道德与法治中考复习《知法守法崇尚法治》专题精讲课件.ppt

1、道德与法治中考专题考点精讲道德与法治中考专题考点精讲 知法守法崇尚法治-小结1、认识法律，与法同行2、尊法守法，用法护法3、法治中国，民主道路4、珍视自由，践行平等5、追求公平，守护正义小结复习的基本方法：1、构建小结框架图2、明确小结的重点和难点及记忆点3、提炼金句做到滚瓜烂熟4、侧重“是什么-为什么-怎么样”5、看到标题能知道所涵盖的主要内容和课本的位置6、联系实际及时定位准确陈述小结“六”步走：构、明、提、侧、含、陈 小 结 研 究 基 本 流 程一、小结知识网络的构建二、高频考点的识记三、中考考点强化训练四、自我思维导图构建五、小结复习真题实战演练 一、知法守法崇尚法治小结框架一、知法

2、守法崇尚法治小结框架二、高频考点识记二、高频考点识记 14.法律特征法律是一种特殊的行为规范。法律是由国家制定或认可的；法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。15.法律作用法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。二、高频考点识记二、高频考点识记16.生活需要法律每部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整；法律通过调

3、整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活；我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务；法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。17.法律对未成年人特殊的关爱和保护我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我们还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。同时，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护意

4、识和能力，增强社会责任感。二、高频考点识记二、高频考点识记18.违法行为的类型根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还；行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安行为；刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。19.违法行为都要承担相应的法律责任任何违法行为都要承担相应的法律责任。公民违反民事法律，

5、应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。二、高频考点识记二、高频考点识记20.犯罪的基本特征根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。21.依法办事我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，

6、表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。二、高频考点识记二、高频考点识记22.自觉守法法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。23.人民行使民主权利的形式民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式；民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式；民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现；在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务；人民内部

7、各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。二、高频考点识记二、高频考点识记24.法治的内涵法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治要求实行良法之治，实行善治。法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。25.坚持全面依法治国的基本方略党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家

8、。党的十九大报告进一步把坚持全国依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。二、高频考点识记二、高频考点识记26.厉行法治全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。厉行法治，要求现代社会的公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；厉行法

9、治，要求政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法；厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣，违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。27.增强法治意识法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者.二、高频考点识记二、高频考点识记28.法治与德治的关系国家和社会治理需要法律和道德共同发

10、挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律和道德相辅相成，法治与德治相得益彰。29.法治与自由的关系法治和自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。二、高频考点识记二、高频考点识记30.法律面前人人平等在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。法律面前人人平等，是社会文明进步

11、的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”法律面前人人平等的主要内容：任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。31.践行平等我们要增强平等意识，努力践行平等。践行平等，就要反对特权；践行平等，就要平等对待他人的合法权利；践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。二、高频考点识记二、高频

12、考点识记32.公平的价值公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。33.制度保障公平对于立法而言，在规定

13、权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。二、高频考点识记二、高频考点识记34.正义的要求正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。35.正义的价值正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社

14、会的关爱。正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。二、高频考点识记二、高频考点识记36.做有正义感的人在社会进程中，凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。正义感是公民的基本德性，我们要做有正义感的人。我们要分辨是非善恶，维护社会公共利益；我们要对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存；面对非正义行为，既要敢于斗争，又能见

15、义“智”为。二、高频考点识记二、高频考点识记37.法治保障公平正义法律保障正义。法律应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公正正义。在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。38.公平正义是法治社会的核心价值公平正义是人类追求的永恒目标，是法治

16、社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。三、中考考点链接强化训练 知法守法，崇尚法治1、认识法律，与法同行、认识法律，与法同行2、尊法守法，用法护法、尊法守法，用法护法3、法治中国，民主道路、法治中国，民主道路4、珍视自由，践行平等、珍视自由，践行平等5、追求公平，守护正义、追求公平，守护正义2019年河北中考链接1.【2019年4题】“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”其表达的理念是崇尚自由 崇尚法治 权利重于义务 法律面前人人平等A.B

17、.C.D.D2.【2019年25】走进法治生活。（10分）近年来，北京市数量庞大的超标电动自行车如脱缰野马，成为危害道路交通安全的隐患，社会各界要求对电动自行车加强管理的呼声日益强烈。经充分调研论证，凝聚共识，2018年9月28日，北京市人大常委会审议通过了北京市非机动车管理条例（以下简称条例），并于当年11月1日开始实施。条例规定，电动自行车需登记挂牌才可上路，凡是不符合国家标准的电动自行车不能上路行驶。条例的出台不仅让车主有了合法身份，也让政府的交管部门摆脱了“无法可依”的尴尬。（1）请简要说明为什么是北京市人大常委会审议通过条例。（3分）（2）从宪法的法律效力看，条例能够审议通过的基本要

18、求是什么？（2分）（3）要发挥条例的作用，广大市民和交管部门应该怎样做？（2分）（4）由条例的制定、实施看政府权力的获得、行使，你能得出什么认识？（3分）答：北京市人民代表大会是北京市国家权力机关，北京市人大及其常委会依法行使地方立法权，所以应是北京市人大常委会审议通过条例（3分）（评分说明（评分说明:意思相近即可意思相近即可3 3分）分）答：依据宪法，不得与宪法原则和精神相违背。（2分）（评分说明（评分说明:意思相近即可，意思相近即可，2 2分）分）答：广大市民自觉遵守条例。（1分）交管部门严格按条例执法。（1分）（评分说明（评分说明:意思相近即可。共意思相近即可。共2 2分分）答：政府权力由法律授予。（或政府的权力来源于人民）（1分）政府必须依法行使权力。（或政府应坚持法定职责必须为，法无授权不可为）（2分）（评分说明（评分说明:意思相近即可，共意思相近即可，共3 3分）分）四四、自我思维导图构建、自我思维导图构建思路一：展示自己的思维导图。思路二：学生黑板展示，集体讲评。思路三：学生在笔记本上画思维导图，选择性通过照片展示评析。注 意：思维导图的展示是对尊重他人，诚实守信的的再认识，脱离书面材料自行构建。五、真题实战演练五、真题实战演练 学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？