人教版部编版中考语文总复习9作文指导技巧完美课件.pptx

1、第三模块作文第三模块作文第第9 9部分作文部分作文-3-4-广东省中考作文评分标准(满分为50分)-5-6-7-一、(2017广东)阅读下面的文字,按要求作文。“原来”,意思是发现从前不知道的情况。生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”蓦然回首,原来:凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景请以“原来,”为题,写一篇文章。要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。-8-二、(2016广东)阅读下面的文字,按要求作文。(50分)大千世界,色彩缤纷,引人遐想。在我们的心底,总有一个声音

2、我真想:单纯,乐观,坚强;享受成功的喜悦,体会真挚的情谊,品尝幸福的滋味;和往事轻轻挥手,走向诗意的远方请以“我真想”为题,写一篇文章。要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。三、(2015广东)阅读下面的文字,按要求作文。(50分)特别,意思是“与众不同,不普通”。生活中,一丝微笑,一个眼神,一声问候;或者一次旅行,一场球赛,一段情谊;甚至一缕阳光,一抹色彩都令人回味、感怀。请以“特别的”为题写一篇文章。要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。-9-【试题解析】2017

3、年原来,是半命题作文,限定词语“原来”,其意思有:(1)当初;未经改变的。(2)时间副词。表示发现从前不知道的情况。此题目的构思广泛,可以回忆往事,可以探究发现,从自身经历出发,体验认知的过程。一是需要精确立意,紧扣“原来”,突出“过去”与“现在的对比”,凸显心灵的成长。同时素材要“见人之所未见,发人之所未发”,拒绝套路。二是需要精确表达,用描写展现成长故事,用细节传情达意,才能真正打动读者。而这正是符合课标和考纲的目标要求。从近几年广东省中考作文来看,命题具有以下特点:第一,以命题作文或半命题作文为主,话题作文次之,材料作文最少见。第二,引导学生关注社会、思考人生,并重视对学生精神层面的考查

4、。-10-第三,由记叙文到文体自选,扩大了文体考查的范围。2016年省考的作文题是典型的半命题作文,看似简单,延续省考多年来作文命题的风格,命题形式稳定,可表现的主题很宽泛,可选择的素材更是很多,写作难度不大,但是要写出高分也不容易。“我”是开头,所以考生有话可说,讲述、独白都可以。“我真想”是比较好的一个题目,有利于表达学生的真情实感。“我真想”本来就是日常生活中的口头禅,考生可表现的主题很宽泛,可选择的素材更是很多。横线里补充的内容更重要,补充的是否有创意、见解、现实意义,才是打动阅卷老师、决定文章水平的关键,这对考生的成长阅历和思考能力都提出要求-11-2015年的广东省中考作文沿袭以往

5、的习惯,从半命题、全命题、自由拟题三种主打题型中选择半命题作文作为考查内容,着眼于学生的日常生活,引导考生发现生活中令人回味与感悟的“特别”之处。从命题本身来看,切合学生生活实际,没有审题障碍,学生都有话可写。这个命题的填题也很关键。“把题目补充完整”很容易,但补充出一个让人眼睛一亮的题目却很难。因为有导语,填题时可以跟着导语的提示走,但最好有自己的个性,以防填题撞车。另外,填题后一定要仔细读,不要填出一个不通顺或者不符合生活或者语言表达逻辑的题。-12-【例文赏析】【2017年例文】原来春天一直都在我身边春天,一个诗情画意的季节,一个香气弥漫的季节,一个桃红柳绿的季节。种子萌发一颗种子,先天

6、不全,随秋风入土,熬过一个寒冬。春来之际,暖意来袭,它便悄然破土,抽出三片爱心状的嫩叶。它与几个朋友立在一起。我历经一个孤独、寂寞的寒假,那熟悉的铃声再次回响在耳畔。兄弟,你可安好?入学考试,次次期待,等来失败。这是为何?如是玩多,也有可能。蓦然回首,我的寒假以娱乐为主打调,学习为伴奏,得不偿失,以至退步。草丛中,刚刚露出头的它,叶子上颜色一深一浅,且有一片长出了三个瓣儿,朋友们排斥它。下一步,我们该如何?-13-嫩芽成长它不卑不亢,心中有一个梦:成为一株四叶草。可是,此话一出,朋友们不但不帮助还去嘲笑它。笑声中夹杂着它的不安,他渴望奇迹。排名出来以后,老班找到我,告诉我,我只考了两百多名。三

7、天之后,老班再次找到我,对我下了最后“通牒”:如果我下一次月考还考不进年级前一百二十名的话,就让我父母回来陪读。我一听,吓坏了,立即发奋了起来。它每天都努力汲取泥土中的营养,接受雨水的洗礼。努力了,我能成功吗?-14-四叶成熟成绩发下来了:数学138分,英语144分,语文91分,共计373分。从老班那里得来“喜讯”:我年级总排名118。挺过了一节,下一个目标:100名。一天,它醒来,发现自己成功了,受到了同伴们的认可。成功了,她依然还在。春花虽已谢,花香犹还在。活力在,春一直在,不论何时,春天常在。-15-【2016年例文】我真想变成天使我心中一直埋藏着一个纯洁的愿望变成天使。天使的英文名为A

8、nger,无论在中国还是世界上,天使一向是以圣洁的人性魅力及幸运之神的姿态出现在人们心中。我以为天使是爱的象征,他的使命是为全世界带来和平,带来幸福。-16-我们的星球,从未有一天平静,战争的阴云、死亡的威胁如今依然存在。自从利库德集团领导人沙龙成为以色列总理后,中东地区和平进程一再受阻,巴以之间流血冲突不断。无辜的平民成了战争的牺牲品。美国总统布什上台后违背诺言,全然不顾世界各国及美国国内反对的呼声,执意要部署NMD。这一举动必然招至世界范围的新一轮军备竞赛。还有,1998年以美国为首的北约对主权国家南斯拉夫进行了长达74天灭绝人性的轰炸众多事实,不胜枚举。作为一个有良心的世界人,我实在不愿

9、看到冲突、流血、死亡,不愿看到我们的世界如此动荡。我急切地希望变成天使,头顶光环的天使,我要去造访沙龙,以上帝的名义与他谈判,让他清楚地了解自己在做什么。让他彻底觉醒自己已经残害了多少无辜生命,让他忏悔终身。我要去美国白宫与小布什会谈,让他从冷战思维中解脱,使他拥有一颗善良的心,用实际行动使世界第一大强国为世界人民造福,使我们的世界更加稳定,更加繁荣-17-人类从诞生之日起,便开始了征服旅程。如今全世界已被征服,人类文明也发展到了鼎盛时期:我们可以下深海潜水,上太空遨游,在世界每一个角落无不伸满了人类征服的触角。但是,我们的地球也付出了沉重的代价。看着地球母亲奄奄一息地呼救,看着动植物伙伴一天

10、天地灭绝,我的心在流血。难道人类文明的发展一定要以环境的恶化和其他生物的灭绝为代价吗?如果继续下去,绿色将不复存在,大地会被沙漠侵占,各种与人类相生相伴的动植物朋友也将永远逝去。到那时人类只能自食苦果,走向终极毁灭。我急切地希望变成天使,用真情、用人性去唤醒人类的先知先觉;用母爱及温暖给即将逝去的动植物生存的力量,使它们顽强地活下去;用上帝的威严严惩那些残害生灵、破坏环境的杀手;用我的全部力量挽救人类,使大地永远郁郁葱葱,使天空永远纯净蔚蓝-18-我急切地希望自己变成天使,用天使的舞蹈、天使的歌声使更多的人与我并肩,使大家都成为维护世界和平、给人类带来幸福的天使在朦胧中,我觉得两肩上慢慢长出一

11、对雪白的翅膀,身上穿上了同样雪白的长衣,头顶着金色闪闪的光环,向天空飞去【点评】作文贵在立意。中心是文章灵魂。作者有一颗关爱人类的心,愿望美好,叙述生动优美,立意深刻,引人深思。-19-【2015年例文】特别的一朵花冬天来了,春天还会远吗?题记一不小心看见了你,一不小心遇见了你,一不小心就走进了你。老师,我什么时候还能小心地看看你?当年你拿着那朵特别的花,给了我一段特别的回忆。我还记得老师你拿着这朵花站在我对面的那天,那天的太阳是雨后的面庞,而我的脸上是下雨后的痕迹。那是一场失败的三模,我哭得不知所措去找你。那时面对即将到来的中考,我很茫然,像一只受了伤的小兽,在青春的迷宫中跌跌撞撞。-20-

12、你拿出那朵花。那是一朵金黄的雏菊,在美丽的季节中展开了最简单的美丽。那一朵一朵的花瓣上,还沾有早晨顽皮的露水,不肯离去。它是那么的柔软,像个刚出生的婴儿,乖乖地躺在怀抱中,轻然入睡。金黄的细纹印在你的脸上,好似授予你的光辉的勋章,在太阳下闪闪发光。你轻轻地安抚着我,替我擦着眼泪。“孩子,不怕,我还在呢。你看这朵花,去年的冬天它也遍体鳞伤,但是你看,它现在多漂亮啊,不回想那时的它,我都忘了它当时的模样。”你轻轻地抚摸着它,笑着对我说。“你就像当时的它一样,身处在自己的冬天当中,但是亲爱的孩子,你忘了吗?冬天来了,春天还会远吗?”你把这朵花轻轻地放入我的手里,说:“姑娘,这朵花送你了。切记,要好好

13、地待它。老师相信,你的春天不远了。”-21-我已经不记得自己是如何哭着把这朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美丽的花瓶里,放置在阳光底下。它脸上的细纹在阳光的照耀下,发出最美丽的光芒。冬天来了,春天还会远吗?不,不远了。现在坐在中考考场的我,想着老师你的眼神,和你送我的那朵最特别的花,浑身都充满了力量。我相信,属于我的春天终于就要来了。老师,我会小心地回忆你,在我奔向春天的路上【点评】淡淡的离别的忧伤,浓浓的感恩的情怀,在字里行间静静地流淌。这是一朵在美丽的季节中展开了最简单美丽的金黄的雏菊,也许现在外形并不独特,但因为去年的冬天它也曾遍体鳞伤,与“我”有过类似的经历,于是就有了特别的意义。第

14、二人称的使用,让情感抒发更为直接,更为浓郁。第一节快速立意五法则第一节快速立意五法则-23-一个话题可以有千万种构思,但考场上只能呈现一种。所以中考作文要快速立意,且必须放弃低级立意,直接对准最高的立意,追求“高、深、新”。这就是考场作文提分的妙法。立意高,就是眼界高、境界高;立意深,就是思想深刻,寄意深远;立意新,就是与众不同,别出心裁,思想观点独具见解。快速立意从思维角度划分,可以细分为逆向立意、高远立意、时尚立意、辩证立意等。逆向立意,就是从人们常规思维的反面进行思考,得出与众人不一样的结论。此种立意突破思维定式,给人以耳目一新之感。如“近墨者未必黑”“近朱者未必赤”等。-24-高远立意

15、,就是站在历史文化的制高点进行思考,关注大社会、大时代、大人生、大人类,跳出小我、小情、小生活,直接立民族之意、文化之意,展现个人的胸襟气魄。如“漫步历史空间”“习惯决定未来”等。时尚立意,就是站在时尚浪潮之中,将流行的生活、情感、观点与话题碰撞,让立意具有时代特征、潮流元素。如“等的不是未来,是传说”“好习惯,等你回家吃饭”“守望的是寂寞”等。辩证立意,就是运用对比分析等辩证思维确立观点。辩证思维包括透过现象看本质、发展联系地看待事物、对立统一地思考等。-25-原题回放阅读下面的文字,按要求作文。(50分)游戏伴随着我们成长。游戏有规则,有挑战,有快乐面对游戏,我们思考,我们选择,我们评判。

16、请以“游戏”为题目,写一篇文章。要求:(1)自选文体(诗歌除外);(2)600字以上;(3)文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。考题解析题目的提示语贴近考生的认识,“游戏有规则,有挑战,有快乐”这些从正面谈论游戏的表述,给予考生极大的心理抚慰。对于大部分考生来说,游戏伴随着他们的童年和少年,他们在游戏中成长。当然,“游戏”不仅仅是网络游戏,广义的游戏是指伴随着少年儿童成长的各种各样的活动,因此文章的立意很宽泛。-26-写作上更适合写议论文和记叙文,从提示语看,议论文更合适一些,可以对游戏的规则进行分析,由此联想到各种各样的纪律、条文、规则、法律等。由游戏的挑战可以联想到人生会有更多挑战,游戏

17、的快乐在于获得成功之后的幸福,游戏有多种,这就需要选择,游戏更有诱惑,需要理智控制,这些议论都会对自我的认识起到很好的作用。若写记叙文,可以写自己对某一种游戏的认识过程,比如自己从入门到沉迷再到理性的过程,文章会比较深刻。也可以写各种游戏曾经给自己带来了哪些快乐,自己是怎样迎接一个个挑战的。总之,无论是记叙还是议论,必须写出对游戏的深刻认识,否则,就会陷入简单的思维之中。这就是作文既容易写又不容易写好的真正原因。-27-“游戏”内涵丰富,可从以下角度进行构思:1.体验游戏,享受快乐。游戏伴着“我”成长,游戏带给“我”许多快乐,在游戏之中,“我”学到了很多道理,也锻炼了各种能力。2.经受挑战,感

18、悟人生。记叙自己一次游戏的完整过程,这是一次极具挑战的游戏,“我”最终获得了成功,感悟到人生只有敢于直面挑战,才能走向成功。3.从沉迷到理性,摆脱游戏的诱惑。“我”曾经那样地沉迷于游戏,以致学业荒废,受到老师、父母的严厉批评,自己的精神也萎靡不振,经过自我的认识和长辈的教育,“我”终于迷途知返。4.感受规则,遵守规则。游戏中有许多规则,“我”在规则中获得成功,联想到生活中的各种纪律制度,“我”的素质得到了提高。-28-佳作赏析游戏太阳赤裸裸地散发着她的热情,带着得意的神情高高地挂在天空。知了受不住炎热,大声地发出了抗议,连树叶都纹丝不动地定在那儿。然而,被阳光照得金灿灿的河面却异常地汹涌,有惊

19、涛拍岸之势,偶尔渗透出阵阵凉意“小龙。”从远处渐渐传来呼唤我的声音。我马上扔下扇子,跑了出去。“什么事啊!”我有气无力地对两位老友说。只见他们笑呵呵地对我说:“嘿!小龙,我们去玩潜水游戏,怎么样?”“啊!可是我妈不准我去玩潜水,因为她担心我会溺水的。”我惊讶地说道,耳边不时响起妈妈的唠叨和叮咛。“什么啊!该不会是你怕了,不过是玩游戏。真胆小!还说自己是龙,切!”我的老友哄笑道。-29-我听了不由得一气,想想去年我还在游泳馆里学过游泳,潜水什么的,我在那里早学会了,还可以在水里憋好长时间气呢。想到这里,我什么都抛到脑后了,大声说:“好,谁怕谁啊!看谁潜水时间长,输了是小狗!”于是,我们跑到了河边

20、。艳阳下,河面泛着闪闪的亮光。“好凉爽啊!”在好友的催促下,我一下子就跳到了河里。我们三个人开始了比赛。玩得正尽兴时,突然,我被一阵水涡给卷了起来,我一下子惊慌了起来,还没来得及冒出水面,就被连呛了好几口水,我的脑子里顿时一片空白。潜意识中不停地在水里拼命招手,挣扎中,我接连又喝了好多口水,顿时失去了知觉。-30-飘飘然地,我感觉自己到了半空里。我看见了两位老友,他们也和我一样飘荡在半空。我突然看见地上已经有一群人,啊,妈妈也来了,她的怀里还抱着一个孩子。那,那不是我吗?两位老友的爸爸妈妈也来了,他们的怀里也抱着老友呢。我突然惊觉,难道我已经看着妈妈抱着我的尸体痛哭,伤心欲绝。我不由得心痛起来

21、,飘过去说:“妈,对不起,我应该听你的才对。我错了,妈。”可是妈妈根本听不到。这时候,我一阵悲痛,才知道,这场潜水游戏原来是一场夺命游戏,不是每个人都玩得起的。任何时候都不要认为自己是游戏高手,一不小心,你就是失败者,甚至会失去生命。悔恨的眼泪止不住地从我的眼角流下,流过我不甘心的嘴角,滴入河中,荡起阵阵涟漪。妈妈的哭声我渐渐听不见了,我不知道自己归向了何处。河面依旧灿烂,依旧汹涌,荡起的波纹漂向远方,呜咽的水声仿佛在述说着什么-31-精彩析评本文是以立意取胜的考场佳作之一,考生透过一场潜水的游戏,告诉人们要珍惜生命,勿逞一时之强。这是一场闹剧,更是一场悲剧,给家庭带来了巨大的悲痛,还失去了自

22、己幼小的生命,这样反面的事例,透过考生的视觉,出人意料地得到阅卷老师的赞赏。本文作者采用逆向立意法,突破传统立意的囹圄,着眼于“我”入水前的逞强心理描写,为下文的悲剧提供了有力的证据,故事的叙述也带有神话色彩,对灵魂逝去后的幻觉,进行了大胆的描写,写了“我”看到母亲的悲伤、家庭痛失孩子的悲痛。而把现实的场景转移到幻化的描写,这又是一种时尚立意。这两种立意方法有机结合,以深邃高远的视角赢得了阅卷老师的青睐。-32-中考真题根据要求作文。(50分)月悬高空,朗照千年。照关山万里,照庭院篱墙;照书中古人,照眼前你我。请以“月亮离我有多远?”为题目,写一篇文章。要求:(1)文体自选;(2)不少于600

23、字(写成诗歌不少于16行);(3)不得套写、抄袭(包括本卷中的材料);(4)不得出现真实的地名、校名、人名等。【提示】(1)围绕题目,你可以叙事,可以发表看法,也可以抒情。(2)你可以依照题目有自己的发挥,也可以借助下列图片打开思路。-33-思路点拨这是一则命题作文,材料是一段富有诗意的写月骈句,意境优美,引人向往。试题还提供了三幅有关月亮的画面,一幅充满了童真童趣的洗月亮,一幅充满了想象探索意味的登月图,一幅很富诗意的月下图。题目“月亮离我有多远?”是一个很富创意的命题作文,不仅延续了温州市作文命题的传统关注诗意、人文、思维,而且题目配图、图文相辅,有助于拓展学生思维,出题者的良苦用心可见一

24、斑。当然,审清题目中的各个要素尤为关键,“月亮”一词,可以泛指一切美好的事物、情愫,“月亮”是诗性情怀的载体;“离有多远”则是对于距离的一种理性思考,“远与近”其实不仅是地域上的,更应当是心灵上的认知,是一种追求、向往。因此,在诗意、人文的基调氛围下,写一篇有关追求童真自然、悠闲美好生活的文章,或者探索外界、月亮、宇宙的愿望的文章皆可,散文、记叙文均可。第二节文采飞扬有三招第二节文采飞扬有三招-35-语言有文采,字字珠玑,句句温玉,读来满口生香,大呼痛快。这就是语言的魅力。中考作文中,大多数考生的语言很平淡,因此一旦有语言出众的作文出现,必定会引起阅卷老师的注意,这就是文采飞扬法的妙处。文采飞

25、扬有三招:词语生动,句式灵活;善于运用修辞手法;文句有意蕴。1.词语生动,句式灵活。(1)精心锤炼动词。动词是文章活的灵魂,动词运用得妙,就能增强文章的精确性、鲜明性、生动性,使文章富有文采,令人耳目一新;动词运用得有灵气,还能增强文章的神韵,使文章活起来,给人以美的享受。(2)精心锤炼叠音词。运用叠音词,可增强语言的音乐美,同时使词语描述更形象,表情更细腻浓烈,增强语言的意境美。-36-(3)精心锤炼色彩词。色彩词能增强语言的意境美、绘画美。(4)长、短、整、散句交错运用,使文章有文采。(5)灵活运用常式句与变式句。2.善于运用修辞手法。(1)修辞手法能使表达富有文采。运用多种修辞手法,可使

26、语言骈散结合,形象鲜明,气韵流畅。音调铿锵有力,这就是有文采。有文采往往可以使文章产生一种思辨的魅力。(2)力求铺排取势。表达能力强的考生在写作中,最好能使用排比句,兼容对偶、比喻、拟人、引用等其他修辞,从而获得充沛畅达的气势。(3)注意修辞新颖。作文中恰当地运用修辞手法,能使文章语言形象鲜明,气势贯通,音韵和谐,显得文采飞扬。-37-(4)注重情理美感。修辞,要合乎事物的情理、民族的习惯,要有审美情趣。汉族说“姑娘像花”,藏族说“姑娘像初升的太阳”,蒙古族说“姑娘像小羊羔”,都蕴含着各民族的愿望,都富有美感。如果我们说“美丽的姑娘像狗尾巴草”,就不太会产生美的感觉。-38-3.文句有意蕴。(

27、1)形象表达。比如,不说“我很悲伤”,而说“我心灵的天空一直下着雨”;不说“女人和男人应有平等的社会地位”,而说“女人应是一株木棉,和橡树并立在一起”;不说“没有钱”,而说“囊中羞涩”,说“与孔方兄无缘”都颇有意蕴。(2)注重引用。恰当地引用一些精辟的名言警句,能达到言简意丰、增添文采的效果。如:“面对玫瑰的艳丽,身为离离原上草的我不会叹息;面对高山的峻拔,身为低矮黄沙土丘堆的我不会自卑;面对别人的荣耀,俯首甘为孺子牛的我不会忧伤”(3)留有余地。含蓄的语言能使读者体会朦胧美,使文句之中有言外之意。-39-名题精析原题回放以下两个作文,任选其一。(50分)作文一题目:以心灵温暖心灵作文二阅读下

28、面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。国务院常务会议通过决议,将徐霞客游记开篇日5月19日定为“中国旅游日”。旅游日当天,在徐霞客开游地浙江宁海,多家机构联合举办了“百所高校大学生寻访徐霞客足迹”活动,参与者亲身体会了“读万卷书、行万里路”,知行合一的徐霞客精神。徐霞客是明代地理学家,自幼好读古今史籍、图经地志,立志要“历九州,登五岳”。他22岁开始出游,在30多年的徒步旅行考察中,备尝艰辛,足迹遍及大半个中国。他将观察所得,按日记载,为我们留下了具有地理学价值和文学价值的徐霞客游记。(摘编自中国青年报)-40-要求:(1)要自由、有创意地表达出真实情感;(2)文体不限;(3)不少

29、于500字;(4)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。考题解析备选题一:“以心灵温暖心灵”,这个命题作文是一个走情感路线的作文题,很有“将心比心”的味道。题目中的两个“心灵”含义相同,都是指人的感受、精神,但也有区别,前者是施动者,后者是受动者。题目强调的是“温暖”,含义是发自内心的关怀、关爱,使他人感到温暖。明确了题目的含义,就可以围绕主题选择写作材料了。-41-“以心灵温暖心灵”选材的范围很广,但对于初中生来说,最好写身边事,抒身边情。从身边的小事写起,挖掘普通人之间的感动,描述平常生活之中的真情。凡是与“爱”有关的材料都可以选用:父母之爱、朋友之情、老师的关心、陌生人的帮助等。无论选

30、择怎样的材料,只要能突出“心被心感动”这样的主题就可以了。“以心灵温暖心灵”所表达的情感必须真实,真实才能感人,要想使文章所抒之情给人以真实的感觉,就必须找准情感的着陆点。这样,情感的真实性就强了。-42-备选题二为材料作文,从所给材料来看,审题立意上没有为难考生,要求是“阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章”,这样的要求使考生拥有很大的发挥空间,能有话可说,有情可表。“徐霞客精神”是什么精神?志向高远、不怕艰辛、知行合一等,只要没有脱离徐霞客精神的范畴,我们都可以大胆地写作,大胆地表达。但是,写作时一定要突出文体特征,选择自己熟悉的文体,善于叙述,就写记叙文,用细节去打动人

31、;善于抒情,就写抒情文,用真情去感染人;善于议论,也可以穿插议论,用道理去折服人。总之,不能写出文体不明、“四不像”的作文。-43-值得注意的是,真实的情感、个性的表达,应该是我们追求的理想。语言太过于平实,很难打动阅卷老师的心。作文时要努力摒弃那些司空见惯的“说话语言”,尝试用有独特视角的“个性语言”。在文章的关键部分,如开头、结尾等环节,要有意识地运用恰当的修辞手法,或者活用新鲜的时尚语言,尽量让你的文章流光溢彩、文采飞扬。-44-佳作赏析以心灵温暖心灵是谁,坐在月宫里的菩提树下,细数着轮回了一季又一季的满帘落花,柔柔的呢喃、瑟瑟的叹息、潺潺的相思,妩媚了胭脂妖冶的芳华?是谁,沉醉在烟雨红

32、尘中,墨香袅袅地书写了人间的风花雪月,一声叹息、一抹眼泪、一曲箫音,涟漪了前世的眷恋?是谁在用心灵温暖心灵?十年前的一个夜晚,黑夜渐渐拉下了它那黛色的帷幕,月亮悄然升起,照耀着家乡缕缕的炊烟,月光却再也不忍心照着姐姐那憔悴的脸庞。破落的家境,或许也只有月光还愿意光临,就这样,姐姐的眼睛也随着黑夜的降临紧闭了起来,而灵魂却追随着月亮到了脱离贫苦和病痛的天堂。-45-十年来,姐姐未曾离开过我,因为姐姐一直住在月宫里看着我,我在人间望着姐姐。或许这样可以让心灵温暖心灵吧!天上人间,天涯咫尺,隔着一川烟雨的距离,万千柔软的呓语,承载着四季如花的眷恋与柔情,在晨钟暮鼓中漫成天涯海角,相思不相见,怎叫人不

33、断肠?亘古的氤氲,撩拨着我心上的断弦,前世今生的眷恋,凄美了三生石上的那滴相思泪,那暮色渐晚的黄昏中,是谁在翩翩起舞?我知道,姐姐睁开她那明媚的双眸来看我了。就是那样一双如水的眼眸,荡起尘世中的我多少叹息。等待月亮再一次升起,穿越苍山洱海,寻找生命中紧记的容颜。姐姐坐在菩提下,我在红尘中。心灵,在召唤。她沉醉了我的双眸。-46-温暖,才知道。思念是苦的,但思念又是甜的,因为,思念可以用来温暖心灵。以心灵温暖心灵,爱没有尽头。-47-精彩析评考场作文的本质是语言的炫示,本文语言极富特点,开篇用富有诗情画意的语言,营造了一种宁谧凄美的意境,“一声叹息、一抹眼泪、一曲箫音,涟漪了前世的眷恋”。对十年

34、前的那个夜晚姐姐离世的追忆,采用疏淡的写意笔法,“亘古的氤氲,撩拨着我心上的断弦,前世今生的眷恋,凄美了三生石上的那滴相思泪”。细腻优美的文笔使文章充满了灵气,活灵活现的描写极其到位,散文诗般的语言若小溪流水般的流畅,考究的措辞让文章更精练,意境更高雅。-48-诗化的语言信手拈来并纵情挥洒,落花的凄美,月下的呢喃,展示了一幅幅情景交融的画面。文中交错驳杂的长短句如婉约清新的词人在浅吟低唱,语意读来犹如九曲黄河,音韵铿锵,语势如奔流之水,韵味悠长。精心选用叠词制造唯美画面,诸如“柔柔”“瑟瑟”“潺潺”“袅袅”等词语,清新自然的表达给读者留下了想象的空间。文章善用修辞,整散结合,音韵和谐,韵味十足

35、,文采的展示怎一个妙字了得!-49-中考真题根据要求写一篇文章。(50分)题目:,不仅仅是享乐 要求:(1)在横线上填入一个恰当的词或短语,将标题补充完整;(2)文体自选,不少于600字(诗歌不少于20行);(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名,不得套作,不得抄袭。思路点拨这是一则半命题作文,考生应先根据题目后半部分和自己的生活体验,确定立意,补充完整题目。“不仅仅是享乐”,这样的一个半命题,能使我们很容易想到关于成长的话题。近几年来,随着人们生活水平的逐步提高,孩子们越来越喜欢安逸的生活,忽略了生活中的其他元素,比如艰辛的生活体验、挫折教育、成长发展的理念等。因此作文可以立意于此,寻找“

36、享乐”之外我们更应关注的成长元素,以此为话题去展开写作。第三节六个角度谈创新第三节六个角度谈创新-51-在有限的阅卷时间内,能迅速吸引阅卷老师注意力的,往往是那些能展示考生个性与才情的新颖的、独特的文体样式。别出心裁的文体就好比为文章穿上了一件华丽光鲜的外衣,给人以耳目一新之感,让你的文章或细腻悠长、光彩鲜丽,或纵横捭阖、荡气回肠,或匠心独运、睿智幽默。一般而言,文体创新,是中考作文“最智慧的时尚装”。教学专家认为:中考作文长期受困于低幼化与粗浅化,需要借助文化品质与文学技巧提升作文内涵,因此才华横溢的文学体作文悄然升温,成为考场作文最高贵的一种文体。小说故事曲折生动,散文文笔轻盈曼妙,剧本形

37、式新颖灵动,童话寓言借事喻理,论坛跟帖时尚新颖,各种缤纷亮丽的文学体作文犹如时装走秀,走俏考场T形台,吸引了阅卷老师的眼眸,频频获得考场高分。-52-在这里,我们特别给考生介绍以下几种创新中考作文文体样式的方法和技巧。1.剧本、小说,新颖独特。剧本、小说都是文学体裁,这两种文体是文学百花园的两朵奇葩。小小说用短小精悍的文字叙说人情冷暖,讴歌美好、神圣、庄严,鞭挞丑陋、污秽、邪恶;剧本则通过高度集中的时间、地点、人物、事件及尖锐的矛盾冲突和精彩的对话描写来刻画人物形象,以此表现社会生活。剧本又可分为独幕剧和多幕剧。剧本、小说的优点是能够根据话题主旨创设情境,体现考生的导演潜能和创造潜能,给读者以

38、感官和心理上的冲击和震撼。2.故事新编,亲切新鲜。所谓故事新编,就是通过想象,将名著、历史、神话传说中的文化素材以一个全新的视角新编故事,对其情节、人物予以加工、演绎和包装而写成的文学作品。用故事新编的形式来写作,能够给人以独特的感觉,是近几年考场上出现的一种新颖文体。-53-3.寓言、童话,新鲜悦目。这种文体样式要求将动物、植物、物品等人格化,赋予其人的思想、动作、语言等特征,并通过生动的故事情节再现题目所提示的话题和主题。其优点主要在于:它能以跌宕曲折的情节和鲜活灵动的形象激起阅卷教师的阅读兴趣。例如,一考生的五指传奇一文,通过虚构五个手指互相争斗导致被菜刀切去“头”的看似荒诞的故事,生动

39、地说明了“懂得团结协作,方能取得共同进步”的道理,跳出了说教式、程式化的窠臼,给人以耳目一新之感。4.病历、报告,张扬个性。诊断病历、实验报告文体是对原话题从新的视角进行独特的解读,从而呈现一种强烈的新奇之感。这两种文体都有自己相对独立固定的格式,写作的难点是将话题合理地转化成病历或报告的若干要素,如实验目的、实验器材、实验步骤、实验结论等。-54-5.文言、古诗,精致典雅。文言、古诗的介入为作文文体创新注入了一股新鲜而充满活力的血液,成为考场作文的稀有珍品,精致而典雅。这类文体或借用古典的外衣表达自己的时尚主题,或使用诗歌,以优美凝练的语言营造一种意境,探寻生活的诗意。6.访谈、跟帖,时尚新

40、潮。访谈、跟帖体就是将新闻媒体栏目和互联网“论坛”讨论问题的方式运用到作文中来。这两种文体不但形式简单新颖,而且有利于深入问题,颇受学生喜爱,成为考场作文文体创新的新宠。-55-名题精析原题回放作文。(50分)拥抱,对我们来说是那样熟悉,她曾经伴随着我们生命的成长,我们在一个个拥抱中渐渐长大;拥抱,有时又是那样陌生,离我们仿佛很遥远。拥抱,她无言,然而我们从中可以读到温暖,读到希望,读到歉疚,读到包容太多太多的内涵,都需要我们用心去体会。请以“拥抱”为题,写一篇文章。要求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的

41、人名、校名和地名。-56-考题解析“拥抱”是一个动词,若要在写作内容上拓展,就需要找到与之搭配的对象,或在前加与什么什么“拥抱”,或在后加上“拥抱”什么什么。内容可涉及亲情、友情、人情、成长、环境、社会等诸多方面。比如,与父亲拥抱,品味真挚的父爱;与太阳拥抱,感受人间的温暖;与绿色拥抱,增强环保意识;与理想拥抱,展现青春梦想;与月球拥抱,表达对太空科技的追求;等等。再比如,拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好;等等。也可以用“就是”连接其他动词,扩展写作思路,比如拥抱就是享

42、有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟,等等。“拥抱”一题,只要敢于联想与想象,在立意上大胆尝试,力求选用新材料,就能写出匠心独运的作文来。-57-其次,还应考虑文章的文体。可以写记叙文、抒情散文等,也可用日记、书信等进行文体创新,还可以写成想象作文。如写记叙文,可以运用第一人称“我”进行写作,便于直接抒情,使文章增强真实性。如果把“拥抱”关涉的对象用第二人称来写,与第一人称“我”交相辉映,如同促膝谈心式,更能增强亲切感。也可以写想象作文,如“拥抱月球”,设想自己在2020年成为中国第一批登月航天员,亲自拥抱了月球,体现了大主题,歌咏中国航天事业的发展,也体现了少年立志航天的壮志。为了更好地展开思路,

43、可以写为了这一“拥抱”付出的艰辛历程,有故事,有品位。在材料运用上,最好是力求新颖。写记叙文,要写别人也有这方面的事,作为“面”上细节概括;写别人没有这方面的事,作为“点”详细描写。写抒情文,一定要选择社会上出现的新的典型材料,这样给人以耳目一新的感觉,能激荡时代脉搏,具有感召力。-58-在确定写作“拥抱”的内容后,最好在正式写作前,通盘考虑一下,在草稿纸上拟个写作提纲,这样不至于因布局谋篇无章程而写得太乱。还应在运用语言文字方面讲究技巧,学会运用比喻、拟人增强语言的生动性、形象性;运用排比、对偶增强气势,抒发情感等,以文采博得阅卷老师的青睐。-59-佳作赏析拥抱片头:人生犹如四季一般时而轻快

44、,时而宁静,时而活泼,时而沉稳;而父爱更犹如夏日的风、冬日的阳、春日的雨、秋日的果一样常伴在我们左右。镜头一“哇哇”,一个女婴的哭声打破了夏日正午的宁静,屋外骄阳似火,仿佛在阳光的照射下,路面都能渗出水来。给她喂水,她拨浪鼓般地摇着脑袋吐出到嘴的水;给她扇风,她蹬腿挥手乱抓乱动。她脸蛋通红,可能是发烧了。一位面带担心神情的男子用他那双大手抱起女婴冲出了屋子-60-镜头二“哗哗”,刚才还是艳阳高照,此刻已乌云压境,豆大的雨珠倾盆而下,放学铃声焦急地响起,女孩呆呆地望着窗外。没有雨具,离家又远,她不知所措地望着窗外,地面上的水很快汇聚成了一条条“小河”,涌向学校门口。她顺着“小河”望去,一位穿黑色

45、雨衣、手撑雨伞的男子向她走来镜头三“您来了,快请进。”听着班主任老师的一声问候,望着教室黑板上写着的“家长会”,女孩时不时地踮起脚尖朝校门口张望,很多同学的家长都来了,女孩看着一个个同学投向爸妈的怀抱,突然,一位身穿工作服、神情焦急的男子出现在校门口-61-旁白当前这个社会可能物欲横流,但深深的父爱却没有因此而褪色。面对镜头一,你也许会感受到面临儿女生病时,父亲的那份怜惜、紧张和不顾一切;面对镜头二,你也许会体会到面临儿女在风雨中孤独无助时,父亲的那份担心、支持和义无反顾;面对镜头三,你也许能领悟到面临儿女需要自己时,父亲的那份焦急、挂念和无怨无悔。画外音这就是父亲,从生活中的每一件小事来看,

46、父爱也许很渺小,但事实并非如此,父爱是伟大无私、无怨无悔的。只有拥抱父爱,才会感到父爱的伟大、可贵;只有拥抱父爱,才能在父爱的庇佑下走得更长、更远;只有拥抱父爱,我们四季般的人生才会风调雨顺,收获无穷。-62-片尾请记住,父爱其实常常伴在我们左右,请张开双臂,拥抱父爱吧!精彩析评这是一篇标新立异的考场作文,很好地体现了文体创新技法。考生用“片头”“镜头一”“镜头二”“镜头三”“旁白”“画外音”“片尾”七个篇章结构全文,生动地表现了父亲的担心、焦急、挂念和无怨无悔,一幅幅感人的画面通过镜头辑录在读者面前,给人留下了极为深刻的印象。考生对“镜头组合体”运用得极为娴熟,通过“镜头”来叙述故事,而且在

47、叙事后及时插入了“旁白”和“画外音”,起到了叙议结合的效果。“片头”破题,“片尾”点题,首尾呼应,结构严谨,浑然一体。这就是创新文体技法的魅力,瞬息间尽显篇章的形式之美,经济而实用。文章主旨统摄于主体巧设的几组镜头,对文章样式进行了精美华丽的外包装,让阅卷老师在最短时间内直击文章的灵魂。-63-中考真题作文。(50分)“挥手自兹去”出自李白送友人,意思是“挥挥手,从此离开”。粗读,平淡无奇;细品,意蕴丰厚。孤独之旅中,杜小康战胜孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手自兹去;最后一课里,小弗郎士幡然醒悟,悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹去“挥挥手,从此离开”的,也许是一个人,一个地方,一段时光;

48、“挥挥手,从此离开”时,或许有一点无奈,一丝洒脱,一份期待请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章。要求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。-64-思路点拨这是一道给材料的命题作文,题目是“挥手自兹去”。该题目粗读平淡无奇,细品意蕴丰厚,给学生很大的发挥空间。材料告诉我们,“挥手自兹去”出自李白送友人这首送别诗,意思是“挥挥手,从此离开”。这道题目不难写,难的是写出高分作文。对此,应注意以下几点:-65-第一,立意要新,切忌人云亦云。“挥手自兹去”,意思是挥手后从此地离开,因此本题的题眼就在于“

49、挥手”和“去”,“挥手”就是告别,“去”就是离开。写作的大方向就是“离别”。从“离开”“分别”的角度立意,写分离和告别都是切题的,重要的是与谁离别,表达什么感情。绝大部分同学会写与初中生活的告别,与校园离别,但如果想作文脱颖而出,想得高分,就应另辟蹊径。可以写一个人,比如写与父母离别,与亲朋好友离别;可以写一个地方,比如写与故乡离别;可以写一段时光,比如写与少年时代离别;还可以写与孤独离别,与失败离别,与过往的生活离别至于表达的感情,除了惜别以外,可以有一点豪迈,有一点无奈,一丝洒脱,一份期待送友人这首诗本身就是情景交融的典范之作,这也在暗示考生写作时可以考虑寓情于景的写作手法。内心的成长,生

50、命的蜕变,都能在此题目下尽情抒写。-66-第二,选材要新,切忌陈词滥调。如果写记叙文,应该通过具体的事例来表达情感。可选择那些“新奇特”又能体现中心的材料,避开那些大家都熟悉的初中生活情景,如操场、花园、小径,刻苦学习的同学,和蔼可亲的老师,考前复习的烦躁、苦闷,想要逃离时的不舍、激动,等等。要选那些别人感到陌生,但你自己熟悉的人事物景,使之形成画面,传递感情。能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想成了区分优秀作文与普通作文的重要标志。擅长写议论文的同学,应围绕中心论点,选择古今中外的事实和理论论据进行说理。第三,写法要新,切忌“老三段”。写记叙文,如果你要会编故事,来点倒叙插叙、以