部编版三年级上册语文作文总复习课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版三年级上册语文作文总复习课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 三年级 上册 语文 作文 复习 课件 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、部编版三年级语文上册部编版三年级语文上册期末专项训练期末专项训练 作文总复习作文总复习2022-10-25习作:习作:猜猜 猜猜 他他 是是 谁谁2022-10-25思路指引:思路指引:1 1、抓特点。要仔细观察,这个同学最突出的特点、抓特点。要仔细观察,这个同学最突出的特点是什么:是他的相貌、衣着、声音、还是脾气性格是什么:是他的相貌、衣着、声音、还是脾气性格?他的习惯性动作是什么?他有没有口头禅?他的?他的习惯性动作是什么?他有没有口头禅?他的兴趣爱好是什么?兴趣爱好是什么?2 2、细描绘。围绕特点细加描绘,用具体的细节来、细描绘。围绕特点细加描绘,用具体的细节来丰富人物形象,将人物特点凸
2、显出来。丰富人物形象,将人物特点凸显出来。3.3.用上你积累的词语。把语句写通顺哦。用上你积累的词语。把语句写通顺哦。2022-10-25 外貌、性格、爱好以外貌、性格、爱好以及优缺点等。及优缺点等。2022-10-25猜猜她(他)是谁猜猜她(他)是谁一、在我们班上有这样一个女(男)孩,一、在我们班上有这样一个女(男)孩,1 1)她的外貌特点)她的外貌特点 2 2)她有着怎样的性格)她有着怎样的性格 3 3)有什么兴趣爱好)有什么兴趣爱好二、(一个具体事例)二、(一个具体事例)三、你猜到她是谁了吗?她就是三、你猜到她是谁了吗?她就是2022-10-25 描写外貌的词语描写外貌的词语头发:又黑又
3、直头发:又黑又直 乱七八糟的乱七八糟的 又长又直又长又直 眼睛:大大的眼睛:大大的 水灵灵的水灵灵的 水汪汪的水汪汪的 明亮的明亮的 炯炯有神的炯炯有神的 小小的小小的 眯成一条缝的眯成一条缝的嘴:小巧的嘴:小巧的 灵巧的灵巧的 红润的红润的 撅得高高的撅得高高的脸:圆圆的脸:圆圆的 小小的小小的 巴掌大的巴掌大的 胖嘟嘟的胖嘟嘟的 红彤彤红彤彤的的2022-10-25“假小子假小子”是谁?是谁?她,一头乱蓬蓬的头发,矮矮的个子,一双眼睛一笑起她,一头乱蓬蓬的头发,矮矮的个子,一双眼睛一笑起来,就会眯成一条线。她的衣服成天脏兮兮的,身上有用不来,就会眯成一条线。她的衣服成天脏兮兮的,身上有用不
4、完的精力,一会儿窜到东,一会儿窜到西。女孩子跳的橡皮完的精力,一会儿窜到东,一会儿窜到西。女孩子跳的橡皮筋她不会,可男孩子踢的足球、打的弹珠她样样都爱。因此筋她不会,可男孩子踢的足球、打的弹珠她样样都爱。因此,我们给她取了个外号:,我们给她取了个外号:“假小子假小子”。说她是说她是“假小子假小子”,可一点儿也不假。就说那天去方圆,可一点儿也不假。就说那天去方圆家玩,一路上她拿着把气弹枪到处乱打。到了方圆家,我们家玩,一路上她拿着把气弹枪到处乱打。到了方圆家,我们都坐着看电视,只有她走来走去,显出无事可干的样子。突都坐着看电视,只有她走来走去,显出无事可干的样子。突然,她发现了墙角的几颗珠子,就
5、一个人趴在地上津津有味然,她发现了墙角的几颗珠子,就一个人趴在地上津津有味地玩起珠子来了。地玩起珠子来了。老师去她家家访,一进门就被吓住了。为什么呢?她家老师去她家家访,一进门就被吓住了。为什么呢?她家墙壁上满是一个个小小的洞。老师问她怎么回事,她不好意墙壁上满是一个个小小的洞。老师问她怎么回事,她不好意思地笑笑说:思地笑笑说:“是给我用飞镖刺的。是给我用飞镖刺的。”老师笑了,说她可真老师笑了,说她可真像个小男孩。像个小男孩。2022-10-25习作:习作:写写 日日 记记2022-10-25思路指引:思路指引:日记:日记:大概就是记下每天所遇到的和所做的事情,有的兼记对这些事情的感受。一、选
6、自己感触深刻的事情:最高兴、最难受、最有趣、最讨厌二、选最重要的事例:重要的情节、表情、动作、语言、心理三、写出事情的意义、道理、教训、感悟2022-10-25提纲:提纲:开头:今天我看到(听到、做了、想到)什么;中间:事情的起因、经过、结果;人物的动作、语言、心理;结尾:我的想法(事情的意义、教训、道理)2022-10-25好词:好词:生龙活虎 欢声笑语 你追我赶 遥遥领先 2022-10-25 范文:范文:20182018年年7月月25日日 星期一星期一 天气晴天气晴 今天吃完午饭后,爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们带好捉鱼的工具,来到稻田旁边的河沟,我学着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心
7、翼翼地下了水。刚开始我很害怕,不敢弯腰摸鱼,怕摔倒被水冲走,舅舅告诉我这里的水很浅不用怕,我这才发现水只到我的膝盖下。我哈哈大笑起来,这才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。爸爸告诉我不要着急要慢慢来,我静下心来,仔细地向前摸着,突然感觉手边一动就使劲一抓,果然抓到了一条鱼。我高兴地大喊大叫:“我抓到了,我抓到了!”时间过得真快呀,好像不一会儿爸爸和舅舅就把小水桶装满了鱼。我只好恋恋不舍地和爸爸回家了。今天真是高兴的一天。2022-10-25习作:习作:我我 来来 编编 童童 话话2022-10-252022-10-25 大胆的想像,大胆的想像,恰当的拟人、夸恰当的拟人、夸张,给人启迪。张,给人启迪
8、。2022-10-25习作要求:习作要求:1.起一个好题目,作文题目要精彩,合适。2.写清故事发生的时间、地点、起因、经过、结果以及当时的环境如何。3.故事发展过程中动物会想什么?做什么?说什么?猜测表情是什么样的?4.语句通顺、想象合理、标点符号正确。5.给人启迪。2022-10-25思路指引:思路指引:1.动物之间可以有许多的童话发生,如“小蚂蚁和花蝴蝶”“山羊和骆驼”“小老鼠和狮子”;2.植物之间也可以发生故事,如“鲜花和野草”“老槐树和小槐树”“牵牛花和篱笆墙”;3.大自然中也有故事,如“溪流和山石”、“风雨雷电”、“江河大海”4.物品间也可以有故事发生,如“文具盒里的对话”、“厨房里
9、的故事”、“教室里清扫工具的争吵”2022-10-25提纲:提纲:1.(1)什么地方?有哪些动物(事物)?(2)它们之间发生了什么事?2.要细心体会,想想这件事情说明了什么?如:表扬什么?批评什么?3.合理地展开想像。把它们都当做人来说(写),会说话、会哭、会笑、会做事等,抓住它们的动作、语言、心理活动等描写,让句子表达得更加具体。2022-10-25小猴上学小猴上学 “上学啦!上学啦!”清晨,小猴背着新书包,一边欢呼,一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前,小猴天天盼自己快长大,快快满七岁。因为满了七岁,才能上学。啊!这一天终于盼来了。一路上,小猴想:学校里一定很好玩,能坐电动转马,能爬大象滑梯,
10、还能和小羊、小兔、小牛等许多同学做有趣的游戏。学校里还一定有熊猫、猩猩、鸭子等老师,我一定能跟它们学到很多很多知识,长大了像猩猩博士一样,设计出动物王国的发电站,或者当个科学家,驾驶着飞船上月球小猴不知不觉已来到了学校。跨进校门,果然学校里热闹极了,有许多同学、老师它还是第一次看见,多新鲜啊!上课了,第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“一、二、三、”,便得意地想:语文太容易了。“一”就是一横,“二”就是二横,“三”就是三横,“四、五、六”不就是四横、五横、六横吗?我全学会啦!以后我当了科学家,不但要上月球去玩,而且还要上火星、
11、金星“丁零零”下课铃声响了,一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。第二天,语文课又开始了。熊猫老师要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、六”默写出来。小猴胸有成竹地走到黑板前,得意洋洋地写了起来:“一、二、三”顺次画了21划。谁知,全班的同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想,同学们笑什么?难道我写得不对吗?这时,熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过来。接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲,能把老师教的知识学到手,将来一定能成为一个有用的人才。小猴听了老师的这番话,再将小花狗和自己作了对比,认识到自己上课思想开小差,只想着玩耍,不认真学习,这样是学不到知识的。从此,小猴吸取了教训
12、,上课不再开小差,回家后认认真真做作业,再也没有闹出过笑话。2022-10-25习作:习作:续写故事续写故事2022-10-25习作要求:习作要求:本次习作是续写故事。要求同学们根据文中所给的图片和文字进行丰富的联想,续写故事。2022-10-25思路指引:思路指引:1.李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以 2.在班上给李小明举办生日会,给他唱生日歌,送生日蛋糕、祝福他生日快乐3.请老师给李小明的爸爸妈妈打电话,请他们回来给李小明过生日。有时间就去陪李小明,或者邀请他到自己家做客。2022-10-25提纲:提纲:开头:同学们商量给李晓明过生日。中间:生日聚会的欢乐场面。结尾:点明主题班级是一个
13、温暖的大家庭。2022-10-25给同学过生日给同学过生日下课了,同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。薇薇笑着说:“我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”同桌宁宁兴奋地说:“我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝生日。”其他同学在一旁开心地听着,只有李小明露出了忧愁的表情。小明回到自己的座位上,望着窗外,心中有些难过:“我也快过生日了,但是我的爸爸妈妈都在外地,没有人给我庆祝生日。”细心的宁宁发现了小明的失落,他想到了没有人陪小明过生日,便对同桌薇薇说:“李小明的爸爸妈妈都在外地工作,我们陪他一起过生日吧!”薇薇听到一边微笑着同意,一边对宁宁关心同学的品质竖起了大拇指。他们两人发动全班
14、同学一起为小明过生日,大家纷纷为小明准备了自己精心制作的小礼物。到了小明生日这天,全班同学给他买了美味的生日蛋糕,大家还为他准备了精彩的唱歌和舞蹈节目,听着全班同学唱着“生日快乐歌”,看着同学们一张张祝福的笑脸,小明觉得开心地笑了,他说:“这是我度过的最难忘的生日,谢谢你们!”2022-10-25我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界习作:习作:2022-10-25一种事物或一处场景一种事物或一处场景2022-10-25习作要求:习作要求:这段时间我们观察了不少身边的事物,你一定有了新发现。这次习作,就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。写完后,把你认为写得好的部分读给小组同学
15、听,展示你的观察所得。交流习作之后,试着用一句话说说最近的观察感受,和同学分享心得。2022-10-25思路指引:思路指引:动物、植物、场景1.雨停了,我和妈妈去买菜。在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路2.这是我第一次看见芒果。它是椭圆形的,皮是黄色的,闻起来非常香甜2022-10-25提纲:提纲:开头:开门见山,交代看见青蛙的时间、地点等。中间:详写青蛙的外形特点。抓住青蛙的颜色、眼睛及腿进行刻画。结尾:略写捕食蝴蝶的过程。2022-10-25 我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时
展开阅读全文