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类型人教版六年级语文下册课内阅读复习课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3929700
  • 上传时间:2022-10-25
  • 格式:PPTX
  • 页数:35
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    1、课内阅读【一】弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。选文一1.本文的题目是。选自。2.故事中这个全国最善于下棋的人是。弈秋学弈孟子告子3.我能给下列句中加点字选择正确的读音或解释。(1)通国之善弈者也。()善:A.善良B.擅长C.友好(2)思援弓缴而射之。()()缴:A.jio B.zhu之:A.的 B.弈秋的教导C.天鹅BBC4.选出下列句子翻译正确的一项。(1)使弈秋诲二人弈。()A.让弈秋教导二人下棋。B.使弈秋不让二人下棋。(2)一心以为有鸿鹄将至。()A.心

    2、里一直想着有天鹅将要飞过来。B.一心都在想着天鹅。AA(3)虽与之俱学,弗若之矣。()A.虽然和那个人同时学弈,有那个人的效果好吗?B.虽然与那个人一起学弈,但是效果却没有那个人好。B5.我能用成语分别形容两个学下棋的人。第一个人:第二个人:三心二意专心致志6.你喜欢第一个学下棋的人还是第二个学下棋的人呢?说说理由吧。略选文二除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。正月初一的光景与

    3、除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。1.选文第一自然段中,具体介绍的除夕活动有哪些?至少写四个。2.选文第三自然段的景象可以用哪一个字来概括?()A.闹B.静C.乱做年菜贴对联贴年画放鞭炮A3.用横线画出说明小孩子爱逛庙会的原因的句子,并说说

    4、你从中体会到了什么。4.从文中画波浪线的句子中,我们可以感受到 5.请你发挥想象,用一段话描写庙会上赛马或赛骆驼的情景。人们非常重视除夕夜吃团圆饭我从中体会到小孩子们爱玩的天性。略选文三 人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。1.选文选自课文,是为悼念烈士 而写的。2.文中画横线的句子是选文的句。这个句子和后面三句是关系。总分为人民服务张思德中心3.你怎样理解文中画波浪线的句子?4.你还

    5、知道哪些为人民群众利益而献出生命的人?任长霞张思德同志活着为人民利益而工作,死为人民的利益而死,他的死是有意义、有价值的。选文四 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.选段选自课文,作者是。这是一篇(体裁)。2.“涔”和“潸”用部首查字法,都是先查部首,再分别查画和画。从它们的部首,我知道这两个字都与水有关,结合“我不禁头涔涔而泪潸潸了”这句话,我知道这里的“水”,不是指河水、井水等,指的是作者为时间的流逝自觉没有珍惜时间而流下的 。汗水

    6、和泪水匆匆朱自清散文氵七十二3.“确乎”在这里我们可以换一个意思相近的词语:。4.下列说法错误的是()。A.作者把过去的日子比作针尖上的一滴水,非常形象。一滴水滴在大海里,真的是听不见声音,看不见影子。B.作者说自己的日子滴在时间的流里,这是把时间也比作了一条河流,我觉得这不能算作比喻句,因为时间和日子其实都是一个意思。C.这段话表达了作者对时间流逝的惋惜,因为没有珍惜时间而自责。B确实5.你觉得时间过得是快还是慢?请你结合自己的体验,写一写。6.请你写两句珍惜时间的名言。(1)(2)时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过往永远静立不动。席勒我觉得时间过得特别快。时间就像离弦的箭

    7、,匆匆而过。时间就像泼出去的水,一去不复返。少年易老学难成,一寸光阴不可轻。朱熹课内阅读【二】选文一“昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,老板自己大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!

    8、我给您跪下了,带我离开这儿吧,要不,我就要死了!”只有才1.选文选自,作者是国的。2.“挨打”的“挨”是个多音字,在这里读,另一个读音是,可以组成词语:。3.在文中横线上填上恰当的关联词。凡卡俄契诃夫ii挤挤挨挨4.选文主要从三个方面写凡卡的生活,我们可以用三个词语来概括,分别是:、5.把描写老板和老板娘动作的词语抄在横线上,并谈谈自己的体会。词语:体会:老板和老板娘十分狠毒。挨打挨饿挨冻揪着拖拿揍捞起直戳6.选文中有两处省略号,请结合句子,理解它们的作用:表示。7.读了选文,把自己的生活与凡卡进行比较,你又体会到什么?我们的生活相比凡卡,真的是一个在天堂,一个在地狱,所以我们更要珍惜现在的生

    9、活。内容的省略选文二 关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人。在她之前,1896年1月,德国科学家伦琴发现了X光,这是人工放射性;1896年5月,法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现,居里夫人却对此提出了新的思考:其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后,她发现了钋,接着发现了镭。为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到

    10、化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。一天,疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰,隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔:“你说这镭会是什么样子?”皮埃尔说:“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。1.如果把画线句子换成成语,可以换成:。2.“为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。”这句中的“可能”一词能删掉吗?为什么?不能删掉。删掉后,就说明这一吨工业废渣中一定含有镭,而加上“可能”说明也许有,也

    11、许没有,也加大了他们提炼镭的难度,说不定最后的结果是一场空。表现了居里夫妇为了提炼镭,所付出的辛苦是无法想象的。追根溯源(刨根问底)3.说说你从句子中体会到什么。经过三年又九个月,他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。我体会到提炼镭时间之久,难度之大。4.选文除了皮埃尔和居里夫人外,还提到了两个科学家,分别是年发现了X光的国科学家;年发现了天然放射性的国科学家。贝克勒尔1896德伦琴1896法5.选文写居里夫妇发现了和,重点写了他们提炼的过程。6.你认为居里夫妇靠什么发现了镭?7.你还知道哪些科学家以及他们的成就?至少写两个。诺贝尔发明了炸药。爱迪生发明了白炽电灯。钋镭镭他们靠毅力和对科学

    12、的热爱选文三 洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所(),有所(),有所(),有所()。在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。发现发明创造成就 当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。1.把“创造、发现、发

    13、明、成就”四个词语填入句中括号里。2.联系上下文理解下列词语。见微知著:锲而不舍:看到一点苗头,就知道它的实质和发展趋势。比喻有恒心,有毅力。3.选文第自然段说明了 只有有“打破沙锅问到底”的精神,才能从平常的事物中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就4.“打破沙锅问到底”体现了、的科学精神。5.说说你对文中画线句子的理解。这句话说明“科学并不神秘,真理并不遥远”,发现真理的前提是“见微知著”,能从平常的现象中发现问题,并不断探索。不断探索锲而不舍6.读了选文,我们可以总结出,发现真理需要具备三个条件 ;。7.你从选文中懂得了怎样的道理?试着写一写吧。略敏锐地发现问题坚持不懈地思考深入地解决问题

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