人教版小学语文五年级下册3第三单元复习课件.ppt

1、人教版五年级语文下册人教版五年级语文下册 第第三三单元单元 梳理复习梳理复习温故知新温故知新侮辱侮辱 威风威风 矮小矮小 冷笑冷笑 为难为难 规规矩矩 招待招待 囚犯囚犯 出息出息 大大臣臣 柑柑橘橘 盗盗贼贼取笑取笑 解释解释 负责负责 笑笑嘻嘻嘻嘻 赔赔不是不是 实话实说实话实说 面不改色面不改色 安居乐业安居乐业完好无损完好无损 不惜代价不惜代价 了了如指掌如指掌 多音字多音字 为w设果 应yng声 看kn见 为wi难 应yng该 看kn守 挨i打 解散sn 撒s种 挨i挤 松散sn 撒s谎 嚼jio碎 可乘chng之机 只zh身咀嚼ju 千乘shng之国 只zh是倒嚼jio 旗杆gn

2、笔杆gn儿词语积累：ABCC式词语：小心翼翼 神采奕奕气势汹汹 生机勃勃 心事重重 风尘仆仆 虎视眈眈 威风凛凛 雄心勃勃 文质彬彬形容人多的词语：人山人海 水泄不通 门庭若市 熙熙攘攘 车水马龙 座无虚席近义词：强盛（强大）侮辱（欺侮）威风（威严）吩咐（嘱咐）取笑（）欺骗（哄骗）规矩（规则）纯洁（纯净）凝视（注视）招待（款待）迎接（欢迎）浓厚（深厚）乘机（趁机）聪惠（聪明）温柔（温情）猛烈（强烈）昏暗（阴暗）凝视（注视）粗暴（蛮横）秘密（机密）联系（联络）方便（便利）浓厚（深厚）消灭（毁灭）了如指掌（洞若观火）反义词：聪惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（无意）强盛（弱小）严肃（活泼）猛烈（柔和）昏

3、暗（光明）粗暴（温柔）纯洁（污浊）古代（现代）方便（麻烦）节约（浪费）浓厚（淡薄）小心翼翼（漫不经心）了如指掌（一无所知）安居乐业（颠沛流离）梁国梁国杨氏子杨氏子九岁，甚聪惠。孔九岁，甚聪惠。孔君平君平诣诣其父，父其父，父不在，乃不在，乃呼儿呼儿出。为出。为设果，果设果，果有杨梅。孔有杨梅。孔指以指以示儿示儿曰：曰：“此此是君家果。是君家果。”儿儿应应声答曰：声答曰：“未闻未闻孔雀孔雀是夫子家是夫子家禽。禽。”1、杨氏之子选自 ，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。这一篇文章反映了这个九岁的孩子思维的 语言的 。刘义庆的世说新语 敏捷机智幽默3、为设果，果有杨梅。孩子给孔君平端

4、来了水果，其中有杨梅。（这句话说明孩子很有礼貌，很会招待客人。）2、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。在梁国一户姓杨的人家，有一个九岁的儿子，他非常聪明。这句是全文的中心句。（4）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”你认为杨氏之子的回答妙在哪里？答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平，而是以否定的形式婉转的回答，显得幽默有礼貌。二、解释以下字词的意思。1.甚：很 2.惠：智慧的意思 3.诣 拜见 4.

5、乃：就，于是 5.示 给 6.曰：说 7.未：没有 8.其：他 想一想再读课文，说说九岁孩子的回答妙在什么地方？语言风趣机智设想：孔君平听了孩子的话会是什么反应？晏子使楚晏子使楚：这是个狗洞，不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家?晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道

6、理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”晏子使楚的故事发生在春秋末期，楚王三次侮辱晏子，但是晏子用他的聪明才智，巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。第一次，楚王借晏子身材矮小想侮辱他。晏子将计就计：楚王要承认自己的国家是狗国，那他就走城门旁边的洞；楚王要认为自己的国家不是狗国，就应打开城门。第二次，楚王借口齐国无人，讽刺晏子无能，齐国无人才。晏子大义凛然，说齐国人多得很，先贬低自己无能，是下等人，再贬低楚国，因“我”无能，才访问楚国这样的下等国家。第三次，楚王说齐国人当盗贼，想以此贬低齐国。晏子则举了“南橘北枳”的道理，他的话不但形象生动地点明

7、了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。B晏子使楚这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？答：晏子使楚这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因（齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子）中间写了事情的过程【楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为（进城门，见楚王，赴宴席）或是（狗洞与狗国，下等人与下等国 强盗与强盗国）】结尾写了事情的结果（楚王不敢不尊重晏子了）。C晏子：机智、勇敢、爱国.晏子使楚这篇课文记述了 末期，大夫晏子出使楚国，楚王 次侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了 和 的 故事。.楚王一次次地侮辱晏子，晏子沉着

8、应对，表现了晏子的 。.从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（将其改为不带“不”字的句子，意思不变）。课文中有三次写到楚王的笑，第一次课文中有三次写到楚王的笑，第一次 是初见晏子，是初见晏子，“楚王瞅了他一眼，楚王瞅了他一眼，冷笑冷笑一声一声”，这一笑极尽轻蔑之能事，这一笑极尽轻蔑之能事，表示楚王根本没有把晏子放在眼里；第二次是面对晏子不动表示楚王根本没有把晏子放在眼里；第二次是面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击，他无言以对，声色中的滴水不漏的回击，他无言以对，“只好只好陪着笑陪着笑”，他其实是装作听不出晏子话里的话，以笑来掩饰自己的尴尬；他其实是装作听不出晏子话里的话，以笑来掩饰自己的尴尬；第三

9、次第三次“楚王楚王笑嘻嘻笑嘻嘻地对晏子说地对晏子说”，嘲笑齐国的人做贼没出，嘲笑齐国的人做贼没出息。表面上态度并不尖锐，实际上是笑里藏刀。他不甘心就息。表面上态度并不尖锐，实际上是笑里藏刀。他不甘心就此认输，又想出了新花样，这种笑，居心更加险恶。此认输，又想出了新花样，这种笑，居心更加险恶。半截蜡烛是一个剧本，它是第二次世界大战中各国人抵抗法西斯国家意大利、德国、日本侵略的一个剪影。第二次世界大战从1939年9月开始，到1945年9月结束。最后以反法西斯国国战胜法西斯侵略者，赢得世界和平与进步而告终。剧本的特点：1、开头交待时间、地点、人物；2、全文的情节用人物对话开展；3、人物神态、动作与场

10、景描写，用括号在文中表示注解。打电话选自马季、郭启儒合说的相声，采用了夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰嗦、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。关于爱国的名言（1）科学没有国界，科学家却有国界。巴甫洛夫（2）热爱自己的祖国是理所当然的事。海涅（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥（4）捐躯赴国难，视死忽如归。曹植日积月累：(1)回文联 地满红花红满地 天连碧水碧连天雾锁山头山锁雾天连水尾水连天 (2)数字联 一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中 一掌擎天 五指三长两短六合插地 七层四面八方（3）叠字联翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝 山山水水，处处明明

11、秀秀 晴晴雨雨，时时好好奇奇（）顶针联楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边山羊上山，山碰山羊角 水牛下水，水没水牛腰考考你一、完整词语。（）牙（）嘴 心（）胆（）（）高（）烈 小心（）（）置 之（）（）漫不（）（）二、在（）里填上恰当的词语，使前后搭配起来。（）的话语 发扬（）（）地钻研（）的感情 维护（）（）地歌唱五、在括号里填上恰当的关联词语。1（）他今天不来，我们的会议（）会准时召开的。2一个人（）要做到外表美，（）要做到心灵美。3爸爸（）有多忙，（）要抽出时间来检查我的作业。六句型练习（1）陈述句变反问句1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班

12、彩颖画的。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心（2）对话与转述的互换1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”2、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”（3）缩句1、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。2、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。3、语文老师给大家讲了一个关于“小红帽打败大灰狼”的故事。4、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。（4）修改病句1、学了爱迪生这一课受到了教育。2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。3、我经常阅读、看科幻小说。4、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

13、5、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。6、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。7、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。8、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。9在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。10我们要继承和发挥老一辈的革命事业。11我爱看中国少年报小学语文报儿童文学等报纸（5）用上关联词，将两句话合并成一句话。1、激光可以用于军事、医学。激光可以用于通讯、传播。2、我是母亲。我应该及早教会他看病。3、圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。4、我们发动群众。我们很好地完成了任务。（6）改为陈述句：1、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？2、难道你不用蜡烛就不行吗？3、

14、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？阅读短文，回答问题。我敬爱的外公 在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、

15、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停 我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”清晨，天

16、刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！”外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去1把括号里不恰当的词语画掉。2给第3自然段加标点。3结合上下文理解词语。

17、了如指掌：小心翼翼：4画出描写外公外貌的语句。指外公对周围一些地方及其几十年来变化情况特别了解。特别小心谨慎，指老太太对这封信非常珍视编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识

18、，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-10-26thank you!最新中小学教学课件2022-10-26