沪科版物理八年级(下)期末总复习知识点总结课件.ppt

1、鼎尚图文鼎尚图文 整理制作整理制作八年级物理八年级物理(下下)期末总复习期末总复习 2015.7重力重力弹力弹力力力力的作用效果力的作用效果力的单位力的单位力的三要素力的三要素力的示意图力的示意图力的定义力的定义物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的一、关于力一、关于力第第7章章二、弹力二、弹力力力重力重力弹力弹力物体发生的弹性形变越大，物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。产生的弹力也越大。定义：物体发生弹性形变时定义：物体发生弹性形变时所产生的力。所产生的力。弹簧测力计的原理和使用方弹簧测力计的原理和使用方法。法。力力重力重力弹力弹力三、重力三、重力定义：物体由于地球吸定义：物体

2、由于地球吸引而受到的力引而受到的力大小：大小：G=mg方向：竖直向下方向：竖直向下作用点：重心作用点：重心物体含有物质的多少物体含有物质的多少由于地球的吸引而由于地球的吸引而使物体受到的力使物体受到的力没有方向没有方向总是竖直向下总是竖直向下是物体的属性，同一是物体的属性，同一物体在任何地方，质物体在任何地方，质量不变。量不变。同一物体在不同地方同一物体在不同地方,重力大小不同重力大小不同千克千克 （kg）牛顿（牛顿（N）mG天平天平弹簧测力计弹簧测力计G=mg一、力和运动的关系一、力和运动的关系运动状态运动状态不改变不改变匀速直线匀速直线运动状态运动状态静止状态静止状态运动状态发生改变运动状

3、态发生改变不受力不受力受平衡力受平衡力受非平衡力受非平衡力物体受力情况物体受力情况物体运动情况物体运动情况第第8章章1牛顿第一定律牛顿第一定律2惯性惯性一切一切物体在物体在没有受到力的作用没有受到力的作用时，时，总总保持保持静静止状态止状态或或匀速直线运动状态匀速直线运动状态。惯性是物体固有的一种属性；惯性是物体固有的一种属性；物体在任何情况下都具有惯性；物体在任何情况下都具有惯性；物体的惯性只跟物体的质量有关；物体的惯性只跟物体的质量有关；跟物体的运动情况无关。跟物体的运动情况无关。一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。我们把

4、这种性质叫做惯性。3平衡状态（运动状态不变）和平衡力平衡状态（运动状态不变）和平衡力4二力平衡条件二力平衡条件同体、共线、反向、等大的两个力同体、共线、反向、等大的两个力静止状态静止状态受力为平衡力受力为平衡力 平衡状态平衡状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态5重点实验重点实验（1）阻力对物体运动的影响）阻力对物体运动的影响棉布表面棉布表面木板表面木板表面比较小车滑行距离比较小车滑行距离同一小车同一小车在同一斜面的同一高度在同一斜面的同一高度从静止下滑。从静止下滑。上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边

5、砝码上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码时，时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不 ，放开手后，观察到木块会放开手后，观察到木块会；把小车原地转动一定角度，；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在使两边的拉力方向相反但不在 ，放开手后，发，放开手后，发现小车转动。现小车转动。水平桌面水平桌面质量相等质量相等相反相反运动运动一条直线上一条直线上（2）二力平衡的条件二力平衡的条件F1F2作用在作用在不同的不同的两个物体两个物体上上同时产生同时产生同时变化同时变化同时消失同时消失作用在作用在同一物体同一物体上上一个力变化，另一个一个力

6、变化，另一个力不一定变化，可能力不一定变化，可能会变为非平衡力会变为非平衡力6相互作用力与平衡力的区别相互作用力与平衡力的区别二、摩擦力二、摩擦力力力重力重力弹力弹力摩擦力摩擦力产生条件产生条件方向：方向：与物体相对运动方向与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。或相对运动的趋势相反。摩擦力产生的位置：摩擦力产生的位置：接触面接触面影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素是是压力压力和和接触面接触面粗糙程度粗糙程度 增大有益摩擦的方法增大有益摩擦的方法减小有害摩擦的方法减小有害摩擦的方法1研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素控制变量法控制变量法实验方法：实验方法：滑

7、动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。滑动摩擦力的大小跟接触面所受的滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力压力有关，接有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关，有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；物体做匀速直线运动物体做匀速直线运动 2增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法：增加接触表面的粗糙程度。增加接触表面的粗糙程度。增大物体间的压力；增大物体间的压力；列举相关的事例列举相关的事例 自行车用越大力刹车，就停得越

8、快；自行车用越大力刹车，就停得越快；拔河时用力握绳子；拔河时用力握绳子；冬天在结冰的路面上撒沙；冬天在结冰的路面上撒沙；冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；上单杠，手上摸镁粉。上单杠，手上摸镁粉。3减小摩擦的方法：减小摩擦的方法：减小压力；减小压力；减小接触面的粗糙程度；减小接触面的粗糙程度；变滑动为滚动；变滑动为滚动；分离摩擦面。分离摩擦面。列举相关的事例：列举相关的事例：手握单杠不能太紧；手握单杠不能太紧；滑雪板底面做的很光滑；滑雪板底面做的很光滑；机器转动的部分加滚动轴承；机器转动的部分加滚动轴承；加润滑

9、油；加润滑油；磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。1在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你己设计的实验

10、。对此你能说出其中的原因吗？能说出其中的原因吗？木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。便于读数。F章节知识总览章节知识总览压力压力作用作用效果效果压强压强压压 强强液体压强液体压强大气压强大气压强与压力作用效果有关的因素与压力作用效果有关的因素公式公式增大与减小压强增大与减小压强特点特点现象现象测量：托里拆利实验测量：托里拆利实验 标准大气压标准大气压105Pa 特点：随高度的增加而特点：随高度的增加而 减小减小应用：活塞式抽水机离心泵应用：活塞式抽水机离心泵连通器原理及应用连通器原理及应用方向方向大小大小p=r rghghFpS 方

11、向：垂方向：垂直指向受直指向受压物体表压物体表面面单位：单位：帕斯卡帕斯卡（Pa）第第9章章章节知识总览章节知识总览流体压强与流速流体压强与流速流体：气体、液体流体：气体、液体特点：流速大的位置压强小特点：流速大的位置压强小应用：飞机机翼、喷雾器应用：飞机机翼、喷雾器 （1）实验时通过观察泡沫塑料）实验时通过观察泡沫塑料 ，显示压力，显示压力作用的效果。作用的效果。（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与）比较甲、乙，说明压力的作用效果与_有关有关。凹陷程度凹陷程度压力大小压力大小2、探究影响压力作用效果的因素、探究影响压力作用效果的因素 （3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与）比较乙、丙，说明

12、压力的作用效果与_有关；有关；（4）在此主要应用的研究方法是）在此主要应用的研究方法是_法；法；（5）为了表示压力的作用效果引入了）为了表示压力的作用效果引入了_概念。概念。控制变量控制变量压强压强2探究影响压力作用效果的因素探究影响压力作用效果的因素受力面积受力面积压强计的压强计的构造与使用构造与使用同种液体，同一深度内部向各个方向的压强同种液体，同一深度内部向各个方向的压强_。相等相等二、液体压强二、液体压强1探究液体压强特点探究液体压强特点a水b水c煤 油同种液体内部的压强跟有关，深度增加，压强同种液体内部的压强跟有关，深度增加，压强。不同液体内部的压强跟液体的有关，密度越大，不同液体内

13、部的压强跟液体的有关，密度越大，压强。压强。深度深度增大增大密度密度增大增大2测定大气压数值：托里拆利实验。测定大气压数值：托里拆利实验。0HgHgppgh 标准大气压标准大气压1.013105 Pa105 Pa。浮力知识复习浮力知识复习第第10章章浮力的测量：浮力的测量：F浮浮=G-FF浮浮=F向上向上-F向下向下浮力知识复习1内容：内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力浮力的大小等于物体排开液体的重力2数学表达式：数学表达式：F浮浮=G排液排液 F浮浮=m排排g=液液 g V排排（决定式）（决定式）3适用范围：适用范围：液体和

14、气体液体和气体GF浮浮1物体的浮沉条件：浸没在液体中物体物体的浮沉条件：浸没在液体中物体 上浮：上浮：F浮浮 G物物 下沉：下沉：F浮浮 G物物 悬浮：悬浮：F浮浮G物物浮力知识复习四、物体的浮沉条件四、物体的浮沉条件2推导出实心物体的浮沉与密度的关系推导出实心物体的浮沉与密度的关系 上浮：上浮：液液 物物 下沉：下沉：液液 物物 悬浮：悬浮：液液 物物 浮力知识复习四、物体的浮沉条件四、物体的浮沉条件3漂浮物体：漂浮物体：V排排V物物 F浮浮G物物，液液物物GF浮浮五、浮力的五、浮力的应用：轮船、潜水艇、气球和飞艇、应用：轮船、潜水艇、气球和飞艇、密度计密度计物体在力的方向物体在力的方向上移

15、动的距离上移动的距离S功功W=Fs作用在物体上作用在物体上的力的力F力的作用力的作用显出成效显出成效单位：单位：1 J=1 Nm典型不做功的典型不做功的三种情况三种情况做功的做功的快慢快慢功率功率tWP 单位：单位：1 W=1 J/sP=Fv能量能量物体能够物体能够对外做功对外做功1功功知识结构知识结构第第11章章转转 化化动动 能能重力势能重力势能弹性势能弹性势能速速 度度高高 度度形变程度形变程度机械能机械能质质 量量质质 量量守守 恒恒2机械能机械能 如图所示，用质量不同的钢球如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜，从同一斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块面的同一高度由静止滑下

16、，撞击同一块木块C。（1 1）让钢球让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的；（2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟）本实验研究的是钢球具有动能大小跟的关系；的关系；（3）实验可得结论）实验可得结论:_。质量质量速度相同的物体，质量越大，动能越大速度相同的物体，质量越大，动能越大速度速度一、简单机械一、简单机械1杠杆的五要素杠杆的五要素支点支点O、动力动力F1、阻力阻力F2、动力臂动力臂 l1、阻力臂阻力臂 l2 图示杠杆的力臂图示杠杆的力臂杠杠 杆杆 例：例：画出图中力画出图中力F对对

17、支点支点O的力臂的力臂l 。FOl第第12章章2、杠杆的平衡条件：、杠杆的平衡条件：2动滑轮动滑轮 动滑轮的杠杆示意图；动滑轮的杠杆示意图；动滑轮实质是动力臂是阻力臂动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆。倍的杠杆。1定定滑轮滑轮 定滑轮杠杆示意图；定滑轮杠杆示意图；定滑轮实质是等臂杠杆，定滑轮实质是等臂杠杆，滑滑 轮轮F1F2l2l1OF1F2l2l1O3滑轮组滑轮组拉力大小与重力大小的关系：拉力大小与重力大小的关系：动滑轮和重物由几段绳子承重，拉动滑轮和重物由几段绳子承重，拉力就是总重的几分之一。力就是总重的几分之一。拉力与重物移动距离的关系：拉力与重物移动距离的关系：绳子自由端移动的距离是

18、重物移动绳子自由端移动的距离是重物移动距离的距离的n倍。倍。s=nh1+FGGn 物物轮轮（）二、机械效率二、机械效率1机械效率的概念机械效率的概念 有用功跟总功的比值。有用功跟总功的比值。公式：公式：用百分数表示。总小于用百分数表示。总小于1。WW 有有总总2测滑轮组的机械效率：测滑轮组的机械效率：WGhWFs 有有总总 实验原理实验原理 滑轮组的机械效率与滑轮轴摩擦、滑轮组的机械效率与滑轮轴摩擦、动滑轮重、动滑轮重、物重有关。物重有关。动滑轮重一定动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。物重越大，机械效率越高。物重物重一定，动滑轮越重，机械效率低。一定，动滑轮越重，机械效率低。直接测量量为直接测量量为G、F、h、s，用公式计算中间量用公式计算中间量W有有=Gh，W总总=Fs。WW 有有总总计算机械效率计算机械效率