中考物理复习-专题三-运动和力-第三课时-力和运动课件-苏科版.ppt

1、第三课时第三课时：力和运动力和运动牛顿第一定律牛顿第一定律(物体物体在在不受外力不受外力作用时的作用时的运动运动)惯性惯性物体在物体在平衡力平衡力作用时作用时的运动的运动知识结构：知识结构：物体在物体在非平衡力非平衡力作用作用时的运动时的运动一、物体在平衡力作用下的运动一、物体在平衡力作用下的运动1.1.什么是平衡状态什么是平衡状态?v物体在几个力的作用下处于物体在几个力的作用下处于静止或匀速直静止或匀速直线运动的状态线运动的状态就说物体处于就说物体处于平衡状态平衡状态.物体物体受到的几个力称为受到的几个力称为平衡力平衡力。研究研究二力平衡的条件二力平衡的条件步骤：先使两盘里的砝码不相等，可观

2、察到木块会步骤：先使两盘里的砝码不相等，可观察到木块会发发生运动生运动；再使砝码相等，观察到木块；再使砝码相等，观察到木块保持静止保持静止。步骤：保持两盘里的砝码相等，把木块扭转一个角度，步骤：保持两盘里的砝码相等，把木块扭转一个角度，使拉力使拉力F F1 1和和F F2 2不在一条直线上（如下图），观察不在一条直线上（如下图），观察到木块会到木块会发生转动发生转动。2.2.二力平衡的条件：二力平衡的条件：作用在作用在同一个物体同一个物体上的两个力，必须上的两个力，必须大大小相等小相等，方向相反方向相反，并作用在，并作用在同一直线同一直线上上。注意与相互作用力区别注意与相互作用力区别:彼此平衡

3、的两个力的彼此平衡的两个力的合力一定为零。合力一定为零。相互作用的两个力虽然也相互作用的两个力虽然也不同体不同体。3 3、二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用fG=?=1000N已知一个力，已知一个力，可求另一个力。可求另一个力。做匀速直线运动的小汽车做匀速直线运动的小汽车NGF牵牵f已知：已知：m=2t=2103,g=9.8N/,f=0.15G 求：求：F 解：解：对汽车对汽车进行受力分析，画受力示意进行受力分析，画受力示意图图G=mg=21039.8N/=1.96104N f=0.15G=0.15 1.96104N=2.94103N牵引力牵引力F与摩擦力与摩擦力f是一对是一对 平衡力。平衡

4、力。所以所以F=f=2.94103N答：汽车的牵引力为答：汽车的牵引力为2.94103N 汽车在平直公路上匀速行驶汽车在平直公路上匀速行驶F牵牵fGF支支v1 1、一质量为、一质量为2 2吨的汽车在平直公路上匀速行驶时，受吨的汽车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为车重的到的摩擦力为车重的0.150.15倍，求：汽车的牵引力的大倍，求：汽车的牵引力的大小。小。2、AB物体物体A B处于静止状态处于静止状态GA 20NGB 15N求物体求物体A受地面的支持力？受地面的支持力？解答解答：分析物体分析物体A受力情况，受力情况，画它的受力示意图画它的受力示意图 F支支 GAFB对对AAGAFB对对A

5、F支支BGBFA对对B 物体物体A静止静止 物体物体B静止静止FA对对B=GB=15N又又 FB对对A=FA对对B=15N求物体求物体B受的支持力？受的支持力？分析物体分析物体B受力情况，受力情况，画它的受力示意图画它的受力示意图 F支支 20N 15N=35N3 3、起重机吊着起重机吊着2.52.5吨货物，吨货物，(甲甲)货物以货物以4 4米米/秒速秒速度匀速上升；度匀速上升；(乙乙)货物以货物以2 2米米/秒速度匀速下降；秒速度匀速下降；(丙丙)货物静止在空中。则起重机钢绳在以上三种货物静止在空中。则起重机钢绳在以上三种情况下受力大小情况下受力大小()(A)(A)甲最大甲最大 (B)(B)

6、乙最大乙最大(C)(C)丙最大丙最大 (D)(D)三种情况一样大三种情况一样大DFG4 4、使重使重1010牛的物体在水平桌面上做匀速直牛的物体在水平桌面上做匀速直线运动，已知所用拉力是线运动，已知所用拉力是2 2牛，则物体受到牛，则物体受到的摩擦力大小是的摩擦力大小是()(A)12(A)12牛牛 (B)10(B)10牛牛 (C)8(C)8牛牛(D)2(D)2牛牛 FfNGD5、如果物体受到力的作用，可以断定下列几种、如果物体受到力的作用，可以断定下列几种情况中物体一定是受到平衡力的作用的是（情况中物体一定是受到平衡力的作用的是（）A、物体在空中自由下落、物体在空中自由下落B、火车在平直的轨道

7、上匀速运动、火车在平直的轨道上匀速运动C、将石块沿斜上方抛出、将石块沿斜上方抛出 D、电梯从静止状态到加速上升、电梯从静止状态到加速上升B1 1伽利略实验伽利略实验（理想化实验的方法）（理想化实验的方法）小车在运动方向受到的阻力越小，小车运动的距小车在运动方向受到的阻力越小，小车运动的距离越长，速度减小越慢。离越长，速度减小越慢。二、牛顿第一定律二、牛顿第一定律毛巾表面毛巾表面棉布表面棉布表面木板表面木板表面结论：结论：科学推理：科学推理：如果表面光滑，小车不受阻力作用，如果表面光滑，小车不受阻力作用，将保持原来速度一直运动下去将保持原来速度一直运动下去。2 2牛顿第一定律：牛顿第一定律：一切

8、物体在一切物体在_ _ 时候，时候，总保持总保持 状态或状态。它又叫状态或状态。它又叫 定律定律.它是在基础上，进行科学推理它是在基础上，进行科学推理概括出来的。概括出来的。条件：条件：物体不受外力；物体不受外力；运动规律：运动规律：原来静止的物体，保持静止状态原来静止的物体，保持静止状态;原来运动的物体，保持匀速直线运动状态。原来运动的物体，保持匀速直线运动状态。不受外力作用不受外力作用静止静止匀速直线运动匀速直线运动惯性惯性实验实验1 1正在运动着的物体，若受到的外力正在运动着的物体，若受到的外力都同时消失，那么他将都同时消失，那么他将()(A)(A)立即停止立即停止(B)(B)改变运动方

9、向改变运动方向 (C)(C)先慢下来，然后停止先慢下来，然后停止 (D)(D)做匀速直线运动做匀速直线运动 D2 2物体在不受外力作用时，则物体在不受外力作用时，则()(A)(A)一定处于静止状态一定处于静止状态 (B)(B)一定处于匀速运动状态一定处于匀速运动状态 (C)(C)一定处于匀速直线运动状态一定处于匀速直线运动状态 (D)(D)保持静止或匀速直线运动状态保持静止或匀速直线运动状态 D1 1物体保持或的性物体保持或的性质，叫做惯性，一切物体都具有惯性。质，叫做惯性，一切物体都具有惯性。三、惯性三、惯性2、说明：惯性是物体的一种、说明：惯性是物体的一种属性属性。一切物体一切物体在在任何

10、情况任何情况下下都有惯性。惯性大小都有惯性。惯性大小只与物体的只与物体的质量质量有关，与物体有关，与物体是否受力是否受力、受力大小受力大小、是否是否运动运动、运动速度运动速度等皆无关。等皆无关。人们有时要人们有时要利用惯性利用惯性，有时要，有时要防止惯性防止惯性带来的危害，请就以带来的危害，请就以上两点各举两例上两点各举两例（不要求解释）。（不要求解释）。答：答：利用：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保小型客车前排乘客要系安全带

11、；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态对惯性要正确的理解对惯性要正确的理解物体有惯性，惯性物属性，物体有惯性，惯性物属性，几种几种错误错误的认识：的认识：1 1、把惯性误认为是一种力，如、把惯性误认为是一种力，如“在在惯性的作用下惯性的作用下”“”“受到惯性的作用受到惯性的作用”等；等；大小看质量，不管动与静。大小看质量，不管动与静。2 2、误认为运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性；、误认为运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性；3 3、误认为速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小；、误认

12、为速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小；4 4、误认为变速运动的物体无惯性；、误认为变速运动的物体无惯性；5 5、物体由运动变为静止误认为是、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性克服了惯性”，物，物体由静止变为运动误认为是体由静止变为运动误认为是“增加了惯性增加了惯性”。上述认识都是上述认识都是错误错误的。的。紧扣题意下结论紧扣题意下结论。解释惯性现象的关键和步骤解释惯性现象的关键和步骤审清题意，确定研究对象。审清题意，确定研究对象。明确研究对象原来是静止的还明确研究对象原来是静止的还是运动的。是运动的。外界条件变化时，研究对象研外界条件变化时，研究对象研究对象由于惯性要保持原来的运究对象

13、由于惯性要保持原来的运动状态。动状态。例题：例题：烧锅炉的时候，用铲子送煤，铲子往往并不进烧锅炉的时候，用铲子送煤，铲子往往并不进入灶内，而是停在灶前，煤就顺着铲子运动入灶内，而是停在灶前，煤就顺着铲子运动的方向进入灶内，为什么？的方向进入灶内，为什么？分析分析 确定该题的研究对象是煤。确定该题的研究对象是煤。煤原来是跟铲子一起运动的。煤原来是跟铲子一起运动的。解答：解答：用铲子送煤时，用铲子送煤时，煤原来煤原来是跟铲子一起是跟铲子一起运动运动的的当铲子当铲子突然突然在灶前停止运动，在灶前停止运动，煤由于煤由于惯性要保持原来的运动状态惯性要保持原来的运动状态，所以所以，继，继续沿着铲子运动的方

14、向进入灶内续沿着铲子运动的方向进入灶内。当铲子突然停在灶前时，煤由于惯性要保持原当铲子突然停在灶前时，煤由于惯性要保持原来的运动状态，继续顺着铲子运动的方向向前进入灶内。来的运动状态，继续顺着铲子运动的方向向前进入灶内。2 2、下面关于惯性的说法中，正确的是下面关于惯性的说法中，正确的是()(A)(A)运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性 (B)(B)物体运动的速度越大，它的惯性越大物体运动的速度越大，它的惯性越大 (C)(C)物受到外力越大时，它的惯性就越大物受到外力越大时，它的惯性就越大 (D)(D)物体的质量越大，它的惯性越大物体的质量越大，它的惯

15、性越大 D车的运动状可能发生的变化车的运动状可能发生的变化3、水面突然发生了如图变化、水面突然发生了如图变化车车向右突然刹车向右突然刹车 或车或车向左突然启动向左突然启动4 4、在一段平直铁轨上匀速直线运动的列在一段平直铁轨上匀速直线运动的列车车厢中，有位乘客仰起头时看到他头顶车车厢中，有位乘客仰起头时看到他头顶的正上方行李架上有一小包衣物放得不稳。的正上方行李架上有一小包衣物放得不稳。那么在行车当中这小包衣物若落下来，将那么在行车当中这小包衣物若落下来，将落在这位乘客的落在这位乘客的()(A)(A)后面后面 (B)(B)前面前面 (C)(C)头上头上 (D)(D)旁边旁边 C四、物体在非平衡

16、力作用下的运动四、物体在非平衡力作用下的运动1 1、非平衡力的概念、非平衡力的概念物体只受到物体只受到一个力一个力作用或虽然受两个力作用但作用或虽然受两个力作用但不不满足平衡力的条件满足平衡力的条件。合力：合力：如果一个力产生的作用效果跟几个如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这几个力就叫做力共同作用产生的效果相同，这几个力就叫做那几个力的那几个力的合力合力。组成合力的每一个力叫。组成合力的每一个力叫分力分力。2 2、力的合成、力的合成同一直线上二力的合成：同一直线上二力的合成：同一直线上，同一直线上，方向方向相同相同的两个力的两个力F F1 1、F F2 2的的合力合力F

17、 F，大小大小等于这两等于这两个力的大小之和，个力的大小之和，方方向向跟这两个力的方向跟这两个力的方向相同。即：相同。即：F FF F1 1F F2 2。同一直线上，同一直线上，方向相反方向相反的两个力的两个力F F1 1、F F2 2（F F1 1F F2 2）的合力，的合力，大小大小等于这两个等于这两个力的大小之差，力的大小之差，方向方向跟较跟较大的那个力大的那个力F F1 1的方向相同。的方向相同。即：即：F FF F1 1F F2 2。平衡力平衡力的合力等于零的合力等于零非平衡力非平衡力的合力不等于零。的合力不等于零。3 3、物体在非平衡力作用下的运动、物体在非平衡力作用下的运动物体受

18、非物体受非平衡力平衡力力与运动方向有夹角力与运动方向有夹角曲线曲线运动运动力与运动方向相反力与运动方向相反减速减速运动运动力与运动方向相同力与运动方向相同加速加速运动运动结论结论:物体受非平衡力作用时物体受非平衡力作用时,运动状态运动状态将发生变化将发生变化.物体受力情况物体受力情况物体运动情况物体运动情况不受力不受力受平衡力受平衡力受非平衡力受非平衡力静止状态静止状态匀速直线匀速直线运动状态运动状态运动状态发生改变运动状态发生改变合力为合力为0运动状态运动状态不改变不改变力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。而不是维持物体运动的原因。1 1、下列说法

19、中正确的是下列说法中正确的是()(A)(A)力是维持物体运动的原因力是维持物体运动的原因 (B)(B)力是使物体运动状态改变的原因力是使物体运动状态改变的原因 (C)(C)力是使物体运动的原因力是使物体运动的原因 (D)(D)力是使物体运动速度不变的原因力是使物体运动速度不变的原因 B2 2下面几种说法中，正确的是（下面几种说法中，正确的是（）（A A）物体处于静止状态，其合力一定等于零）物体处于静止状态，其合力一定等于零 （B B）如果物体受到两个力的作用做匀速直线运）如果物体受到两个力的作用做匀速直线运动，这两个力的动，这两个力的“三要素三要素”一定相同一定相同 （C C）物体运动速度突然

20、减小，一定失去力的作用）物体运动速度突然减小，一定失去力的作用 （D D）物体受到力的作用，就不可能静止）物体受到力的作用，就不可能静止A3某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（）A、匀速行驶、匀速行驶B、加速行驶、加速行驶C、减速行驶、减速行驶 D、正在拐弯、正在拐弯B1、图中虚线表示某个、图中虚线表示某个铅球在空中飞行的路铅球在空中飞行的路线若铅球的质量为线若铅球的质量为5 kg，则它所受的重力，则它所受的重力是是_N请画出铅请画出铅球在图示位置时所受球在图示位置时所受重力的示意图重力的示意图 2、如图所示，工人、如图所示，工人用用200 N的沿斜面向的沿斜面向上的推力，将一个上的推力，将一个物重为物重为300 N的木箱的木箱推上斜面请作出推上斜面请作出木箱受到的重力和木箱受到的重力和推力的示意图推力的示意图 巩固练习巩固练习（受力分析）（受力分析）GGF3、图中的小球静止放在水平地面上，请图中的小球静止放在水平地面上，请在图中作出小球受力的示意图在图中作出小球受力的示意图 巩固练习巩固练习（受力分析）（受力分析）GF