高考化学一轮复习:铁及其化合物课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高考化学一轮复习:铁及其化合物课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 化学 一轮 复习 及其 化合物 课件
- 资源描述:
-
1、考纲导学考纲要求考纲要求命题预测命题预测了解铁及其重了解铁及其重要化合物的主要要化合物的主要性质及应用。性质及应用。1.“铁三角铁三角”为核心的铁及其化合物之为核心的铁及其化合物之间的转化关系。试题多以实验探究或选择、间的转化关系。试题多以实验探究或选择、填空题的形式出现,可能考查基本概念、填空题的形式出现,可能考查基本概念、基本理论以及实验操作等方面知识,难度基本理论以及实验操作等方面知识,难度较大。较大。2.Fe2、Fe3、Fe(OH)2的氧化性、的氧化性、还原性。这类试题往往以离子共存、离子还原性。这类试题往往以离子共存、离子方程式的正误判断和解题突破口方式出现,方程式的正误判断和解题突
2、破口方式出现,成为解题的关键,难度中等。成为解题的关键,难度中等。【知识梳理】1.铁的存在 铁在周期表中位于第_周期第_族;在地壳中的含量为第_位,在自然界中主要以_存在,主要化合价有_,其中_价较为稳定。四四化合态 探究点一铁的性质2和33 2.铁的化学性质 (1)与非金属反应(2)与H2O反应化学方程式为:_Fe2O323(3)与酸反应(4)与盐溶液反应与CuSO4溶液:_与FeCl3溶液:_FeH2SO4=FeSO4H2Fe4HNO3=Fe(NO3)32H2ONO钝化钝化FeCuSO4=FeSO4CuFe2FeCl3=3FeCl2【要点深化】有关铁与硝酸反应的计算问题 1硝酸的作用及其量
3、的确定 铁与硝酸的反应中,硝酸一部分表现氧化剂作用,一部分表现酸性作用。作为氧化剂的硝酸可以根据氧化还原反应中得失电子守恒的方法确定,作为酸性作用的硝酸可以通过金属铁的物质的量确定,即铁的物质的量与铁的价态之积。例1【典例精析】下列反应后一定有3价铁生成的是()过量的Fe与Cl2反应Fe与过量稀H2SO4反应后,再向其中加KNO3Fe(NO3)2溶液中加少量盐酸把Fe和Fe2O3的混合物溶于盐酸中A只有 B只有C只有 D全部C点评硝酸与金属的反应中,硝酸既作氧化剂又起酸的作用,起酸作用的硝酸的物质的量等于金属失去电子的物质的量,而作氧化剂的硝酸的物质的量等于生成的氮氧化物中所含氮元素的物质的量
4、(或根据电子守恒来求得)。下面的变式题则主要从铁具有可变化合价上进行考查。【知识梳理】1.铁的 氧化物 探究点二铁的氧化物与氢氧化物名称名称氧化亚铁氧化亚铁氧化铁氧化铁四氧化三铁四氧化三铁俗名俗名颜色颜色_色色_色色_色色铁的价态铁的价态232、3与盐酸的与盐酸的反应反应与与CO的的反应反应铁红磁性氧化铁黑黑红棕FeO2HClFeCl2H2OFe2O36HCl2FeCl33H2OFe3O48HClFeCl22FeCl34H2O2.铁的氢氧化物化学式化学式Fe(OH)2Fe(OH)3色态色态_沉淀沉淀_沉淀沉淀与非氧化性酸与非氧化性酸(稀盐酸稀盐酸)反应反应二者的关系二者的关系空气中,空气中,F
5、e(OH)2能够迅速地被氧气氧化成能够迅速地被氧气氧化成Fe(OH)3,现象是,现象是_迅速变成迅速变成_,最后变成,最后变成_,反应方程式,反应方程式为为_白色红褐色Fe(OH)22HFe22H2OFe(OH)33HFe33H2O白色絮状沉淀灰绿色红褐色 4Fe(OH)22H2OO24Fe(OH)3【要点深化】纯净Fe(OH)2的制取 1实验室制备纯净的Fe(OH)2的注意事项:有关Fe(OH)2的制备方法,实际上只能观察到瞬间的Fe(OH)2白色沉淀(几乎分辨不出来)。要想较长时间观察到白色沉淀的生成,关键是怎样降低反应体系中氧气的存在量和操作过程中氧气的引入量。常采用的方法有:采用新制备
6、的纯亚铁盐溶液(Fe2易被空气中的氧气氧化成Fe3);将溶解亚铁盐的蒸馏水煮沸(除去溶解的氧气);将碱直接加到亚铁盐溶液的底部使Fe(OH)2与空气隔离;在亚铁盐溶液液面上加隔氧剂(如加入苯等密度比水小,而又不溶于水的有机溶剂)。2实验创新 方案:装置如图91所示。在试管中加入适量的5%FeSO4溶液,并覆盖一层苯,再用长滴管注入不含O2的1 mol L1NaOH溶液。由于苯的液封作用,防止生成的Fe(OH)2被氧化,因而可较长时间观察到白色Fe(OH)2沉淀。图91 方案:装置如图92所示。实验时,先打开活塞K,再将分液漏斗的旋塞打开,稀H2SO4与铁粉作用,用产生的H2排出装置中的空气;然
展开阅读全文