镁及其化合物复习复习课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《镁及其化合物复习复习课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 及其 化合物 复习 课件
- 资源描述:
-
1、镁及其化合物镁及其化合物MgN2Mg3N2MgOMgCO3MgCl2Mg(OH)2Mg(HCO3)2Ca(OH)2Ca(OH)2HClCO2H2OH2OHClH2O电解电解Cl2或或HClHClH2OO2一、教材中的镁一、教材中的镁例例1:镁、锂在元素周期表中具有特殊的镁、锂在元素周期表中具有特殊的“对角线对角线”位置关系,它们的性质相似,例如它们的单质在过量位置关系,它们的性质相似,例如它们的单质在过量氧气中燃烧时均只生成正常的氧化物氧气中燃烧时均只生成正常的氧化物.以下对锂的性质以下对锂的性质的叙述正确的是的叙述正确的是()A.Li2SO4难溶于水难溶于水 B.Li不能从水中置换出不能从水
2、中置换出H2 C.LiOH是易溶于水,受热不分解的强碱是易溶于水,受热不分解的强碱 D.Li2CO3受热分解,生成受热分解,生成Li2O和和CO2 D二二、锂镁性质的相似性锂镁性质的相似性-对角线规则对角线规则例例2:根据元素周期表中对角线规则,金属锂与镁的单质及其化:根据元素周期表中对角线规则,金属锂与镁的单质及其化合物性质皆相似,试回答下列问题:合物性质皆相似,试回答下列问题:(1)有无色溶液)有无色溶液LiCl与与NaCl,如何用化学方法鉴别它们?,如何用化学方法鉴别它们?_,有关的离子方程式为有关的离子方程式为_。(2)写出)写出Li在空气中燃烧的方程式在空气中燃烧的方程式 。(3)L
3、i2O中混有中混有LiOH如何除去?如何除去?_。二二、锂镁性质的相似性锂镁性质的相似性-对角线规则对角线规则加热混合物加热混合物4Li+O22Li2O 6Li+N2=2Li3N 4Li+CO2=2Li2O+CLi+OH-LiOH取少许两份溶液分别于试管中,分别滴加取少许两份溶液分别于试管中,分别滴加NaOH溶液,若有浑浊则为溶液,若有浑浊则为LiCl5例例3:(海南卷海南卷16)在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁镁(Mg3N2)。已知实验中可能会发生下列反应:。已知实验中可能会发生下列反应:2Mg+O2=2MgO;3Mg+N2=Mg3N2;
4、2Mg+CO2=2MgO+C Mg+H2O=MgO+H2 Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3 可供选择的装置和药品如下图所示可供选择的装置和药品如下图所示(镁粉、还原铁粉均已干燥,镁粉、还原铁粉均已干燥,装置内所发生的反应是完全的,整套装置的末端与干燥管相。装置内所发生的反应是完全的,整套装置的末端与干燥管相。回答下列问题;回答下列问题;三、实验中的镁三、实验中的镁(1)在设计实验方案时,除装置在设计实验方案时,除装置A、E外,还应选择的装置外,还应选择的装置 (填字母代号填字母代号)及其目的分别及其目的分别 ;B、D、F6选择选择B,目的:除去空气中的水蒸气,目的:除去空气中的
5、水蒸气选择选择D,目的:除去空气中的,目的:除去空气中的CO2选择选择F,目的:除去空气中的,目的:除去空气中的O2(2)连接并检查实验装置的气密性。实验开始时,打开自来水的开连接并检查实验装置的气密性。实验开始时,打开自来水的开关,将空气从关,将空气从5升的储气瓶压入反应装置,则气流流经导管的顺升的储气瓶压入反应装置,则气流流经导管的顺序是序是(3)通气后,如果同时点燃通气后,如果同时点燃A、F装置的酒精灯,对实验装置的酒精灯,对实验 结果有何影响结果有何影响 原因是原因是(4)(4)请设计一个实验,验证产物是氮化镁:请设计一个实验,验证产物是氮化镁:hgdcklab制得的氮化镁将不纯制得的
6、氮化镁将不纯因为因为A装置没有排完空气前就加热会让空气装置没有排完空气前就加热会让空气中的氧气、中的氧气、CO2、水蒸气等与镁反应。、水蒸气等与镁反应。将产物取少量置于试管中,加入适量水,将润湿的红色石蕊试将产物取少量置于试管中,加入适量水,将润湿的红色石蕊试纸置于试管口。如果能够看到润湿的红色石蕊试纸变蓝,则说纸置于试管口。如果能够看到润湿的红色石蕊试纸变蓝,则说明产物是氮化镁。明产物是氮化镁。例例4:氢化锂(氢化锂(LiH)在干燥的空气中能稳定存在,遇水或酸能够引起燃烧)在干燥的空气中能稳定存在,遇水或酸能够引起燃烧某活动小组准备使用下列装置制备某活动小组准备使用下列装置制备LiH固体。甲
7、同学的实验方案如下:固体。甲同学的实验方案如下:(1)仪器的组装连接:上述仪器装置接口的连接顺序为)仪器的组装连接:上述仪器装置接口的连接顺序为_,加入药品前首先要进行的实验操作是加入药品前首先要进行的实验操作是_(不必写出具体的操作方法);其中装置(不必写出具体的操作方法);其中装置B的作用是的作用是_。(2)添加药品:用镊子从试剂瓶中取出一定量金属锂(固体石蜡密封),)添加药品:用镊子从试剂瓶中取出一定量金属锂(固体石蜡密封),然后在甲苯中浸洗数次,该操作的目的是然后在甲苯中浸洗数次,该操作的目的是_,然后快速把,然后快速把锂放入到石英管中。锂放入到石英管中。(3)通入一段时间氢气后加热石
8、英管,在加热)通入一段时间氢气后加热石英管,在加热D处的石英管之前,处的石英管之前,必须进行的实验操作是必须进行的实验操作是_。e接接a,b接接f,g接接d,c检验装置的气密性检验装置的气密性 除去除去H2中的中的H2O和和HCl 除去锂表面的石蜡除去锂表面的石蜡 收集收集c处排出的气体并检验处排出的气体并检验H2纯度纯度(4)加热一段时间后停止加热,继续通氢气冷却,然后取出加热一段时间后停止加热,继续通氢气冷却,然后取出LiH装入氮封的瓶里,保存于暗处。采取上述操作的目的是为了避免装入氮封的瓶里,保存于暗处。采取上述操作的目的是为了避免LiH与空气中的水蒸气接触而发生危险。分析该反应原理完成
9、与空气中的水蒸气接触而发生危险。分析该反应原理完成LiH与无水乙醇反应的化学方程式与无水乙醇反应的化学方程式 。(5)准确称量制得的产品准确称量制得的产品0.174g,在一定条件下与足量水反应后,在一定条件下与足量水反应后共收集到气体共收集到气体470.4 mL(已换算成标准状况),则产品中(已换算成标准状况),则产品中LiH与与Li的物质的量之比为的物质的量之比为_。LiH+CH3CH2OH=CH3CH2OLi+H210 1例例5:金属镁主要由电解熔融金属镁主要由电解熔融MgCl2的方法制得的海水中溶有的方法制得的海水中溶有少量氯化镁,海边又盛产贝壳(主要成分是少量氯化镁,海边又盛产贝壳(主
10、要成分是CaCO3)以它们为主)以它们为主要原料生产镁的大致程序是:要原料生产镁的大致程序是:(1)写出以海水和贝壳为原料制取)写出以海水和贝壳为原料制取Mg(OH)2所涉及到的化所涉及到的化学方程式:学方程式:(2)电解)电解MgCl2产物之一的产物之一的Cl2可与空气、甲烷起反应(产物为可与空气、甲烷起反应(产物为HCl、CO)再制得盐酸,循环使用写出该反应的化学方程式)再制得盐酸,循环使用写出该反应的化学方程式 CaCO3=CaO+CO2、CaO+H20Ca(OH)2、Ca(OH)2+MgCl2CaCl2+Mg(0H)24Cl2+O2+2CH48HCl+2CO四、工艺流程中的镁四、工艺流
展开阅读全文