必修一第1课夏商周的政治制度复习课件(共22张).ppt
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- 必修 夏商周 政治制度 复习 课件 22
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1、考纲考纲1.中国早期政治制度:宗法制、中国早期政治制度:宗法制、分封制分封制2中央集权制度的形成:始皇中央集权制度的形成:始皇帝、郡县制帝、郡县制3汉到元政治制度的演变汉到元政治制度的演变4明清君主专制制度的加强:明清君主专制制度的加强:内阁、军机处内阁、军机处第一单元复习方法 列表巧记中央集权政治制度的演变列表巧记中央集权政治制度的演变方法点拨:古代中央集权政治制度内容多、头绪乱。逐个朝代分中央和地方设置表格记忆整体性强,纲目清晰,能够增强记忆效果。目标落实:朝代中央政治制度地方政治制度趋势秦朝三公九卿制郡县制君主专制日益强化,皇权独尊空前加强两汉建立中外朝制度郡国并行制、刺史制隋唐三省六部
2、制唐后期大量设节度使宋朝设枢密院设州郡、置通判、转运使元朝废三省,实行一省制,只设中书省行省制明朝废丞相,设内阁 清朝前期 设立军机处 第第1 1课课 夏商周夏商周的政治制度的政治制度第一单元古代中国的政治制度第一单元古代中国的政治制度考纲:(1)商周时期的政治制度课标:(1)了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。教学方法:诱思导学,合作课堂模式【考向探究】:宗法制和分封制的内容及相互关系,宗法制对古今社会的影响【重难点】:分封制和宗法制区别。自主学习提纲自主学习提纲西周政权的建立与灭亡(时间及标志性事件);西周的分封制(目的、内容、影响、瓦解);西周的宗法制(目的、含义、
3、特征及影响);西周时期政治制度的特点。一 夏商的政治制度 一、夏朝的政治制度1.约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝夏。2.王位世袭制取代禅让制 背景:禹死后,以天下授伯益,益干启(禹之子)位,启杀之,确立家天下格局。国家性质:天下为公 家天下 权力传承:传贤 传子 社会转型:原始公有制 奴隶私有制评价:是生产力和私有制发展的结果,是阶级对立的产物,符合历史发展的规律。探究:世袭制出现是历史倒退或是进步?材料1:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。是谓大同;材料2:今大道既隐,天下为家,各
4、亲其亲,各子其子,货力为己。是谓小康。均出自礼记礼运原因:生产水平发展剩余产品产生贫富分化加剧私有制出现阶级出现原始社会解体二 西周的政治制度1.发展演变:兴于夏,发展于商,完善于西周2.阅读材料理解分封制的内涵材料一:封邦建国,授民授疆土。左传僖公二十六年材料二:封建亲戚,以藩屏周 左传僖公二十四年 史料中的封邦建国充分说明了“封建”的含义。西周分封制也称封建制,即封建亲戚,以藩屏周,以藩屏周,是由周天子以土地和义务为纽带,对王室成员、是由周天子以土地和义务为纽带,对王室成员、贵族和功臣分封,建立诸侯国。贵族和功臣分封,建立诸侯国。(一)分封制(一)分封制二、商周的政治制度3.分封的对象、布
5、局、权利与义务材料1:材料2:天子适诸候曰巡狩,诸候朝于天子曰述职。一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。孟子告子材料1反映出分封的对象主要是王族、功臣和先代贵族。从布局看,王族占领战略要地,是分封的主体,直观地反映了“拱卫王室”的分封意图。服从天子,定期朝见,纳贡服役,随从天子作战(1)依据材料1,分析分封的对象和布局?(2)材料2反映了分封的诸侯对周天子有什么义务?A、武王建立周,为了进行有效统治实行分封。B、周公东征,为了稳定东方,扩展周的统治范围,再次分封。目的庶民士 卿、大夫夫诸侯天子天子(1)特点:以同姓贵族为主体,层层分封,等级森严5.分封制的特点与评价(2)评
6、价:加强了周天子对地方的控制。利于开发边远地区,扩大统治区域。受封诸侯卿士,不直接属于国王,易成地方割据势力,不利中央集权。随着诸侯国日益坐大,王权衰弱,分封制遭到破坏。(分析原因?)生产力发展:铁器牛耕出现私田开垦多国王渐失分封大权井田制瓦解公田减少 分封制崩溃小结:西周分封制 目的 A、武王建立周,为了进行有效统治实行分封。B、周公东征,为了稳定东方,扩展周的统治范围,再次分封。内容 A、分封的内容与对象:周天子把一定的土地和人民分别授予王族、功臣和先代贵族,让他们建立诸侯国。B、诸侯的义务与权利:义务:服从天子命令,镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。权利:进行再分封,设置官员、建立
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