吉林省榆树市新民学校2022-2023学年九年级 上学期物理第二次大练习（13.1-13.3）.docx

1、一选择题（每小题2分，共20分）1关于分子动理论，下列说法正确的是（）A端午节粽子飘香是扩散现象 B面包可以被捏扁说明分子间有空隙C分子间只存在引力，不存在斥力 D扫地时尘土飞扬是分子在做无规则运动2关于下列现象的解释，正确的是（）A海绵易被压缩说明分子间存在间隙B绳子很难被拉断说明分子间存在着引力C“破镜不能重圆”是因为玻璃分子间存在着斥力D擦黑板时，粉笔灰到处飞扬，说明物质的分子在永不停息地做无规则运动3关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A冰熔化成水，质量不变，温度不变，比热容不变B物体内能增加一定是外界对物体做了功C物体温度升高，内能增加D物体吸收了热量，温度一定升高 A双手摩擦

2、生热B进入大气层产生高温C古人钻木取火D电暖气使室温升高4如图所示的四个实例中，属于用热传递方式改变物体内能的是（）5如图是内燃机的某冲程工作示意图，以下改变内能方式与此相同的是（）A勺子放在热汤里，勺子会变热B铁锤反复敲打铁钉，铁钉变热C饮料放在电冰箱里，饮料变凉D用嘴向手“哈气”，手会变暖和6下列说法中的“热”字，其中是指“热量”的是（）A热膨胀B摩擦生热C天热极了D熔化吸热7质量、温度都相同的两块不同材质的金属块，放出相同的热量后（）A它们之间不发生热传递现象 B比热容小的金属块向比热容大的金属块传热C无法确定热传递的方向 D比热容大的金属块向比热容小的金属块传热8 如图甲所示，将质量相

3、等的甲、乙两种物质分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热，绘制出温度随时间变化的图象（如图乙所示），下列说法正确的是（）A甲物质是晶体，乙物质是非晶体B02min 内乙物质比甲物质吸收的热量多C乙物质在CD段的比热容比AB段的比热容大D乙物质在BC段不断吸热，温度不变，内能不变9小明对质量为500g的冰缓慢加热，不计冰和水的质量变化，他根据冰熔化成水直到沸腾的过程中记录的实验数据绘制成如图所示的温度时间图像c水4.2103J/（kg），下列分析正确的是（）A图像中的DE段表示冰的熔化过程，其温度不变B在图像中CD段中水共吸收了2.1105J的热量C图像中BC段物质的温度保持不变，内能

4、也不变D冰熔化过程用时6min，不断吸热，温度不断升高10A、B两物体质量相等、温度均为20，甲、乙两杯水质量相等，温度均为60，现将A放入甲杯。B放入乙杯、热平衡后甲杯水温降低了5，乙杯水温降低了10，不考虑热量的损失，则A、B两物体的比热容之比为（）A1：2B3：7C2：3D4：7二非选择题（每空1分，计算题每题5分，共50分）11新民学校教学楼毗邻餐饮楼，每每中午时分在教学楼都能闻到中餐的香味，这是 现象，它表明分子在不断地做 ，并且有同学发现夏天香味比冬天时要浓烈些，说明了这一现象的快慢与 有关。12.如图所示是“探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图像。（相同时间吸收的热量相同）分析图

5、像可知：（1）冰的熔点是 ，冰在熔化过程中的特点是吸收热量，温度 。（2）该物质在第8min时的内能 （大于/等于/小于）第12min的内能。 13疫情防控期间，我们经常用酒精来消毒，瓶内的酒精消毒液喷到被消毒的物体表面，过不了一会儿就消失了，而我们依然能在附近闻到刺鼻的酒精味，这表明分子 。我们在日常生活中使用的毛巾、餐具之类的物品要进行高温消毒，这是利用 的方式改变了物体的内能。14甲、乙两种液体的密度之比为甲：乙5：4，体积之比为V甲：V乙2：3，比热容之比为c甲：c乙1：2，且它们的初温不等。现将它们混和，不计混和过程中的热损失，达到热平衡后液体温度相对各自初温变化量分别为t甲和t乙，

6、则t甲：t乙为 。15.习总书记提出“绿水青山就是金山银山”这一论断。许多城市为了改善城市环境，大力开发湿地公园，修建人工湖，这样可以调节气温的主要原因是： ，即等质量的水和其他物质比较，吸收或放出相等的热量，水的温度变化较 （选填“大”或“小”）。16铜、铅的比热容之比为3：1，一块铜和一块铅的重力之比是2：3，则二者质量之比是 ，若吸收相同的热量，升高的温度之比是 。17水的比热容为4.2103 ，表示质量为1千克的水温度降低1，放出的热量为4.2103 （以上两空均填单位）。将一杯水倒掉半杯，水的比热容大小将 （此空选填“变小”或“不变”或“变大”）。用水作为汽车的发动机及发电站中汽轮机

7、的冷却剂，它们都是利用了水的 特点。18小蜂用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，用同一热源加热甲、乙两种液体。（1）实验中必须取 （选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体。（2）实验中用 （填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较 （填序号）来判断液体吸热能力的强弱；这里用到的实验方法 。A.加热时间B.温度计示数的变化（3）下表是某次的实验数据，分析可知 （选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强。若选择甲、乙两种液体做“暖手宝”中装的储热液。你选 （选填“甲”或“乙”）液体，因为它具有的比热容 （选填“较大”或“较小”）。质量（g）初始温度（）加热时间（min）最终温度（）液体甲

8、15020345液体乙15020362（4）若甲液体是水，根据表中数据可得出乙液体的比热容为 J/（kg）。19某实验小组用如图所示的装置比较水和煤油的吸热本领。（水1.0103kg/m3，煤油0.8103kg/m3）（1）实验除了温度计，还需要的测量工具是 ；加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过 来判断的。（2）烧杯中液体的种类 （选填“相同”或“不同”）、质量 （选填“相等”或“可以不等”）； （3）在一个烧杯中倒入240mL的水，为了满足实验要求，需要在另一个相同烧杯中倒入 mL的煤油；（4）用两个相同的电加热器来加热水和煤油，每隔1min记录一次温度，整个实验操作无误。图甲中，图线

9、 （填序号）可以反映煤油的温度随时间的变化规律，煤油的比热容为 ；（5）某小组根据实验数据绘制的图像，如图乙所示，发现乙图像中AB段与OC段相互平行，分析产生这种现象的原因可能是ma mb（选填“大于”“小于”或“等于”）。20在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示。加热时间/min01234甲的温度3034384246乙的温度1018263442（1）实验中应量取 （选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。（2）实验中用两个规格相同的电热器加热，当两烧杯中液体吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。（3）通过实验，记录数据如表格所示，从开

10、始加热到第3min时，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 （选填“”、“”或“”）Q乙。（4）分析实验数据可知：在升高相同温度时， 液体吸收的热量更多， 液体的吸热能力强，如果要在甲、乙两种液体中选择一种液体作为冷却剂，你认为 （选填“甲”或“乙”）液体较为合适。21. 现有质量为200g的某液体，其温度为10，吸收了2.3104J的热量后，温度升高到60。求该液体的比热容是多少？22太阳能热水器的水箱内装有50L的水，太阳光照射一段时间后，水温从20升高到60。【已知：水的比热容为4.2103J/（kg），水的密度为1103kg/m3】试求：水吸收的热量是多少焦耳？九年级（上）物理第二次大练习2022.9参考答案一选择题1A； 2B； 3C； 4D； 5B； 6D； 7D； 8C； 9B； 10B；二非选择题11 扩散； 无规则运动； 温度； 12. 0； 不变； 小于； 13. 在不停地做无规则运动； 热传递； 14. 12：5； 15. 水的比热容大； 小； 16 2：3 1：2； 17. J/（kg）； J； 不变； 比热容较大； 18质量；A；B；转换法；甲；甲；较大；2.5103；19天平、秒表；加热时间；不同；相等；300；a；1.575103J/（kg）；大于； 20质量；温度的变化；甲；甲；甲；212.3103J/（kg）； 228.4106J。5