二轮专题复习案例复习建议课件.ppt

1、u遗传专题划分遗传专题划分 1.1.性状遗传的研究思路及实验方法性状遗传的研究思路及实验方法 基因、环境、性状之间的关系基因、环境、性状之间的关系 2.2.减数分裂与遗传定律、基因重组、减数分裂与遗传定律、基因重组、染色体变异的综合染色体变异的综合 3.3.基因突变与基因表达、遗传定律的基因突变与基因表达、遗传定律的 综合综合u遗传学的研究层次遗传学的研究层次 孟德尔 定律 染色体 与遗传遗传的分子基础宏观微观现象本质个体水平细胞水平分子水平u遗传定律考点分析遗传定律考点分析 1.1.性状遗传的研究思路及实验方法性状遗传的研究思路及实验方法 基因、环境、性状之间的关系基因、环境、性状之间的关系

2、 2.2.基因突变与基因表达、遗传定律的基因突变与基因表达、遗传定律的 综合综合专题专题1 1：性状遗传的研究思路及实验方法：性状遗传的研究思路及实验方法（北京卷（北京卷2012-302012-30改编改编）在一个常规饲养的实验在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中，偶然发现几只小鼠在出生第二小鼠封闭种群中，偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛，以后终生保持无毛状态。周后开始脱毛，以后终生保持无毛状态。1.1.如何确定脱毛性状是否为可遗传变异？如何确定脱毛性状是否为可遗传变异？2.2.如何确定有毛、无毛的显隐性关系？如何确定有毛、无毛的显隐性关系？3.3.是单基因突变还是双基因突变？是单基因突变

3、还是双基因突变？4.4.相关基因在染色体上的定位相关基因在染色体上的定位（位于常染色体还是性染色体上？（位于常染色体还是性染色体上？XYXY的同源的同源区段？区段？XYXY的非同源区段？）的非同源区段？）u性状遗传的研究思路及实验方法性状遗传的研究思路及实验方法 请依据研究思路和程序将上述请依据研究思路和程序将上述6 6组实验重新排序；组实验重新排序；分析上表中的数据，你做出的判断是什么？分析上表中的数据，你做出的判断是什么？若第若第组实验结果为：脱毛组实验结果为：脱毛2525、有毛、有毛5252；脱毛；脱毛3535、有毛有毛4545；脱毛；脱毛2020、有毛、有毛301301，你如何解释这些

4、数据？，你如何解释这些数据？母本母本()父本父本()有一对相对性状的纯系有一对相对性状的纯系杂交子代杂交子代(F(F1 1)杂交杂交杂种后代杂种后代(F(F2 2)自交自交性状性状表现表现记载31311 2 11 2 12 12 1统计分析性状遗传的研究思路及方法性状遗传的研究思路及方法15 115 19 79 713:313:3母本母本()父本父本()有一对相对性状的纯系有一对相对性状的纯系杂交子代杂交子代(F(F1 1)杂交杂交测交后代测交后代(F(Ft t)测交测交性状性状表现表现记载11113 13 11 31 3统计分析性状遗传的研究思路及方法性状遗传的研究思路及方法母本母本()父本

5、父本()有两对相对性状的纯系有两对相对性状的纯系杂交子代杂交子代(F(F1 1)杂交杂交杂种后代杂种后代(F(F2 2)自交自交性状性状表现表现记载符合符合9 3319 331不符合不符合9 3319 331统计分析性状遗传的研究思路及方法性状遗传的研究思路及方法（全国卷（全国卷2013-62013-6）若用玉米为实验材料，验若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（实验结论，影响最小的是（）A A所选实验材料是否为纯合子所选实验材料是否为纯合子 B B所选相对性状的显隐性是否易于区分所选相对性状的显隐性是否易于区分

6、C C所选相对性状是否受一对等位基因控制所选相对性状是否受一对等位基因控制 D D是否严格遵守实验操作流程和统计分析是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法方法A经典遗传学的实验方法经典遗传学的实验方法基因型与表现型之间的关系基因型与表现型之间的关系 事实1：玉米中显性等位基因A是叶绿体形成的必要条件，AA种子在不见光的暗处发芽，长成白化苗，在光照条件下发芽，长成绿色幼苗。基因型不是决定某一性状的必然实现，而是决定基因型不是决定某一性状的必然实现，而是决定一系列发育的可能性。一系列发育的可能性。事实事实2 2：香豌豆中：香豌豆中C/cC/c影响花色，红花（影响花色，红花（CCCC或或Cc)Cc)

7、如如有有dddd基因，其花色比基因，其花色比DDDD或或DdDd的植株蓝些。的植株蓝些。事实事实3 3：斑秃属于常染色体显性遗传，男性中只要：斑秃属于常染色体显性遗传，男性中只要携带一个斑秃基因就表现出秃顶，而在女性中只携带一个斑秃基因就表现出秃顶，而在女性中只有纯合体才能表现出来，且程度较轻。有纯合体才能表现出来，且程度较轻。基因型与表现型之间的关系基因型与表现型之间的关系非等位基因基因型表现型环境基因mRNA蛋白质性状组成组成表现表现调节调节影响影响作用作用基因突变与基因表达基因突变与基因表达基因突变碱基对替换碱基对增添碱基对缺失同义突变错义突变无义突变整码突变移码突变突变性状构建知识网络

8、构建知识网络例1（2017全国32题12分）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：aaBBEE、AAbbEE和AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：（1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）（2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。（要求：写出实验思路、预期实验结果

9、、得出结论）例1（2017全国32题12分）答案（1）选择、三个杂交组合，分别得到F1和F2，若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9：3：3：1，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。（2）选择杂交组合进行正反交，观察F1雄性个体的表现型。若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这两对等位基因都位于X染色体上。基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题：（1）基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者 。（2）在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以 为单位的变异。（3）基因突变既可由显性基因突变为隐性基因（隐性突变），也可由隐性基因突变为显性基因（显性突变）。若某种白花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子 代中能观察到该显性突变的性状；最早在子 代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子 代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子 代中能分离得到隐性突变纯合体。例2（2016全国32题12分）少 染色体 一二二三