人教版六年级数学上册第六单元整理和复习课件.ppt

1、1.百分数的意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做 百分率或百分比。2.百分数的读法和写法：读法：先读“%”，读成“百分之”，再读“%”前面的 数，“%”前面的数按整数、小数的读法来读；读百分数 时，不能读成“一百分之几”，只能读成“百分之几”。写法：“百分之”后面的数是分子，百分数的分子按整 数或小数的写法来写；百分数通常不能写成分数形式，而 是在分子后面加“%”，“%”是百分号，相当于分数线和 分母100。1.“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的问题的解法：用一个数比另一个数多（或少）的量除以另一个数，结果化成百分数。2.“已知比一个数多（或少）百分之几的数是多少，

2、求这个数”的解题方法：方法一，单位“1”的量单位“1”的量增减幅度另一个量；方法二，单位“1”的量（1增减幅度）另一个量。3.解决变化幅度的问题，要先设一个量为具体的数量或1。7800（元）（元）（元）（元）6240（元）（元）第一周比上一周涨价第一周比上一周涨价5%5%第一周是第一周是上一周的（上一周的（1 15%5%）；）；第二周比第一周涨价第二周比第一周涨价5%5%第二周是第一周的（第二周是第一周的（1 15%5%）；第二周是上）；第二周是上一周的（一周的（1 15%5%）的（）的（1 15%5%）。）。50%50%16169 9百分之二点六百分之二点六75753 396%96%36036045%=80045%=800（千克）（千克）答：需花生答：需花生800800千克。千克。（24241515）151560%60%答：今年的造林面积比去年增加了答：今年的造林面积比去年增加了60%60%。12001200（1 110%10%）（）（1 110%10%）11881188（元）（元）答：这件毛衣现价是答：这件毛衣现价是11881188元。元。作业作业1 1：完成教材练习二十完成教材练习二十。作业作业2 2：完成详解对应的练习题完成详解对应的练习题。