中考语文二轮专题复习-应考作文-炼审题:立足根本树奇葩-(共39张)课件.ppt
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1、审题是决定作文成败的第一步。在考试时,审题定位准确,是作文审题是决定作文成败的第一步。在考试时,审题定位准确,是作文获得高分的重要保障,如果审题出现偏题或离题现象,作文的得分获得高分的重要保障,如果审题出现偏题或离题现象,作文的得分就比较低。就比较低。点评体例:蓝字小括号点评,下划线好词好句,中括号【】增补,删除删除,红字缺点不足临沂2019年中考满分作文从下面两题中任选一题写作。12每个人都有一双眼,每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的眼,以为自己眼里的世界就是世界本来的样子,以为别人看到的也是一模一样的世界。就是同一个世界,不同的人还是看到了完全不同的景象:朴实的人看到生计,精明的人看
2、到机会:困窘的人看到绝望,浪漫的人看到希望;商人看到利益,官员看到愿景;而你,看到的却是不一样的世界,请以不一样的世界为题目,写一篇不少于600字的文章。不一样的世界 俗话说:“龙生九子,各有不同。”哲人说:“世界上没有两片完全相同的树叶”,不同的人必然拥有不一样的世界。(开篇从传说和哲学角度直接入题,引出不同的人拥有不同世界的主旨,提携全篇。)这些话这些话,我和妈妈说我和妈妈说,妈妈马上连珠炮似的回应我:“当然不一样了,同在一个屋檐下,我的世界是相夫教子做家务,营造一个温馨舒适的家;你的世界是读书学习,长本领,取得一个优异的成绩。”妈妈的话像棒槌一样敲向我,敲得我哑口无言。(比喻修辞把妈妈的
3、话比喻成棒槌,形象地描写出妈妈的语言对自己心理强烈的冲击作用,突出“不一样”的主题。)我想说的不一样的世界是另一番景象,在那里,我像鱼一样自由,我可以发表我的看法,爸爸再威严,也要尊重我的发言;妈妈再能干,也得理解我的心思。我的世界我做主,学习的事我自有安排,不用妈妈天天在耳边催促“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,我心里清楚“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”;不用爸爸提醒“少壮不努力,老大徒伤悲”,我早就定下座右铭“少年心志当拿云”。我可以妥善地安排好学习和娱乐,做到劳逸结合。爸爸妈妈可以把目光从我身上移走,不要用你们的眼光来评价我的世界,用你们的恐惧来看护我的世界。(古诗名句,信手拈来,巧
4、妙组合,对比对举,辞情畅达,朗朗上口,文采斐然)这些话我想和老师说这些话我想和老师说,老师好像明白了我的心思,一次次的班会课上,老师都会语重心长地说:“同学们,勤奋学习,顽强拼搏,考个好成绩,将来就能上好高中,进好大学,有好前途。“我多么想说,老师,谢谢您的谅谅教导,但我们的世界是丰富多彩的,学习是最明艳的一部分,不过我还有热衷的事物:画画青山绿水,唱唱春夏秋冬,看看天上的云卷云舒,弹弹一首优美的献给爱丽丝(对偶排比,句式美,音韵美)多彩多姿的生活,能让我们品味到人生的酸甜苦辣,我们最喜欢的是搏击风浪,踏浪前行!爸爸妈妈,请相信,我拥有和你们不一样的世界,即便经受了困难和挫折,但“风雨中这点痛
5、算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦”。老师,请相信我们有别样多彩的世界,即便我们练不就上天入地的本领,但我们也会如雄鹰般在天字翱翔。(引用歌词,突出自己为梦想而勇往直前的信心,既能享受阳光,也能经风历雨。)不一样的世界,会有不一样的人生,(篇目点题,呼应开头)请所有呵护我们的亲人放心吧,让我们在自己的世界里经风雨迎巨浪,成长为一个个勇敢健壮、刚强坚韧的人吧。(总结全文,深化中心)老师点评老师点评审题精准,内容充实。本文紧紧扣住题目“不一样的世界”写自己对父母和老师的感言,希望父母、老师能站在孩子的角度,允许他们的世界是不一样的,不要用单一的尺子一学习来作为衡量标准。结构完整,层次分明。文章
6、先直接点明主题“不同的人必然拥有不一样的世界”,提携全文。接着用“这些话这些话,我和妈妈说我和妈妈说“、”这些话我想和老师说这些话我想和老师说“分别从家庭、学校两方面入手,写妈妈和老师不能完全理解孩子,从而说出自已的心声,最后总结全文,“不一样的世界,会有不一样的人生”和开头形成照应,使得全文结构宪整。引用歌词诗句俗语,运用对比也使文章增色。既有俗语、哲人的话、又有古诗名句,还有歌词。这些引用,巧妙组合,对比对举,父母的严格要求与我的自立自强形成对比。像一串串宝石镶嵌在文章里,让整篇文章熠熠生辉。真诚倾诉,辞情恳切。用倾诉的口吻,字字句句从肺腑中流出,真诚恳切。对老师家长没有指责,没有愤恨,甚
7、至没有一点不满,只是倾心沟通,字里行间,包含对家长老师的理解感恩,饱含满满的健康情绪,积极的正能量。这点最是难能可贵。稍嫌空洞,用“您可看到”“你曾记得”写一些真实的鲜活的镜头化的生活场景。“审题审题”的含义的含义审题:就是在动笔作文之前,先认真阅读、思考、分析、推敲题目的含义及其重点、范围、体裁等要求,或者说要审清命题者的出题意图,以便有的放矢进行写作。审题的方法审题的方法(一)(一)“辨辨”辨识类别辨识类别(常考的作文题形式有四种)(常考的作文题形式有四种)文题的形式:文题的形式:全命题作文 半命题作文 话题作文材料作文 例:生活中笑声常与我们相伴。在笑声中,友情在加深,学业在长进,困难被
8、克服,隔阂被消除 请联系自己的生活实际,选一个有意义的侧面,以“笑声”为题,写一篇600字左右的记叙文,文中要有场面描写。(全命题作文)(全命题作文)想起这件事,我就,题目中的“”要先填写完整,再写成记叙文。(半命题作文)(半命题作文)以“座右铭”为话题,写一篇作文,文体不限,不少于600字。(话题作文)(话题作文)天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比。大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无涯。请就所给的这几句诗的内容,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。除诗歌外,文体不限。(材料作文)(材料作文)(二)、(二)、“审审”
9、逐个破译逐个破译1 1、审文题的、审文题的“要求要求”为了严谨和科学,也为了考生尽量少失误,中考作文题的命题者总是要在文题前后交代几点,并冠以“要求”、“注意”等提示语。文字虽然简短,指令性和指导性却很强。如果小看了它,可能会给考场作文带来不可挽回的损失。练习练习1.下面文题的“要求”中有哪些重要的内容?题目:忘不了您的教诲要求:“您”必须是长辈或老师。如果涉及学校名、老师和自己的姓名,一律分别用刘老师、王斌、红星中学来代替,否则扣分。要写成记叙文,具体写出一件事来表现中心。要有语言和心理描写,还要有适当的抒情和议论。不少于500字。_下面文题“要求”括号中的内容起什么作用?题目:我有这样一个
10、好 要求:在题目的横线上写一个自己要写的人(例如:妈妈、老师、叔叔、伙伴、邻居等),构成自己的作文题目。写一篇记叙文,在记叙的基础上适当运用议论和抒情等表达方式。不少于500字,不足或超出部分,每50个字扣一分。_2 2、审文题的、审文题的“导语导语”(提示立意角度、开拓思路选材、情境激发情感、指点行文布(提示立意角度、开拓思路选材、情境激发情感、指点行文布局局)除了材料作文,有些命题作文、半命题作文题目前面会有一段较长的文字。它们不是一定要用上的作文材料,也不是进行限定的条件,而是语言优美精粹的富于理性或激情的导语。作为文题的一个组成部分,它也起着非同小可的作用。品味“导语”的语言,揣摩其蕴
11、含的意图,是中考作文题审题的必要过程。下面,我们结合文题,来领会“导语”的基本作用。题中打波浪线的部分,即为我们所说的文题“导语”。文题一文题一化解生活难题,跨越学习高度,迎接机遇挑战,架设心灵桥梁,独辟创新蹊径,领略人生风景,常常需要“走一步,再走一步”的不懈努力。少走一步,也许功亏一篑,再走一步,可能柳暗花明。请以走一步,再走一步为题,写一篇文章,文体不限,诗歌除外,字数500字。(从形式、内容分析导语告诉我们什么?重点是什么?明说了什么?暗示了什么?既然是指导写作的,就从写作的角度去揣摩、猜测出题老师的目的心思)此导语中含了一组排比句,暗示考生去进行发散联想,“架设心灵桥梁”、“独辟创新
12、蹊径”、“领略人生风景”既激发考生多角度地选材,又指点了考生立意的具体侧面,其核心意思应该是“善于积累,贵在坚持”,题目的立意指向性较鲜明。这篇作文的关键词是“再走一步”。“再走一步再走一步”已经创设了一个情境,即这一步是有难度的,可能是对自身最大的挑战。此导语在文题中的作用是:1、提示立意角度。2、开拓写作思路。3、创设情境激发情感)文题二文题二春天来了。春风吹绿了原野,吹开了满园的鲜花在这美丽、幸福、生机勃勃的春天里,你想说些什么,做些什么?请以“我在春天里”为题,写一篇600字左右的作文,除诗歌外文体不限。此“导语”富有情感,它的作用是:激发写作情感,创设写作情景。其优美的语言,能调动考
13、生的回忆,铺设作文情感的基调;一句“在这美丽、幸福、生机勃勃的春天里,你想说些什么,做些什么?”设置了特定的写作情景;“想”和“做”则暗示在写作中如何选材,选什么材。文题三文题三我们都曾路过许多地方,如商店、市场、田垄、公园、运动场、图书馆、电影院、舞厅、教师的窗前、爸爸妈妈的办公室等等,我们也一定有所见有所闻有所感的。请以“我从 走过”为题,先将题目填写完整,然后写一篇有叙有议的文章,以叙为主。此“导语”的作用是:提示选材范围,指点行文布局。其罗列的“许多地方”,意在让考生展开联想,选择一个最有利于表达的“地方”,以便顺利成文。“所见所闻所感”一语极为巧妙,暗示出写这篇“有叙有议”的文章应该
14、如何布局:先写所见,穿插所闻,然后表达所感。练习(练习(2和和3删掉谁?)删掉谁?)1.说说下面文题“导语”中最关键的一个句子是什么?当青春微笑着向你走来的时候,生活也时时给你教益。有那么一次,它让你懂得了应该珍惜什么。请把题目“我懂得了珍惜 ”补充完整,写一篇600字左右的记叙文。”_2.下面文题中的导语暗示了什么?晨会上,当校长宣布你荣获某项荣誉称号或者向你颁发某项奖状时,台下会爆发出热烈的掌声;课堂上,当老师表扬你取得进步的时候,同学们的掌声会经久不息;在家里,你为父母分担了家务或做了一件有益于邻里的事情时,亲友长辈们会欣喜地为你鼓掌;有时候,你突然产生了一个灵感、悟出一个道理,也会仿佛
15、听到来自心底的掌声当然,你也常常把掌声献给身边值得称道的人。请以“掌声”为题,写一篇不少于500字的记叙文,要有掌声响起时的场景和心理描写,还要具体写出如何赢得掌声的过程。_3 3、审文题的、审文题的“题目题目”A A全命题作文审全命题作文审“文题文题“(1)实战技法一)实战技法一“射人射马,擒贼擒王射人射马,擒贼擒王”抓题眼定重心抓题眼定重心写作点拨:全命题作文的题目是千万不可改动的,抓关键词迅速确定文体(长题抓关键,标志定体裁,联想化深意)文有文眼,题有题眼,“题眼”就是题目中的关键词语。“抓题眼”就是审题时抓住题目中的关键词语,写作时以它为重点、为统帅、为灵魂。如何找到题眼呢?看标题结构
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