中考语文总复习七写作指导与训练热点主题专题中考作文题热点主题探秘课件.pptx

1、专题十六中考作文题热点主题探秘热点主题1感悟成长发现自我各地真题选粹2020重庆A 深邃的你,痴迷的我;严格的你,叛逆的我;狡黠的你,单纯的我我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中,渐渐成长。请将下面的题目补充完整,写一篇文章。(提示:“你”可以是人,可以是物。)题目:的你,的我 2020北京 请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语,以“在幽深的峡谷里”为开头,发挥想象,写一篇故事。2020达州 同学们,我们可能每天都会经受各种诱惑,比如手机、电视、游戏、小说,或者舒适的被窝、同伴的邀约;我们可能每天都需要战胜懒惰、懈怠、放纵、浮躁、暴躁的自己。成功属于自制的人,自由只给自律的人。请

2、以“今天,我终于管住了自己”为标题写一篇文章。2020梧州 请以“那一刻,我长大了”为题,写一篇记叙文。2020广安 请以“我要为自己领跑”为题,写一篇不少于600字的文章。各地真题选粹2020柳州 请以“我骄傲,我是一个的人”为题写一篇文章。2020攀枝花 请以“新发现”为标题,写一篇文章。2020咸宁 请以“发现”为题,写一篇文章。2020黄石 请以“出发”为题,写一篇作文。2020荆州 请你以“攀爬的姿态”为题,写一篇不少于600字的记叙文。2020福建 习技艺,修品行,读万卷书,行万里路每个人都会经历不同方式的“充电”。习近平主席就曾经提出一个“蓄电池理论”:人的一生只充一次电的时代已

3、经过去,只有进行不间断的、持续的充电,才能不间断地、持续地释放能量。以上文字给你什么联想或感悟,请以“充电”为题,写一篇记叙文或议论文。2020滨州 请以“那一刻,我流泪了”为题目写一篇文章。作文新题导写【新题出场】心情不好,抱怨阳光不够灿烂;家境不好,抱怨自己没有一个好爸爸;比赛成绩不理想,抱怨评委不具慧眼生活中有无尽的抱怨,但抱怨只能放大烦恼,于事无补,不如学会去改变自己,微笑着,去唱生活的歌谣;不抱怨生活给予了太多的磨难,不抱怨生命中有太多的曲折,生活将会变得美好。请你根据上述材料所阐述的道理以“改变自己”为题写一篇文章。要求:不少于600字;除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;文中不得出

4、现真实的人名、地名、校名。作文新题导写【读题细解】从导语来看,文题中隐含了“我”的抱怨,审题时还是要补充完整,很明显,对“抱怨”和“改变”两种态度给出了具体的选择,即“不去抱怨,学会改变”。1.抱怨(1)抱怨什么?(成绩不如意、饭菜不可口、妈妈没有把房间收拾干净)(2)为什么抱怨?(老师讲得不好、妈妈的手艺差、妈妈忙于工作)2.改变(1)为什么改变?(意识到是自己做得不好、别人的启发、外物的启示)(2)怎样改变?(思想上的转变:我意识到了光去抱怨不能解决问题;行动上的改变:不去抱怨,自己去做得更好)3.抱怨不如改变通过对比写出改变之后对于“我”的意义,学会去改变。作文新题导写作文新题导写写作构

5、思一梅雨季节,空气中总是飘着雨滴,心中抱怨,雨把自己的心都淋湿了好友看见我垂头丧气告诉我抱怨不如改变,换种心情看雨,雨还是很美的我恍然,再看雨时,雨变得柔美而可爱。写作构思二我是一株向日葵,生长在阴暗的角落,总是抱怨生活的不公身边的槐树告诉我,在此抱怨永远不能让你改变,只有你努力向上生长我不再抱怨,开始努力向上生长当我触碰到阳光的那一刻,我明白,抱怨不如改变。写作构思三我把自己封闭在个人的世界里,却总是抱怨邻居们不友好,连个笑脸都没有看见姐姐家的女儿灿烂的笑容,心中悸动,如果我也这样,别人能冷面相对吗?我开始改变自己,让笑容绽放脸庞发现别人对我也好了,邻里的关系也更和谐了。佳作点评借鉴(一)改

6、变自己柔和的光晕倾洒在初冬的晨后,驱散了掌心的寒意,如棉絮般落在馄饨店的玻璃门上,一点一点折射出最美的光源,让我们明白要学会改变自己。冬日萧瑟的清晨,我总是坐在方阿姨的馄饨店里吃早饭,袅袅的热气在空中绕了个圈便调皮地跑向远处,毫无停留之意。馅儿足汁多的馄饨虽香,但那铁制的餐桌面却冰凉得像是要把手肘冻掉,因而热乎乎的一碗馄饨不一会儿便成了冰镇馄饨。随着人语碎杂,我也暗暗抱怨,方阿姨家的餐桌为何不换成木制的?岂不是暖和些!(美味的馄饨与冰冷的桌面形成了鲜明的对比,自然引出大家的抱怨。)范文引路我将内心对于铁桌的不满告诉了爸爸,爸爸却笑道:“山人自有妙计,你与其抱怨,不如想法子来改变。”我苦思冥想,

7、装暖气,换餐桌方阿姨一个人挣钱本就不易,哪来的经费搞这些。眸光流盼间,家里餐桌上的小餐布定格在我的视线中。我一拍脑袋,找到了改变的方法。(爸爸的话语让“我”明白“抱怨不如改变”。)翌日清晨,依然是那透着凉气的餐桌,我携一块棉的餐布来到馄饨店,整整齐齐地铺好,垫在胳膊肘下,果然不似往日那刺骨的凉了。盛上的馄饨也置于餐布之上,我轻轻饮用那鲜香醇厚的汤汁,大可不必担心那暖暖的热气过早散去,一勺汤,一口馄饨,我悠然地享受着通过改变自己带来的早餐时光。接下来的几天,店里的几位老顾客也纷纷自带了餐布而来,抱怨的声音渐渐隐没,大家的眉头都渐渐舒展开来,如同湖面的波纹缓缓散去。(形象的比喻使人感觉“抱怨”已随

8、波而去。)再次走进馄饨店,我不禁眼前一亮,原本硬邦邦的铁桌面上如今都铺上了亚麻色的大桌布,大家的脸上挂满阳光,有说有笑,质朴的气息一下子充溢了早点店,褪去了我心中的严寒,望得正出神,方阿姨从后面轻拍我的肩,赠我一抹暖如冬阳的笑容,道:“愣着干啥?阿姨的馄饨都端在你位子上了!”馄饨迟早会凉,而小小的桌布却保持了温度,天气固然寒冷,而人心却是热乎的。只因我小小的改变,隐匿了抱怨,也使大家改变了态度,方阿姨改变了经营策略。或许这就是人生的态度,与其抱怨,不如改变吧!(卒章显志,用富有哲理的语言告诉我们,生活中会有许多不如意,与其抱怨,不如学着去改变。)【名师点评】选材:从身边的小事入手,用自己独特的

9、视角来写身边早餐铺的变化,不俗套,给人一种亲切自然之感。立意:生活中的不如意是经常的,不要总是抱怨,改变自己会发现,生活原来真的很美好,哪怕是一点点的改变都会带来意想不到的收获。语言:运用环境来烘托人物的心情,人物的心理描写细腻,最后的议论、抒情自然引出文章的中心,语言虽然朴实,但自然清新,读来清爽宜人。结构:巧妙地运用了对比,将“我”之前的不满和抱怨表现得很充分,后文在爸爸的点拨下,“我”明白了抱怨不如改变。改变的内容描写细腻,在前后的对比中娓娓道来的是文章的中心“抱怨不如改变”。【笔法诠释】多方对比法是指在所描写的景物之中融入作者主观感情的写作方法。运用这种方法作文,能使情与景高度融合,所

10、写的景融入感情色彩,所抒发的感情又寄托在景物之中,从而达到景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。【笔法运用】文章开头写道:“柔和的光晕倾洒在初冬的晨后”,给文章设置了一个温馨的早晨,定下了文章的感情基调;接着写道:“冬日萧瑟的清晨”,用环境的凉来突出“我”心理上的变化;最后,“天气固然寒冷,而人心却是热乎的”的描写告诉读者改变让我们有了最温暖的收获。(二)改变自己风轻轻地拂过脸庞,束束阳光倾洒在头顶。我微微踮起脚尖,向着阳光,努力地扭转那笨重的脑袋,嘴角微微上扬起,尽情地享受着那难得的阳光,脑海中的那个念头越来越强烈。我是一株向日葵,一株生长在角落的向日葵,我的同伴们都不喜欢我,因为我从没有

11、沐浴过阳光,每日陪伴我的只有那角落里阴冷与无尽的黑暗。我又矮又丑,终日被禁锢在角落里,脑袋因缺少阳光而无法抬起。伙伴们都生长在那一片空地上,只有我生长在这个角落里,为什么?不公平。都怪上帝,都是他让我如此卑贱地活着,不能绽放出我的美丽,一切都是因为他!(开篇设置悬念,吸引读者。)“小花,你要快快长大,快快开花,以后我每天都来给你浇水。”是她,每天也只有她能给我带来欢乐,也是因为她我才没有死去。只有看见她,我的脑海里才没有了那对命运不公的抱怨。(细腻的心理描写,传神地写出“我”心中积存已久的抱怨,紧扣文题。)她纯真而清澈的眼眸注视着我,两颊的酒窝若隐若现,犹如那灿烂的阳光,光彩夺目。她的手掌轻轻

12、抚摸着我的脑袋,宛如抚摸婴儿那般温柔,充满着她对我的喜爱。我绽开了许久未见的笑脸,努力向上支撑起那低垂的脑袋,“她都没有放弃我,我为什么一再地埋怨命运的不公,把一切的责任都推给别人,难道我就没有错吗?为什么不停止抱怨,尝试着为她也为自己改变一下呢?(交代“我”改变的缘由,因为生命中有“我”珍惜的美好,“我”要改变。)我挺直了身体,尝试着挪动那久未运动而被掩埋的茎脉。一股锥心的疼从茎叶传到心里,我不由得紧紧咬着自己的下唇,手也不由得紧紧攥起。我强烈地压制着心底那一丝丝恐惧感,不给它滋生的机会。“不要怕,我一定可以的。我要改变,我要改变!”我的手一把握住那根茎脉,咬了咬牙,又紧紧地闭起了双眼,猛地

13、向上一拽。撕裂般的疼痛传递到心里的每个角落,我几乎要大声叫出。那要改变的话语,她那灿烂的笑容似又浮现在眼前,疼痛感似减轻了些许。几束阳光如金色的丝线般落在我的头顶,温暖的感觉洋溢在心间。原来卑微的感觉越来越弱,我也能够接触到阳光,不知不觉内心也一片温暖,先前的怨气也都烟消云散。(“咬、攥、握、闭、拽”等动词的运用生动形象地写出了“我”努力改变自己的经过。)阳光明媚,空气中充满了暖色的晕圈,阳光直射入眼眸里,蒙上了一成金粉,我抿了抿嘴唇,向上昂了昂那久未见阳光的葵花盘,向同伴们展示我改变的成果。我向着那晴好的阳光大声呼喊:“我改变了,我见到阳光了,我成长了!”我眯起眼睛,直视那阳光。是啊,抱怨只

14、是无用功,还会降低我们生活的积极性,使我们一天天地消沉、颓废。与其这样,不如尝试着改变,改变我们的处境,不畏疼痛地向着心中的目标前行,总有一天胜利的曙光会与我们拥抱。我昂起脑袋努力向上生长,耳畔再没了同伴们的嘲笑,那一刻我仿佛明白了:改变自己。(结尾直抒胸臆,点明抱怨不如改变,紧扣文题。)【名师点评】选材:作者用独特的视角,通过寓言故事的方式来表现文章中心,通过向日葵的成长经历,由抱怨到改变自己,实现了自己的突破和成长,尤其是对自己努力生长的细节表现得比较细腻,值得学习。立意:只要心中有梦,即使我很弱小、即使我现在遇到巨大的困难,我也不放弃,最终一定会到达理想的彼岸。语言:细腻流畅、描写生动、

15、由事入理过渡自然,对“我”的心理描写突出较好。结构:文章很好地采用了欲扬先抑的手法,从之前的“我”埋怨放弃到后来的“我”决意改变自己,给人以强烈的触动。【笔法诠释】本文把文章后面将要表现的内容,先在前面做一个提示,但不马上解答,以引起读者的兴趣,产生急于看下去的迫切心情。这样的文章开头,我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调,使文章的情节波澜起伏,引人入胜。【笔法运用】文章开篇写“我微微踮起脚尖,向着阳光”“脑海中的那个念头越来越强烈”,让读者不明白到底要写什么,巧妙地在开篇设置了悬念,激发读者继续读文章,一探文章的究竟。热点主题2读懂亲情体味友情各地真题选粹2020黄冈“一路阳光一路

16、情”2020乌鲁木齐 请以“最温暖的陪伴”为题目,写一篇记叙性文章,不要少于500字。2020宿迁 请以“不留意”为题,写一篇文章。2020青岛“这也是一种荣誉”2020哈尔滨 请以“不变的是那份痴迷”为题写一篇文章。2020安顺 请以“不该丢失的”为题目,写一篇文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法和感情等。2020凉山 请以“不是寻常无真情”为题目,写一篇600字至800字的文章。2020连云港 请以“我在书中找亲属”为题,写一篇作文。2020宜宾 由“读”至“懂”,是一段心灵成长的旅行:读山,读懂山的静穆与厚重;读水,读懂水的柔情与刚劲;读童年,读懂纯真与清澈不再的珍贵;读母爱,

17、读懂唠叨和琐屑背后的深情请将题目“读懂”补充完整,然后作文。作文新题导写【新题出场】心中的那份情永远感受得到,心中的那处美景永远难忘,心中的那份感悟永远铭记成长过程中总有那么一个人、一处景、一件事、一份感悟令我们难忘,值得我们珍藏在心中。请以“心中的”为题,写一篇700字左右的记叙文。要求:把题目补充完整。用现行规范的汉语言文字表达;有真情实感,不得套写抄袭;文中不得出现真实的地名、校名、人名。作文新题导写【读题细解】审题抓住题目中的关键词“心中的”以及横线上所填的词。三个句子以“心中的”开头,强调能留存于心间的,定然是对自己成长有着特殊意义的物、人、事、情、境。“心中的”强调一定要写出某物某

18、人对自己深刻的影响。补题:(1)思考填补一个物好还是物的某一部分好?暖阳明月月季栀子花豆香麦香枣香那缕馨香那一抹红(2)思考填一个人好还是填入的动作神态好?爷爷奶奶那凝望的目光那微微地一笑(3)思考填具体的人或物好还是填抽象词语好。抽象:信念、梦想具体:笛音、背影特别提醒:为了填补后标题通顺,最好在名词前加上指示代词或数量词。作文新题导写写作构思一看着桌上的工艺品想到去周庄旅游看到做手工麦芽糖的老人描写其做麦芽糖的过程,惊叹其技艺的精湛将这个手艺人与其他放弃手艺的商人对比,佩服他的坚守手艺人越来越少,周庄做麦芽糖手艺人的坚守一直在我心中。写作构思二喜欢去乡下过年,因为可以吃到邻居送的豆包寒冷的

19、冬日夜晚刚到奶奶家,奶奶就端上热气腾腾的豆包第二天,隔壁张婶送来豆包,妈妈和姑姑送她从城里带来的炒货豆包不仅是故乡美味,更是家乡人淳朴的象征家乡人的淳朴留在我心中。写作构思三看到田里的稻草人引发回忆回忆爷爷在田里劳作的情景回忆爷爷重病不肯离开乡村的场景爷爷走了,他的勤劳坚守我一直铭记在心。佳作点评借鉴(一)心中的糖花生清风夹杂着一丝麦香,成片的麦田上,浮动着金黄。又想起外公那素面朝天的脸庞,如黄土地般,厚重沉实,又念起那一缕黑糖香,若萦绕在心中,久久不散。(用乡间的环境引出外公如黄土地般的脸庞,富有乡土气息。)阳光正好,洒落一窗的金粉,我低头看向手中外公寄来的包裹,思绪万千。我是有多久未见到他

20、们了?快一年了吧。而老人舍不得话费,也不曾多打过电话。他们如记忆中的人般,似乎在离我远去。轻轻拆开包裹,未见其物,一丝略带碳焦味的黑糖香就溢了出来。只见一袋包装完好的糖炒花生和一小袋特别熬制的糖浆,这定是外婆包装的,外公的手,可没这么巧!我不禁莞尔,霎时间,时空破碎,一切仿佛回到了从前。范文引路“外公,外公!好了没有!”年幼的我,见渴望已久的花生还没好,急得直跺脚。厨房里的蒸汽把他的脸蒸得通红。他一抹汗珠,再用手叉着腰,手中的大锅铲在锅中不停地搅拌:“快了快了,这黑糖,你得等它入了味,花生才好吃嘛!你不要急。”我盯着锅里望,满心早已被那甜腻的香所占满,有的花生不时靠在锅边上,发出清脆的爆裂声,

21、宛若天籁之音。狭小的厨房挤了三个人,每个人的脸上都挂着笑,一切都那么自然而然。(运用动作、语言、神态描写,“爱”不点自现。)外婆轻拍了下我的头,嗔怪道:“小丫头,就喜欢吃,不知羞。”我依偎在外婆身旁,含笑地听着她并无责怪之意的话,见她又另熬制一种糖浆,便好奇地询问,她的脸似被雾气遮住了却又那般清晰,那拧成一朵菊花的脸上,满满的都是爱。溺爱地刮了刮我的鼻子,缓缓说道:“黑糖虽然甜,但也有碳焦味的苦,囡囡怕是吃不惯,就给囡囡另熬一份糖浆啊!”外婆你可知,你的爱便是最甜蜜的糖浆啊!将一颗炒好的花生含入嘴里,黑糖融化后的甜,是童年里所有的快乐。(甜中有苦,以苦衬甜,运用了衬托的手法。)视线被拉回近处,

22、我取出一粒花生,蘸取少许糖浆,外公外婆如蜜的爱,甜在嘴里,甜在心中。清风萦绕着甜腻的香,难忘往昔的笑颜,虽然远隔百里,他们的爱,永远在我心中。【名师点评】选材:本文选材接地气,富有生活气息。记叙了一件生活中饱含深情的小事回忆儿时外公、外婆为“我”做黑糖花生、熬糖浆的情景,看似寻常,却饱含深情。立意:通过回忆外公、外婆为“我”做糖花生、熬糖浆的情景,表现他们对“我”的爱不受时间空间的限制,立意普通,但爱意很深,令小作者难忘。语言:描写细致,语言生动。特别是回忆外公给“我”做糖花生时的动作、神态,处处表现其对“我”的爱。而做好后外婆与“我”的对话中“爱”字虽少,却深深地植入小作者心中。结构:结构严

23、谨,以黑糖花生作为线索,作者收到包裹打开后看到黑糖花生,引出回忆小时候外公外婆为“我”做黑糖花生、熬糖浆的情节,首尾呼应,条理清晰。【笔法诠释】一线串珠法又叫“冰糖葫芦法”,就是指在文章的布局谋篇中,全文以一条主要的线索贯串全文,将经过选择、取舍后的相对分散、独立的写作材料组织串联起来,使之相辅相成、彼此烘托,构成一个有机的整体,进而形成一篇内容集中统一、中心突出、脉络分明、形式优美的佳作。【笔法运用】本文以“黑糖花生”为明线,又以祖孙情为暗线,串起了“收到黑糖花生”,回忆外公“做黑糖花生”、外婆“熬糖浆”等情节,结构严谨,条理清晰。(二)心中的稻草人它静静地站在那一方净土之上,一袭破衫的它仿

24、佛是爷爷朴实、辛劳的影子。我眺望着家乡的方向,回忆着心中那片有它的原野,回味着爷爷毕生的辛勤(“它”是谁?和爷爷的勤劳有什么关系?)厚实的土地是生命最初的起点,那是一片有爱的净土,上面有吃苦耐劳的爷爷,更有一个个挺拔的它们,守着我魂牵梦绕的地方,让我回味无穷。“爷爷,这是什么呀?”“这是稻子,孩子。”爷爷从田野里直起腰来,慈爱地望着我笑笑,我懵懂地点点头,凝望着那穿着破衣服,模样丑丑的稻草人,慢慢走近我最初的记忆里。或许,我与它的牵绊是从那时开始的吧。我静静地坐在一旁,看着爷爷弯下腰虔诚地侍弄着土地,他手握着铁锹,轻轻地翻动着黑色的土壤,一旁的稻草人也全神贯注地注意着田里的风吹草动,爷爷对泥土

25、的珍爱与稻草人的默默守护渐渐融到了一起。(通过细致的描写,一个勤劳的农人形象跃然纸上。)爷爷牵着我的手走过这片土地,望着不远处在建的厂房。“孩子,这里是生我们养我们的地方,以后到哪都不要忘了。”爷爷望着这片土地,望着依然挺拔的稻草人,悠悠地吐出这句话。爷爷的脸上有岁月流淌的痕迹,我望着这片爷爷用心血浇灌的田野,心,微微一动。(语言描写,表现爷爷坚守土地的决心。)可是不久,爷爷倒下了,仿佛阴天里的稻草人,失去了华光,渐渐瘦削下来,他的衣服松垮垮地披在身上,但他仍然挺拔。“把我留在这儿,我要陪着土地。”这是一份多厚重的执着呀!爷爷终于如一棵生命耗尽的植物匍匐到大地上。那不朽的灵魂,埋在田野里,与秧

26、苗一起,开花,结果。(比喻的修辞极其生动地写出了爷爷老去的情形,像“生命耗尽的植物”。)时光虽已远去,但记忆犹在。故乡离我远去,但我仍然可以看见稻草人倔强的身影,爷爷那令人敬佩的坚守。我回味着爷爷一辈子的辛劳,回味着田野上那倔强的身影,在岁月的尽头爷爷一辈子的心血啊,在记忆的深处让我回味无穷。它静静地站在那儿,一袭破衣像极了一如既往辛劳的爷爷。我看向窗外,物虽已远去,但我仍能忆起那片有它的净土。那饱含着回忆,象征着辛劳的爷爷的稻草人,深深印在我的心里。【名师评点】选材:一片田野,一个单薄的稻草人,一个在田里劳作的老人。乡间最普通的景、人构成了一幅最美的图画。小作者很细心地用自己之手写眼之所见。

27、立意:表面上看写的是爷爷的勤劳,细细品味爷爷对土地的坚守着实令人敬佩。虽然画面上只有爷爷一人,但读完不得不让我们想到许许多多的农人。立意有深度,感情真挚。语言:语言清新,饱含深情。通过对乡间环境的描写,突出爷爷的勤劳,更表现他对土地的坚守,其中的深情全都融入字里行间。结构:首尾呼应,一线贯穿。开头结尾都用一袭破衣的稻草人来象征勤劳、坚守土地的爷爷,首尾呼应,结构严谨。【笔法诠释】巧用象征:借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意,这种艺术表现手法叫象征。【笔法运用】小作者很巧妙地运用象征,写稻草人,写爷爷,用稻草人来象征爷爷的勤劳和对土地的坚守,耐人寻味,能给

28、人以简练、形象的感受,能表达真挚的感情。热点主题3情操品德修养各地真题选粹2020南通“善,润了华年”2020龙东 请以“爱国”为话题,自拟题目,完成一篇作文。2020西宁 请以“担当”为话题,自拟题目,自主立意,自选文体,写一篇作文。2020陕西“阳光”2020襄阳 请以“荣光”为话题,写一篇文章。2020安顺 请以“欣赏”为题,写一篇文章。2020十堰 请以“无言的褒奖”为题,写一篇作文。2020怀化 请以“遇见”为标题,写一篇文章。2020苏州 请以“什么是个好”为题,写一篇文章。2020西宁 以“真好”为题,请先把题目补充完整,然后写一篇作文。2020凉山 请以“美好”为话题,写一篇6

29、00字至800字的文章。各地真题选粹2020毕节 请以“过程之美”为话题作文。2020无锡 请根据自己的阅读体验和生活经历,以“舍得的智慧”为题写一篇文章。2020玉林 请你以“少男少女当自强”为题,写一篇不少于600字的文章,可以叙述真实经历,可以虚构故事,可以抒发情感,也可以发表议论。2020北京 一位著名学者曾经说过这样的话:任何一个多少知道一点自己国家历史的人,都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里,也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹(圆明园除外)或一件文物,将“,让我心生敬意”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。作文新题导写

30、【新题出场】做人需要什么?做人需要真诚,做人需要宽容,做人需要善良,做人需要负责任,做人需要懂得感恩,做人需要坚强,做人需要乐观,做人需要友爱你认为做人需要什么呢?请以“做人要”为题写一篇不少于600字的记叙文。【读题细解】本题的主题属于品德修养类,主题是如何做人,如何明理。文章的重心应该是你所选择的做人的准则,必须围绕这个词语展开故事情节。可以通过自身的经历或他人的故事来体现你对文题的理解,最终由事入理,点明中心。可以写议论文,确立观点,通过具体论证来阐明自己的观点,注意内容有说服力。作文新题导写写作构思一我和奶奶去饭店吃饭服务员端汤的时候,不小心将汤汁洒到了奶奶的新旗袍上我不能容忍,奶奶却

31、十分宽容,自己擦拭了汤汁,还安慰了服务员我很不解,奶奶告诉我:做人要宽容还讲述了她刚当护士时,一个老爷爷宽容她的故事我沉思良久,明白了做人的道理:做人要宽容,人与人相处才会更加和睦融洽。写作构思二外婆卧病在床母亲精心照料我问母亲不觉得累吗?母亲回忆外婆的爱母亲说,为人儿女,就要孝敬父母我想到了外婆与母亲对自己的疼爱,认识到了自己也应该孝敬长辈于是帮助母亲照料外婆,还给她们每人削了一个苹果外婆和母亲夸我孝顺,我说,百善孝为先,孝敬父母长辈那是应该的。佳作点评借鉴(一)做人要真诚那个漆黑的夜里,小女孩清澈的双眸闪着流光,一如满月般皎洁美丽。就是这样一双真诚的眼睛,让我的心不再冷漠,懂得做人要真诚的

32、道理。我搬到新家时已经很晚了,因为第二天还要上课,我不得不在晚上整理东西。我拖着疲惫的身子,把箱子里的东西一件一件拿出来放好,连晚饭也没有来得及吃。“啪”,房间瞬间被黑暗笼罩。风吹过窗户发出呼呼的声音,四周安静得有点诡异。我愣了好一会儿才反应过来,“居然停电了!”我在心里抱怨道。我摸索着向桌子走去,与家具的碰撞声在清冷的夜里显得格外突兀。范文引路当我跌跌撞撞地来到桌边,想用打火机点蜡烛时,传来了敲门声。我打开门,门口站着一个小女孩。她才到我的腰,需要仰头才能看见我的眼睛。在微弱的光亮里,她的脸有些模糊不清,只留下几片阴影,但她的双眼却显得格外明亮,我甚至可以从里面看见自己的样子。我疑惑地皱眉,

33、我并不认识她,也没见过她。正当我出神时,只听见她软糯甜美的声音响起:“大姐姐,请问你有蜡烛吗?”小女孩双手背在身后,眨巴着双眼,露出甜美的笑容,十分可爱。可我并不这样想,我倚在门框上,心里冷笑:做人怎么能这样?我才刚刚搬来,跟他们连面都没见过,他们就叫小孩来借东西了,以后还指不定借什么呢!做人,为什么就不能真诚一点呢?我神情冷漠,斜眼瞟着小女孩,冷声道:“对不起,没有!”说完我就准备关门,可小女孩的话让我愣在那里。“大姐姐,这是妈妈让我给你的。”一只手举到我的面前,高擎着两支又长又白的蜡烛,然后另一只手也伸了出来,“还有,妈妈知道你没吃饭,这袋子里是一些面包,给你”。小女孩笑了,是那样真诚,我

34、扶在门框上的手无力地垂落下来,脸上感觉火辣辣的,连谢谢也忘了说,只是木然地接过袋子。我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。小女孩一家好心地真诚地待我,我却那样想他们,真是惭愧。我应该像她们一样,做一个真诚的人啊那个夜晚,那个女孩,那两支蜡烛,那一袋面包,永远定格在了我的记忆里。那个小女孩的真诚的双眸像一泓清亮的泉,缓缓流过我的心田,在我的心上深深地镌刻下一句最美的话语:做人要真诚!【名师点评】选材:构思巧妙,情境创设有目的,停电的情节才显得蜡烛如此可贵,才更突出小女孩真诚的心。立意:结尾自然点题,“真诚似清泉,温馨尽在不言中”。语言:文章对人物语言描写真实,女孩真诚的话语使人物形象跃然纸上。结构

35、:“我”对女孩前后态度的对比,推动了情节的进一步发展,以“我”对人的戒备之心衬托女孩的真诚。【笔法诠释】以小见大法,“以小”是为了“见大”。“小”既是具体的事例,又是典型的事例。“大”是文章的主题。以小见大就是以个别反映一般,以一些细小的具体的事例来反映一个突出的主题。其特征是从细小的形象和故事里,能写出具有深邃隽永的意义,凸显主题。【笔法运用】生活中,轰轰烈烈的大事是少有的,而环绕我们的是平凡小事。但我们却能从凡人小事中发现“亮点”,悟出道理,揭示主题。文章把“以小见大”引入写人技巧之中,有助于我们从凡人小事中发现人物的“亮点”,作者用真情实感写人,小女孩真诚的心,小女孩真诚待人的态度让“我

36、”明白邻里之间不应冷漠相对,真诚是互相传递的,主题明确。(二)做人要懂得感恩如水的夜,月光柔和地扑洒在奶奶那布满岁月痕迹的脸上,柔和而静谧,奶奶侧着脸,淡淡地笑着夜幕降临,厨房里,那个瘦小的身躯来回地走动着。又是一年中秋,奶奶忙碌着,脸上满是喜悦的笑,一想到母亲和父亲不久就会回来,奶奶脸上的笑意更浓了,“丁零”一阵电话铃打破了这份喜悦,“妈,今天我们太忙了,就不回来了!”顿时,奶奶脸上的欢喜瞬间凝住,只是呆呆地回应着,颤巍巍地放下电话,深叹了一口气,失望分明写在她的脸上。我轻轻走出房间,来到院中,厨房里的饭菜早已做得差不多了。院中,奶奶独自端坐在院中央,歪着头,愣愣地一动不动,脸上的那份喜悦早

37、已烟消云散,有的只是无奈和失落。我慢慢地踱到奶奶身旁,轻轻坐下,月光柔柔洒下,今夜的月格外地圆,可院中多的是一份寂寞。石榴树下祭月的桌上摆放着整整齐齐的月饼,还有各式水果。奶奶向来对祭月很虔诚,她嘴里总念叨:中秋节,是团圆节,一家人坐下来吃着月饼,赏赏月,该多好。可今夜,院中只有我和奶奶。盘中的月饼似在提醒我:该让奶奶吃块月饼。我轻轻拿起一块月饼,递到奶奶面前,奶奶看了看我,慢慢接过月饼。我轻轻站起身,笑着对奶奶说:“奶奶,您的头发都乱了,我帮您梳梳吧!”不等奶奶回答,我就把小凳搬到奶奶身后,跪坐在凳上。将手中的桃梳,轻轻插入那有些凌乱的发丝中,顺势轻轻地滑下。手一边慢慢托着下面的头发,很久没

38、有和奶奶如此亲近了,奶奶明显怔了一下,我有些生疏地梳着,小心翼翼地,生怕一个不小心弄疼了奶奶。月光洒在大地上,为地上镀了层银辉,渐渐地,手开始熟练起来,抓住梳柄,手捧住奶奶末梢的白发,一插,一勾,轻顺而下,月光照在奶奶的白发上,有些刺眼,不经意间,鼻子酸酸的,奶奶双目微闭,手中的月饼缓缓放入口中,脸上微露淡淡的笑容。“奶奶,舒服吗?”“嗯!”听着奶奶的回答,我也笑了。爸爸妈妈不在,但有我,奶奶就不会孤单。月光清冽,柔和而静谧。我静静地看着奶奶,奶奶吃着月饼,笑着,一丝温暖涌上心头。月光下,我慢慢地梳着,温暖在心间停留,看着奶奶那淡淡的笑容,我也笑了。月光如水,安详而静谧。奶奶,送您一轮别样的月

39、,送您一份淡淡的祝福【名师点评】选材:取材“人有我新”,将“留守儿童”与“空巢老人”两个社会关注对象集中体现在故事情节之中,通过中秋节这一特定时间,体现他们的境遇,表现感恩的主题。立意:表现亲情,凸显关爱的主题。文末“我”帮奶奶梳头的情节是一种感恩之情的自然流露。语言:细节描写让人印象深刻。文字语言质朴无华,透着一种淡淡的伤感。结构:叙事讲究详略安排,具体写出“我”对奶奶的照顾,感恩是一种情怀,感恩更是一种行动,文章层次清晰,脉络分明。【笔法诠释】情景交融指环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。借助景物描写写出自己的独特感受。情景交融,内容紧扣文题,既写了现实中的月光,也赋予

40、了“明月”更丰富的内涵。文中的“明月”,包含着“我”对奶奶的理解、关爱。【笔法运用】注意创设情境,细节描写有目的。中秋节的夜晚,“我”为奶奶梳头的细节让人印象深刻,“我”的一颗感恩的心融入实际行动之中,又给奶奶带来了心灵的慰藉。这样的描写渗透着情感,洋溢着温情。热点主题4向后是回忆向前是梦想各地真题选粹2020龙东 请以“唱起那首熟悉的歌”为题目,写一篇文章。2020遵义 以“初三,和一起走过”为题目写一篇作文。2020深圳 请以“我与深圳细节”为题,写一篇文章。2020枣庄 请以“令我充满感激的记忆”为题,写一篇不少于600字的文章。2020孝感 请以“拾起的点滴”为题作文。(提示:写作之前

41、先把题目补充完整)2020黄石 耳边响起 2020重庆B 阅读下列材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。各地真题选粹材料如下:大漠边上有一个小花园,里面栽了一株玫瑰,玫瑰的周围长满了骆驼刺。玫瑰迟迟不开花,主人焦急地问:“你为什么还不开花呢?”玫瑰答道:“你看周围,那些骆驼刺也没开花啊!”主人说:“可你不是骆驼刺。”玫瑰说:“我是啊,因为我和它们一样有刺。”主人只好又栽了一株玫瑰。春天到了,新来的那株玫瑰,开出了娇艳的花朵。原来的那株玫瑰十分震惊,终于明白自己本是一株玫瑰。不久后,它也鲜花满枝了。2020毕节 命题作文:心愿2020威海 题目:高中,我来了要求:自选角度,自定文体(诗歌除外);

42、不少于600字。文中不得出现真实的姓名、校名。2020南京 2020,日新月异的年头;2020,气象万千的时代。请以“在2020”为题,发挥想象,写一篇文章。作文新题导写【新题出场】阳光哺育万物,滋润心灵,是世上不可缺少的事物。如果世间没有了阳光,那一切都将结束,如果心灵缺少了阳光,那么心灵将变得空虚。每个人心中都有一段美好的回忆,这份回忆像阳光一样,每次回想,都会给我们感动、温暖和启发。请以“阳光般的回忆”为题写一篇文章。要求:不少于650字。除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。文中不得出现真实的人名、校名、地名。作文新题导写【读题细解】审题“回忆”:指向过去,要写发生在过去的人、事、景,要采

43、取倒叙的顺序行文。“阳光”:“阳光”是温暖、是光明、是幸福。这给我们的写作指定了方向,这份回忆必须是温暖的、积极向上的。材料中“如果世间没有了阳光,那一切都将结束,如果心灵缺少了阳光,那么心灵将变得空虚”“每次回想,都会给我们感动、温暖和启发”要求我们在文末一定要写出这段回忆对“我”的影响或者给“我”带来的思考与启发。最好能做到“虚实结合”,以自然界的“阳光”为故事背景和环境,以“阳光”的象征义来诠释主旨。选材立意1.情感类亲情和友情的珍贵,会像阳光一样驱走现实的郁闷。2.书香文化类阅读书籍的阳光,会为我们的思想插上翅膀。3.品德修养类社会上小人物身上真善美的品德更像是阳光,让人间处处充满温暖

44、。作文新题导写写作构思一阳光照耀着校园,回忆教学楼里的青春往事这里有,真诚的帮助围绕(同学互助学习)这里有,青春的热血沸腾(运动会上的拔河比赛)这里有,浓浓的真情流淌(师生共度中秋佳节)和煦的阳光映在毕业纪念册上,为青春镀上了一层金边。写作构思二环境描写引出回忆我对学习心生厌倦,可不得不又应学校要求去准备提前学习的课本听同学说,对面书摊的老板很奇怪,我按捺住烦闷观察他专注的眼神(男人的眼神始终望向学校)男人见我买书,热情招待我。我惊诧:书似乎被精心整理过了。我借书来发泄对学校的不满男人生气,不愿意将书卖给我旁边的摊主告诉我缘由:男人读初中时不得已辍了学,最见不得别人糟蹋课本我动容了,再次观察他

45、(重点写男人的眼神)他的目光像一缕阳光,驱散了我的懵懂与无知我深受启发:原来我所厌弃的,却是有些人可望而不可即的我向男人道歉,他对我重新亮起微笑环境描写结尾。佳作点评借鉴(一)阳光般的回忆风过洄流,云残影存。成长的痕迹在一个个瞬间加深,刻成了树桩上的年轮,禁不住思绪翩跹。(诗意化的开头,既点题,又自然引出下文的回忆。)午后太阳渐渐地从云层里蹦了出来。我拖着疲惫的身子,心中对学校的厌恶不停地在脑中闪过,却也不得不应学校的要求准备提前学习的书本。我走到校门口的对面,听很多同学说过,那儿的摊主很奇怪。我勉强压下心头的烦闷,观察他。他倒真是与别的摊主不一样,整个人干净而利落。男人端正地坐在椅子上,专注

46、地望向对面学校所在的地方,微微提起的嘴角倾泻出大把遥远的向往。我一怔,脚步不由放轻。许是阴影的原因,他如梦初醒般,连忙起来招呼我,不忘给我一个微笑,像是见了亲人。范文引路(为下文男人对“我”的态度转变埋下了伏笔,同时再次巧妙设疑。)我随手翻了翻,惊异地发现几乎每本书的页脚都很平整,像是被细心整理过的模样。胡乱选了一本,恨恨地用力卷了卷,发泄对学校的不满,男人脸上的笑意似被谁抹去了一样,“同学,你这样可不对”!我正在气头上,听到他的话便忍不住反驳:“书都是我的了,管那么多干什么?”他嘴唇翕动了几下,最后恼羞成怒似的说:“我不卖了,不卖了!”一把把钱塞给我,将书抢了去,小心地捧在怀里。我负气离去:

47、“哼,又不是没有其他卖的地方。”故意找了一个离男人最近的摊子,摊主解释道:“你也别怪他,他像你这么大时成绩挺好,后来因为家里兄弟多,负担重,不得已辍了学,最见不得别人糟蹋书本,不珍惜读书的机会。”(与上段“笑脸相迎”的态度形成鲜明的对比。男人对“我”的态度完全取决于“我”对书的态度。这是本文的第三次设疑。是什么原因让这个小摊主如此决绝?)我微微动容,转头看去。男人又恢复了之前的动作,雕塑似的坐在那儿,目光遥远而悠长,深邃而厚重,裹挟着温暖的阳光,射在我内心最柔软的地方。男人的目光似黑暗里的一抹暖阳,足以把我的懵懂与无知驱逐。(虚实结合。既有对“阳光”的实写,又有对“阳光”的虚化。写出了男人对“

48、我”积极的影响。)脑海中浮现出一句话“吾之砒霜,彼之蜜糖”。原来我所厌弃的,却是有些人可望而不可即的,是他们用心守护的一个美好的梦。我望着学校,莫名地坚定下来,走到男人面前,轻轻地说:“对不起。”他一愣,随即咧开嘴笑了。我从没见过笑得这么好看的人,如海水般皓蓝。这时的阳光似乎也沉静了下来,随着那一阵舒爽的风,醉倒在了他的笑容里。(这是文章立意的出彩之处。一件如此简单的生活小事,小作者却能从中有所悟,有所得,可见其思维的敏感度和深度。)白云苍狗,岁月如梭,时光沉淀了那瞬间的美好,连同阳光铺成了一片肥沃的土地,等待着有一天,果实满园。(呼应开头,同时点题。)【名师点评】选材:“我”厌倦了繁重的学习

49、生活,却又不得不应学校的要求去准备提前学习的课本,在学校门口和一个书摊摊主有了这么一段美丽的插曲,是他驱逐了“我”青春期的懵懂与无知,让“我”倍加珍惜自己所拥有的一切。小作者写的这段阳光般的回忆,跳出了一般学生常写的“家庭圈”和“朋友圈”,将视角投向了生活在身边却又并不熟悉的陌生人身上。选材新颖,也给故事留有很多发展的可能。它来源于生活,却又不落入俗套。立意:学生能写到美丽的回忆给自己带来的转变已属不易。可小作者不仅写出了转变,竟还能从摊主对学校专注的目光中,领悟到“吾之砒霜,彼之蜜糖。原来我所厌弃的,却是有些人可望而不可即的,是他们用心守护的一个美好的梦”这样一个深刻的道理。其立意的深度,不

50、得不让人点赞。有时候,成功,可能就是比常人再向前走一步。作文的立意,也是如此。语言:语言洗练,有丰富的表现力。如“微微提起的嘴角倾泻出大把遥远的向往”,“倾泻”与“大把”这两个词将无形的、抽象的事物具体化、形象化,男人向往的眼神是可以用手大把大把地抓起的,是倾泻而出的,足见其对于知识的渴望。结构:本文结构紧密连贯、情节跌宕起伏。文中有多处看似闲笔,实则对推进故事的发展、揭示主题有极其重要的作用。如通过对比前后照应:“我”对书本的态度与摊主对书本的态度的对比、摊主对“我”态度的前后三次对比、“我”面对学习生活态度的前后对比等。情节设置上也独具匠心,处处设疑,处处铺垫。这些铺垫使主题的揭示水到渠成