人教版版本高考语文专题复习课件：仿写课件.ppt

1、仿写指导与典型题类编指导 仿写属于表达应用，能力层极为仿写属于表达应用，能力层极为D。它涉。它涉及到语言表达简明、连贯、得体、正确运及到语言表达简明、连贯、得体、正确运用常见修辞手法、复句有关知识、逻辑知用常见修辞手法、复句有关知识、逻辑知识等。所仿写的句子要中心明确，构思新识等。所仿写的句子要中心明确，构思新颖，感情真挚，思想健康。颖，感情真挚，思想健康。本考点综合性较强，既有对基础知识本考点综合性较强，既有对基础知识（语言知识和语言表达）的考察，又（语言知识和语言表达）的考察，又有对写作知识的考察，因此，答题时有对写作知识的考察，因此，答题时要综合考虑各种因素，注意以下几点：要综合考虑各种

2、因素，注意以下几点：1审题立意：看清要求，主题明确，立意积极向上。典型例题一典型例题一 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典：海是水的一部字典：浪花是部首，浪花是部首，涛声是音序，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。鱼虾、海鸥是海的文字。优秀个案赏析优秀个案赏析 学校是运载我们驶向胜利彼岸的船：学校是运载我们驶向胜利彼岸的船：校长是船长，校长是船长，老师是服务员，老师是服务员，你我他都是船上的乘客。你我他都是船上的乘客。赏析：句子对学

3、校教书育人的功能进行了歌颂，积极向赏析：句子对学校教书育人的功能进行了歌颂，积极向上。上。典型病例诊断典型病例诊断 典型病例典型病例1：学校是一座监狱：学校是一座监狱：校长是监狱长，校长是监狱长，老师是看守，老师是看守，你、我、他是监狱里的囚犯。你、我、他是监狱里的囚犯。典型病例典型病例2：学校是一座庙：学校是一座庙：校长是方丈，校长是方丈，老师是大师兄，老师是大师兄，你、我、他是庙里的和尚。你、我、他是庙里的和尚。诊断：学校是培养人才的地方，是我们健康成长的乐园，怎能如诊断：学校是培养人才的地方，是我们健康成长的乐园，怎能如此立意！此立意！2选材：选自己熟悉的材料；否则，就是难为自己，难免出

4、现硬伤。典型例题二典型例题二 请选择另一事物进行仿写。要用拟人的修辞方法，符合请选择另一事物进行仿写。要用拟人的修辞方法，符合该事物的特征并寄予一定的思想感情。该事物的特征并寄予一定的思想感情。雨伞雨伞 你注定一生与乌云为伴，你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。却湿透你自己。优秀个案赏析优秀个案赏析 蜡烛蜡烛 你注定一生与黑暗为伴，你注定一生与黑暗为伴，时时为别人带来光明，时时为别人带来光明，却牺牲了自己。却牺牲了自己。赏析：从自己熟悉的蜡烛、拖把、橡皮等入手，思路开赏析：从自己熟悉的蜡烛、拖把、橡皮等入手，思路开阔。阔。典型病例诊断典型病例诊断 嫦娥嫦

5、娥 你注定一生与思念为伴，你注定一生与思念为伴，时时为别人带来遐想，时时为别人带来遐想，却迷失了自己。却迷失了自己。诊断：选择了虚幻、远离现实的材料诊断：选择了虚幻、远离现实的材料嫦娥，不能充嫦娥，不能充分挖掘其本质特征，因而，也就不能够成功的使用拟人分挖掘其本质特征，因而，也就不能够成功的使用拟人的修辞手段，在形式上与例句不同，仿写失败。的修辞手段，在形式上与例句不同，仿写失败。3形式一致：仿写，仿的就是形式。这里的形式是指，形式一致：仿写，仿的就是形式。这里的形式是指，结构、句式特点、逻辑、修辞等。要注意修辞。从积极结构、句式特点、逻辑、修辞等。要注意修辞。从积极修辞来看，要考虑使用修辞来

6、看，要考虑使用考试大纲考试大纲规定的规定的8种修辞手法，种修辞手法，特别是比喻、拟人、对偶、对比等；从消极修辞的角度特别是比喻、拟人、对偶、对比等；从消极修辞的角度来看，注意语言的简明，连贯（句式的整齐、音节的和来看，注意语言的简明，连贯（句式的整齐、音节的和谐）以及得体。谐）以及得体。典型例题四典型例题四 仿照例句形式，另写一组句子，要求选择新的喻体。仿照例句形式，另写一组句子，要求选择新的喻体。（不要求与原句字数相同）（不要求与原句字数相同）女儿是母亲的一面镜子：女儿是母亲的一面镜子：在女儿这面镜中，在女儿这面镜中，母亲找出了她，母亲找出了她，美丽的人间四月天。美丽的人间四月天。优秀个案赏

7、析优秀个案赏析 学生是老师的一架天平：学生是老师的一架天平：在学生这架天平上，在学生这架天平上，老师称到了他，老师称到了他，丰收果实的分量。丰收果实的分量。赏析：在结构上，用了总分式；从语言上，用了比喻赏析：在结构上，用了总分式；从语言上，用了比喻（暗喻）的形式。（暗喻）的形式。典型病例诊断典型病例诊断 儿子是父亲的一面镜子：儿子是父亲的一面镜子：在儿子这面镜中，在儿子这面镜中，父亲找出了她，父亲找出了她，丰收的人间十月天。丰收的人间十月天。诊断：没有选择新的喻体。诊断：没有选择新的喻体。典型题类编典型题类编1、嵌入式。要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文的语境，又有下文语境。在下面语段的横

8、线处仿写。要求：举出两个带有在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半半”字字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。“半半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半半”字的巧妙运用，可以表达出诸多理趣。比如，字的巧妙运用，可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半行百里者半九十九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，意在意在 。再如，。再如，意在意在 。答案示例答案示例 满瓶不响，半瓶晃荡，意在讽刺一知半解的人喜好夸夸满瓶不响，半瓶晃荡，意在讽刺一知半解的人喜好夸夸其谈

9、其谈 妇女能顶半边天，意在提醒人们不要忽视妇女的重大作妇女能顶半边天，意在提醒人们不要忽视妇女的重大作用。用。在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。(4分分)每一汪水塘里，都有海洋的气息；每一汪水塘里，都有海洋的气息；，；，。所以诗人才说：。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”答案示例答案示例每一块岩石中，都有大山的血脉；每一棵小树上，都每一块岩石中，都有大山的血脉；每一棵小树上，都有森林的绿色；每一丝晚霞里，都有天空的柔情；有森林的绿色；每一丝晚霞里，都有天空的柔情；每一颗

10、星辰中，每一颗星辰中，都有宇宙的广阔。都有宇宙的广阔。仿照下面画横线的句子，另写两个句子与前面形成排比，仿照下面画横线的句子，另写两个句子与前面形成排比，并与首句尾句相照应。并与首句尾句相照应。一首好诗，往往一首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去想像春天的只给你一缕春风，就能叫你去想像春天的清晰清晰；，；，；好诗总是能最大；好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想像。限度地刺激和调动你的想像。答案示例只给你一朵浪花，就能叫你去想像大海的浩渺；只给你一颗星星，就能叫你去想像星空的灿烂2、续写式。要求仿写的句子是在给定了上语境的基础上，承接上文语句的形式，在内容上具有连贯性。照应给出文句的意思，续写

11、一段话。照应给出文句的意思，续写一段话。听高雅音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，听高雅音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，可以抚慰受伤的心灵。你看，_ 答案示例答案示例1一曲一曲高山流水高山流水赋予了伯牙宁静与淡泊的赋予了伯牙宁静与淡泊的情怀；一曲贝多芬的情怀；一曲贝多芬的命运命运让无数面对死亡的人重新让无数面对死亡的人重新叩响了生命的大门；一曲莫扎特叩响了生命的大门；一曲莫扎特安魂曲安魂曲引领亡者步引领亡者步入天堂，给其家人以无限抚慰。入天堂，给其家人以无限抚慰。答案示例答案示例2卓文君在卓文君在凤求凰凤求凰在感召下，与司马相如在感召下，与司马相如结为

12、夫妻，相互恩爱；贝多芬在结为夫妻，相互恩爱；贝多芬在命运交响曲命运交响曲的激荡的激荡下，对生命充满信心，又创作大量作品；欧阳修在下，对生命充满信心，又创作大量作品；欧阳修在摇摇篮曲篮曲的慰藉下，找到知音，一抒他心中不畅，高雅音的慰藉下，找到知音，一抒他心中不畅，高雅音乐，对人类来说是多么美丽！乐，对人类来说是多么美丽！根据下面提示，仿写句子。根据下面提示，仿写句子。山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。得我尊敬的老师。海对山说：海对山说：。答案示例答案示例1你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。友。答案

13、示例答案示例2你绵延巍峨，坚毅豪迈，是值得我崇敬的楷你绵延巍峨，坚毅豪迈，是值得我崇敬的楷模。模。答案示例答案示例3你峰峻岭豪，形秀心坚，是值得我神交的同你峰峻岭豪，形秀心坚，是值得我神交的同志。志。答案示例答案示例4你绮丽多姿，雄奇妩媚，是值得我心仪的伴你绮丽多姿，雄奇妩媚，是值得我心仪的伴侣。侣。按要求完成下题。按要求完成下题。根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做叫

14、做_，_，_。答案示例1我也憧憬另一种生活状态叫做激昂，激昂就像风浪中搏击的水手，任风吹雨打。3命题式。除给定例句外，给定几个话题。在在“沙砾沙砾”“”“星星星星”“”“蜡烛蜡烛”中任选一种，仿照下面中任选一种，仿照下面溪流溪流的格式，写一组句子。的格式，写一组句子。溪流溪流 没有长江奔腾的浪花，没有长江奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，也没有大海壮阔的波澜，但山石间那点叮咚但山石间那点叮咚 是你欢快的旋律。是你欢快的旋律。答案示例答案示例1 沙砾沙砾 没有大山的伟岸，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫但山水间的那点铺垫 是你默默的奉献。是你默默的奉献。答案

15、示例答案示例2 星星星星 没有太阳眩目的光芒，没有太阳眩目的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，也没有月亮迷人的浪漫，但也空中的那点光亮但也空中的那点光亮 是你生命价值的闪现。是你生命价值的闪现。在在“橡皮橡皮”“”“圆规圆规”“”“直尺直尺”中任选两种，仿照例句，中任选两种，仿照例句，各写一句话。各写一句话。(句式、字数可以和例句不同句式、字数可以和例句不同)例句例句粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。仿句：仿句：答案示例1橡皮：身体残缺了，错写的字面却清洁了。答案示例2圆规：用两条小腿，走出了圆的世界。答案示例3直尺：身躯虽小，量出的直线却无穷。仿照下面例子

16、，从仿照下面例子，从“冰冰”“”“书书”“”“竹笋竹笋”“”“燕子燕子”“柳枝柳枝”五个词语中任选两个作注释。五个词语中任选两个作注释。例句例句骆驼骆驼眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。有绿洲。放大镜放大镜在我眼里，芝麻便是西瓜。在我眼里，芝麻便是西瓜。枪枪正义的保镖，邪恶的帮凶。正义的保镖，邪恶的帮凶。答案示例答案示例 冰冰是我改变了水柔弱的形象。是我改变了水柔弱的形象。冰冰禁不住阳光质问的美玉。禁不住阳光质问的美玉。书书开启人类智慧的钥匙。开启人类智慧的钥匙。燕子燕子只有经过艰苦的跋涉，春天才会永远在身边。只有经过艰苦的跋涉，春天才会永远在身边

17、。柳枝柳枝即使把我倒着插，照样能长成大树。即使把我倒着插，照样能长成大树。4限定式。给定例句，并附加其他限定，譬如以为开头等。例如：以以“关爱关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。修辞方法相同。例句例句 关爱是一个眼神，给人无声的祝福。关爱是一个眼神，给人无声的祝福。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。答案示例 关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一场春雨，给人心田的滋润。触新的教材相信不管是对于同学自己而言还是对于

18、家长朋友们而言，可能都还需要一定的时间去适应，但学习是一刻也不能松懈的事情，新学期除了适应教材的变化以外，一些试题的变化也必须适应，因此就必须在课下进行一些练习。但是问题就来了，很多家长朋友都表示孩子现在换了教材，但是自己找到的课外练习题却还是原来的教材版本的，不适应孩子的教材，不知道该怎么办才好了，眼看孩子马上就要结束第一单元的学习了，可是一直没找大适合的资料，没办法进行课后的巩固练习了。zgl 仿照下面的比喻形式，以仿照下面的比喻形式，以“爱心爱心”和和“机遇机遇”开头，开头，各写一句与例句句式相同的话。各写一句与例句句式相同的话。例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。例句：人生

19、不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。爱心爱心_。机遇机遇_。答案示例答案示例1 爱心不开空头支票，一旦需要，决不吝啬。爱心不开空头支票，一旦需要，决不吝啬。机遇不发邀请函，一旦错过，决不能再来。机遇不发邀请函，一旦错过，决不能再来。仿照下面一句话的句式，分别以仿照下面一句话的句式，分别以“家庭家庭”、“课堂课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。开头，仿写两句话，组成一组排比句。舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。家庭家庭_，_，_。课堂课堂_，_，_ 答案示例答案示例 家庭小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜家庭小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦

20、辣；苦辣；课堂小天地，天地大课堂，做透学问真假课堂小天地，天地大课堂，做透学问真假优劣优劣5诗歌式。给定例句，在选材和立意上充分自由。(1)仿写。仿写。要求：另选题材。逗号前后句式对应，与原文修辞要求：另选题材。逗号前后句式对应，与原文修辞方法相同，字数可以不等。（方法相同，字数可以不等。（3分）分）原文：原文：修养的花儿修养的花儿 在寂静中开过去了，在寂静中开过去了，成功的果子成功的果子 便要在光明里结出。便要在光明里结出。答案示例答案示例 匆匆的流星匆匆的流星 在夜空中消逝了，在夜空中消逝了，一瞬间的价值一瞬间的价值 便要在黑夜中永存。便要在黑夜中永存。仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要

21、求选择新的本体和喻体，仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）意思完整。（不要求与原句字数相同）童年是旭日，童年是旭日，老年是夕阳，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。理想则是人生永远的北斗。答案示例答案示例1起步是山脚，成功是巅峰，旅途充满未知的起步是山脚，成功是巅峰，旅途充满未知的雨雪，达到顶峰则是人生不变的梦想。雨雪，达到顶峰则是人生不变的梦想。答案示例答案示例2高一是起点，高考是终点，高中生活充满了高一是起点，高考是终点，高中生活充满了酸甜苦辣，金榜题名则是莘莘学子永远的指南针（彼酸甜苦辣，金榜

22、题名则是莘莘学子永远的指南针（彼岸）。岸）。答案示例答案示例3开端是此岸，成功是彼岸，航程中充满了惊开端是此岸，成功是彼岸，航程中充满了惊涛骇浪，追求则是人生旅程上永远的航标。涛骇浪，追求则是人生旅程上永远的航标。仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却

23、股股混浊。许很多，却股股混浊。答案示例答案示例 逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含毒药的琼浆，虽然向甜可对症下药；奉承的蜜语犹如含毒药的琼浆，虽然向甜可口，却是慢性中毒。口，却是慢性中毒。6对联式。根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。批。上联：华夏儿女文武双全间伟业上联：华夏儿女文武双全间伟业 下联：下联：横批：横批：答案示例答案示例 下联：炎黄子孙德才兼备展宏图，下联：炎黄子孙德才兼备展宏图，横批：振兴中华横批：振兴中华 下面都是对联的上联，

24、请选择其中一题对出下联。下面都是对联的上联，请选择其中一题对出下联。第一题：春晖迎大地第一题：春晖迎大地 。科学能致富科学能致富 。答案示例答案示例正气满乾坤正气满乾坤 勤劳可兴家勤劳可兴家 第二题：国兴旺家兴旺国家兴旺，第二题：国兴旺家兴旺国家兴旺，。答案示例答案示例老平安少平安老少平安老平安少平安老少平安 下面都是对联的上联，请对出下联。下面都是对联的上联，请对出下联。荔枝龙眼木瓜荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳瓜，皆是岭南佳瓜，。答案示例答案示例丹霞南华梅关丹霞南华梅关 皆为粤北名胜皆为粤北名胜 请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）仄不论）爱国诚信乃做人根本，爱国诚信乃做人根本，。答案示例答案示例求实谦虚为治学前提求实谦虚为治学前提