统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习课件.ppt

1、部编教材二上第五单元复习部首记住这些汉字的部首。井 面 夜 言一面亠夕言辨析同音字际 迹 治 志根据意思选汉字。际是边 迹是印国（）足（）边（）古（）治是管 志在心同（）法（）（）向（）水辨析形近字渴 喝渴了要水，渴是三点水；喝茶要口，喝是口字旁。底 低 纸交流：你怎么区分下列字后 候邻 领 令 另 胜 盛 桂 挂 赶 敢统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习坐井观天 青蛙说“天（），还用（）？”，小鸟说：“天（），（）！”回顾课文内容，正确填写。不过井口那么大 飞那么远吗 无边无际 大得很哪 关注点：1.反问句2.像“无边无际”这样的词语3.

2、多音字“哪”4.复习标点符号的使用统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习1.反问句天不过井口那么大，还用飞那么远吗？反问句改成陈述句的方法1：问句有“不”（没）去掉“不”（没），问句没“不”加上“不”。问句有“吗”去掉“吗”。问句问号改句号。反问句改成陈述句方法2：读懂句子，根据句子的意思换一种说法。天不过井口那么大，不用飞那么远。练一练：这么简单的口算，还用列竖式吗？我怎么可能弄错呢？统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习2.词语无边无际读读记记：自由自在 自言自语 各种各样 一字一句十全十美

3、 人来人往 不声不响 一五一十 人山人海“坐井观天”：坐在井里看天。人们常用这个成语比喻眼光狭小，见识短浅。把这样的人比喻成“井底之蛙”。读读记记和课文道理有关的词语：目光远大 见多识广 眼界开阔 目光狭小 自以为是管中窥豹 一叶遮目，不见泰山。统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习3.多音字哪1.表示疑问读n：哪里，哪家，哪边，哪一个2.表示语气读n：大得很哪，加油干哪（受前面字n收音影响）3.表示神话中的一个人物读n：哪吒读准多音字的音：四海为家 为什么 淹没农田 没人来教会游泳 教室里 稻上场 操场上统编版教材部编版二年级语文上册：第五单

4、元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习4.标点符号青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”直接写出说的话，要用（：）引出，用（“”）把说的话引起来。练一练：青蛙说 朋友 别说大话了 天不过井口那么大 还用飞那么远吗：“，！，？”统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习寒号鸟读一读课文第一自然段，掌握：一堵石崖，一道缝，一棵杨树，一条河1.掌握量词的使用得过且过：得，能够；且，姑且。能过得去就这样过下去。指没有长远打算，或做事敷衍，不负责任。2.理解词语的意思3.积累表示天气寒冷的词语寒冬腊月 大雪纷飞 冰天雪地寒风刺骨 滴水成冰 天寒地冻 统编

5、版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习寒号鸟冻得直打哆嗦 热得直冒汗急得直跺脚 吓得直发抖 累得直喘气呛得直咳嗽 辣得吐舌头 哭得直流泪4.（）得（怎么样）5.（）得像（什么）冷得像冰窖 热得像蒸笼急得像热锅上的蚂蚁 壮得像头牛笑得像朵花 快得像火箭热得像火炉 硬得像石头用动作表示冻、热、吓的程度用事物比喻冷、热、吓的程度统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习练一练夏天真热，蚂蚁搬粮食，个个热得（）。冬天真冷，蝈蝈冻得（）。满头大汗 直打哆嗦 房间里热得像（）。风一吹，我的皮肤干得像（）。蒸笼 树皮

6、 错误的句子：夏天热得像火炉。夏天，热得直冒汗。“夏天”是个时间“火炉”是个物品比喻不恰当缺少主语“谁”热得直冒汗地方地方事物事物统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习寒号鸟北风像狮子一样狂吼，崖缝冷得像冰窖。比喻句只能用于不同的事物之间进行比喻。同类事物不是比喻。这句话把北风比作（），用（）来比北风；把（）比作冰窖，用冰窖来比（）。寒号鸟告诉我们：现在懒惰，将来难过。你能用生活中的例子来说一说吗？如：睡觉前懒得刷牙，觉得一天两天不刷没关系，时间长了，牙齿坏了。平时不愿意努力，得过且过，到了学期结束，发现很多知识没掌握。统编版教材部编版二年级语

7、文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习寒号鸟课文道理：懒惰，得过且过是没有好结果的。美好的生活要靠辛勤的劳动来获得。人不能目光短浅，只看到眼前，要做长远打算。这一类的俗语还有：小洞不补，大洞吃苦。人无远虑，必有近忧。有备无患，防患未然。统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习我要的是葫芦（细长）的葫芦藤，柔弱的葫芦藤，弯曲的葫芦藤（雪白）的小花，粉红的小花，金黄的小花（可爱）的小葫芦，绿绿的小葫芦，又黄又瘦的小葫芦友好的邻居，热情的邻居，好客的邻居，热心的邻居紧紧地盯着，死死地盯着，一动不动地盯着，专心地盯着1.词语的搭

8、配统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习2.反问句我要的是葫芦有几个虫子怕什么！有几个虫子不用怕。叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。加上“不”，标点符号改变。练一练考了一次满分有什了不起！他住在哪你会不知道？秋天不做窝，冬天怎么过？有时候改写句子要加上一些词语，使句子更通顺。如：秋天不做窝，冬天不好过。统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习3.理解课文我要的是葫芦1我要的是葫芦让我懂得：要注意事物之间的联系。2种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？提示：回答问题时，要结合文中内容，

9、还要点出故事的内在道理。如：种葫芦的人想要葫芦，但是他不懂得事物之间的联系，没有治叶子上的蚜虫，结果蚜虫夺走了葫芦的营养，最终葫芦落了，他一个葫芦也没有得到。统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习我要的是葫芦 联系实际生活说说自己在生活中见过或听说过不听劝告、不懂科学的人，因为看问题不全面而造成了不好的结果的事例。（1）没有按照妈妈的嘱咐给金鱼定量喂食，一下子喂食太多，金鱼撑死了。（2）给仙人掌浇了很多水，仙人掌的根部烂了，结果仙人掌死了。（3）人们为了保护鹿，杀死了鹿的天敌狼，结果鹿大量繁殖，破坏了绿色植物，鹿群中传染病蔓延，造成了不良后果。

10、（4）人们破坏绿化，造成了自然灾害增多，最后害了自己。统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习语文园地五山峰，蜜蜂，刀锋（“峰”是山，“蜂”是虫，“锋”是金属）爱慕，扫墓，开幕（“心”中爱慕，“土”盖成墓，“巾”做成幕）炒饭，吵闹，抄写（用“火”炒饭，用“口”吵闹，用“手”抄写）形近、音近字辨析统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习语文园地五峰，蜂，锋 一只蜜（）飞上高高的（）顶。它用（）利的刺蛰了我一下，可真疼呀！慕，墓，幕 开（）式上，主持人悦耳的声音、大方的态度真让我羡（）。炒，吵，抄 妈妈

11、叫弟弟（）写词语，弟弟却（）着要妈妈做蛋（）饭给自己吃。练一练：选字填空统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习字词jn形近字，看清形。正确书写不粗心。同音字，能分清。根据词意写正确。一口水（）观赏（）色坐（）观天风（）如画名（）古迹（）利在望鲜花（）开（）诞节shnj（）住要求无边无（）（）续前进蛛丝马（）井 景 井 景 胜 胜 盛 盛 记际 继 迹 统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习语文园地五不言不语，只言片语，三言两语，千言万语豪言壮语，少言寡语，自言自语，甜言蜜语为了骗乌鸦嘴里的肉，狐

12、狸一直在（）说好话。他只用（）就把这件事情说清楚了。他是个（）的人，但做起事来利索得很。从你的（）中，我就推断出事情的经过。词语积累和运用甜言蜜语三言两语少言寡语 只言片语 统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习语文园地五细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（）的海面上，飞过一只只（）的海鸥。（）的森林里生活着（）的动物。句子统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习阅读提升彩虹和石桥 雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色

13、，非常漂亮。雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥！瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。试着读懂短文，想办法认识生字。1.从文中找出“五颜六色”的近义词。（）2.文章有（）个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。（）3.彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢?你能用一个词表示吗？（）。请再写三个表示笑的词语：4.彩虹说古桥不配叫桥的理由是。5.彩虹和古桥，你喜欢谁？请说说理由。统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习统编版教材部编版二年级语文上册：第五单元复习