部编版道德与法治七年级上册8.2敬畏生命 课件.ppt

1、学习目标与自学导读问题学习目标与自学导读问题1.懂得生命至上的道理，培养对懂得生命至上的道理，培养对生命的敬畏情怀，自觉珍爱他人生命的敬畏情怀，自觉珍爱他人生命；生命；2.为什么要敬畏生命？为什么要敬畏生命？3.如何珍爱生命？如何珍爱生命？4.如何做到生命之间休戚与共？如何做到生命之间休戚与共？看了这段视频，你有何感想？受到了什么启示？看了这段视频，你有何感想？受到了什么启示？P94P94一段一段为什么要敬畏生命？为什么要敬畏生命？讲一讲，体现生命是脆弱的事例和体现讲一讲，体现生命是脆弱的事例和体现生命顽强的故事。生命顽强的故事。有必要，值得，因为我们的生命都有必要，值得，因为我们的生命都是宝

2、贵的，每个人的生命都比金钱、权是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。作为中国使领馆，生命价值高于一切。作为中国使领馆，应该关怀和保护中国公民的生命。应该关怀和保护中国公民的生命。新闻评析新闻评析 花巨资租用商用直升机救援被花巨资租用商用直升机救援被困新西兰的中国游客，有必要吗？困新西兰的中国游客，有必要吗？值得吗？为什么？值得吗？为什么？1.1.当我们对生命怀有敬畏之当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会去珍视它。我们心时，我们就会去珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权

3、势等更重要，在命都比金钱、权势等更重要，在这些外在东西面前，生命价值高这些外在东西面前，生命价值高于一切。于一切。如何珍爱生命？如何珍爱生命？（怎样理解生命的价值高于一切？）（怎样理解生命的价值高于一切？）一辆杭州公交车起火，被困车内的一辆杭州公交车起火，被困车内的 人人砸窗逃生。当时很多人都过来帮忙，砸砸窗逃生。当时很多人都过来帮忙，砸窗、拉人，还有不少私家车和附近单位窗、拉人，还有不少私家车和附近单位的人，都拿出灭火器来灭火。的人，都拿出灭火器来灭火。不顾自身危不顾自身危险去救他人不险去救他人不是不爱惜自己是不爱惜自己的生命吗？这的生命吗？这样做恰当吗？样做恰当吗？2 2.生命至上，并不意

4、味着只生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。必须承认别人的生命同样重要。珍爱他人的生命，如同珍爱自己珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。的生命一样。如何珍爱生命？如何珍爱生命？（怎样理解生命的价值高于一切？）（怎样理解生命的价值高于一切？）为什么要敬畏生命？为什么要敬畏生命？1.1.生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的，生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的，有力量的、崇高的、神圣的。我们对生有力量的、崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。命要有一种敬畏的情怀。2.2.我们的生命都是宝贵的，每个人的生我们的生命都是宝贵的，每

5、个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。在的东西面前，生命价值高于一切。3.3.生命至上，别人的生命和我们的生命生命至上，别人的生命和我们的生命同样重要。同样重要。这样的事件让我们心寒和恐惧。如这样的事件让我们心寒和恐惧。如果漠视他人生命，就会人人自危，难以果漠视他人生命，就会人人自危，难以自保，社会就会混乱不堪；只有相互关自保，社会就会混乱不堪；只有相互关怀，才能感到温暖，才能获得心灵的安怀，才能感到温暖，才能获得心灵的安宁和社会的稳定，才能建设一个温暖和宁和社会的稳定，才能建设一个温暖和谐美好的社会。谐美好的社会。看了上面

6、的图片和故事，你有何感想？看了上面的图片和故事，你有何感想？那么，我们如何敬畏生命、与他人休戚与共？1.1.敬畏生命，让我们从对自己敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。同生活。2.2.我们只有不漠视自己生命，也我们只有不漠视自己生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关注、关系，处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。关怀和善待身边的每一个人。3.P983.P98上面一段。上面一段。如何做到生命之间休戚

7、与共？如何做到生命之间休戚与共？课堂小结课堂小结读了上面的屠格涅夫的故事，你有何感想？读了上面的屠格涅夫的故事，你有何感想？这启示我们如何敬畏生命、关怀他人？这启示我们如何敬畏生命、关怀他人？这启示我们敬畏生命、关怀他人，要做到这启示我们敬畏生命、关怀他人，要做到平等对待每一个人，真心尊重他人，尊重平等对待每一个人，真心尊重他人，尊重他人的人格尊严，时时处处为他人着想。他人的人格尊严，时时处处为他人着想。看完视频，你有何感想？看完视频，你有何感想？你如何看待校园暴力？你如何看待校园暴力？由于家庭教育的缺失、教育方式的不当，学由于家庭教育的缺失、教育方式的不当，学校升学压力的影响、心理教育的缺乏

8、，社会校升学压力的影响、心理教育的缺乏，社会上不良风气、影视及网络的影响，以及学生上不良风气、影视及网络的影响，以及学生自身任性、自私自利和不为他人着想的品行、自身任性、自私自利和不为他人着想的品行、自身意志力的薄弱、法制观念单薄等缘故，自身意志力的薄弱、法制观念单薄等缘故，导致他们没有克制住自己好斗心理和报复行导致他们没有克制住自己好斗心理和报复行为。这些学生漠视生命，不懂得尊重生命，为。这些学生漠视生命，不懂得尊重生命，更不会关怀他人，无视他人的生命健康权，更不会关怀他人，无视他人的生命健康权，肆意妄为。给自己的父母及他人带来了很大肆意妄为。给自己的父母及他人带来了很大的麻烦和严重的伤害。

9、应当严厉制止。的麻烦和严重的伤害。应当严厉制止。对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读。评价，必要时转入专门学校就读。对构成违法犯罪的学生，根据对构成违法犯罪的学生，根据刑法刑法、治安管理处罚法治安管理处罚法、预防未成年人犯预防未成年人犯罪法罪法等法律法规予以处置，区别不同情等法律法规予以处置，区别不同情况，责令家长或者监护人严加管教，必要况，责令家长或者监护人严加管教，必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚

10、。政、刑事处罚。对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。后果严重的，必须坚决依法惩处。这两份调查结果，给我们什么这两份调查结果，给我们什么启示？启示？我们要提高对校园暴力危害的认识，不参与我们要提高对校园暴力危害的认识，不参与校园暴力事件，遇事用正当手段、和平的方校园暴力事件，遇事用正当手段、和平的方式解决，决不能动不动就用暴力解决，我们式解决，决不能动不动就用暴力解决，我们要远离校园暴力。当我们遇到校园暴力时，要远离校园暴力。当我们遇到校园暴力时，我们不能忍气吞声，也不能打击报复，我们我们不能忍气吞声，也不能打击报复，我们要勇敢对校园暴力

11、说要勇敢对校园暴力说“不不”，同校园暴力行，同校园暴力行为作斗争。为作斗争。那么，当我们遭遇校那么，当我们遭遇校园暴力，该如何与之园暴力，该如何与之斗争，我们该怎么办？斗争，我们该怎么办？看完上面的视频，你学会怎样解决校园暴力看完上面的视频，你学会怎样解决校园暴力了吗？你还有哪些好的办法？了吗？你还有哪些好的办法？1、采取迂回战术，尽可能拖延时间。、采取迂回战术，尽可能拖延时间。2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。周围人注意。3、不要去激怒对方。顺从对方的话去说，从其言、不要去激怒对方。顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，分

12、散对方注意力，获取信语中找出可插入话题，分散对方注意力，获取信任，争取时间。任，争取时间。5、上下学尽可能结伴而行。不要走僻静、人少的、上下学尽可能结伴而行。不要走僻静、人少的地方，要走大路。放学按时回家。地方，要走大路。放学按时回家。6、穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。、穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。找老师解决。1 1、调查校园暴力的情况、原因，探讨解、调查校园暴力的情况、原因，探讨解决方法。决方法。2 2、生命敬畏生命生命至上，敬畏生命敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向关怀他人原因怎样敬畏生命，关怀他人原因