成的角.学习新知北京时间巴黎时间在不做特别说明的情况下，我们说的角都指不大于平角的角.注意东京时间请你算出相应钟表上时针与分针构成的角.伦敦时间学习新知1例题讲解计算：例3解：例题讲解解：2计算：例3例题讲解解：3计算：例3例题讲解解：4计算：例3例题讲解解：4计算：例3 小结课课 堂堂 小小 结结有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.角是由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.顶点边边顶点终边始边课课 堂堂 小小 结结小写希腊字母；大写英文字母；1 12 23 3数字.课课 堂堂 小小 结结以度、分、秒为单位的度量制叫角度制.角的度、分、秒是六十进制的.课课 堂堂 小小 结结 在结合实际生活情境抽象图形的过程中，发现了角的图形特征；在角的知识的学习过程中，类比了直线、射线、线段的学习经验.