北师大版六年级数学上册《整理与复习(2)》优秀课件.pptx

1、北师大版六年级数学上册整理与复习(2)优秀课件整体回顾整体回顾分数混合运算分数混合运算计算计算解决问题解决问题运算顺序运算顺序按顺序按顺序计算计算分数混合运算的分数混合运算的运算运算顺序和整数相同。顺序和整数相同。画图表示数量关画图表示数量关系或等量关系系或等量关系算术法或方算术法或方程方法解答程方法解答画图可以帮助解画图可以帮助解决实际问题决实际问题分数混合运算分数混合运算分分数数连连乘乘应应用用题题数运算中的应用数运算中的应用整数的运算律在分整数的运算律在分之几的问题之几的问题解决有关增加几分解决有关增加几分的计算方法的计算方法分数乘除混合运算分数乘除混合运算际问题际问题混合运算有关的实混

2、合运算有关的实用方程解决与分数用方程解决与分数.连续求一个数的几分之几连续求一个数的几分之几是多少是多少,可以用可以用分数连乘分数连乘来解决来解决。分数连乘运算分数连乘运算,可以可以一次计算一次计算,能能约分约分的要的要先先约分约分。1.分数连乘应用题分数连乘应用题知识梳理知识梳理.分数乘除混合运算的分数乘除混合运算的运算顺序和整数的运算运算顺序和整数的运算顺序相同。顺序相同。计算计算分数连除分数连除运算或运算或分数乘除混分数乘除混合运算合运算时时,首先要把分数连除或分数乘除混合首先要把分数连除或分数乘除混合运算转换成运算转换成连乘运算连乘运算,然后约分再计算。然后约分再计算。2.分数乘除混合

3、运算的计算方法分数乘除混合运算的计算方法.解决方法：解决方法：(1)单位单位“1”的量的量+单位单位“1“的量的量另一个另一个量比单位量比单位“1”的量多的几分之几的量多的几分之几=另一个量另一个量(2)单位单位“1”的量的量1+另一个量比单位另一个量比单位“1”的量多的几分之几的量多的几分之几=另一个量另一个量 3.解决有关解决有关“增加几分之几增加几分之几“的问题的问题.整数运算律整数运算律和和性质性质对分数四则混合对分数四则混合运算同样适用。运算同样适用。4.整数的运算律在分数运算中的应用整数的运算律在分数运算中的应用.用用方程方程解分数解分数混合运算混合运算的实际问题的实际问题,根据分

4、根据分数乘法的意义数乘法的意义,顺向思考顺向思考,先找到先找到等量关系等量关系,列列方程方程解答。解答。5.用方程解决与分数混合运算有关的实际问题用方程解决与分数混合运算有关的实际问题.用方程法解实际问题的方法用方程法解实际问题的方法2.根据所找的等量关系，设根据所找的等量关系，设单位单位“1”的量为的量为x，列出方程列出方程，进行解答。，进行解答。1.先找到先找到单位单位“1”的量，通过的量，通过画图画图找到与题找到与题目相关的目相关的等量关系等量关系。.已知比一个数多已知比一个数多(少少)几分之几的数是多少几分之几的数是多少,求这个数求这个数 单位单位“1”的量的量(设为设为x)1另一个量

5、比单位另一个量比单位“1”的量多的量多(少少)的的几几分之几分之几=另一个量。另一个量。单位单位“1”的量的量(设为设为x)单位单位“1”的量的量(设为设为x)另一个量比单位另一个量比单位“1”的量多的量多(少少)的的几几分之几分之几=另一个量。另一个量。.已知比一个数多已知比一个数多(少少)几分之几的数是多少几分之几的数是多少,求这个数求这个数另一个量另一个量1另一个量比单位另一个量比单位“1”的量多的量多(少少)的百分数的百分数。综合运用综合运用1.计算下面各题。计算下面各题。答：笑笑有答：笑笑有28张邮票。张邮票。解：设钢笔的单价各是解：设钢笔的单价各是x元。元。24-20=4（元）（元）答：圆珠笔的单价是答：圆珠笔的单价是4元，钢笔的单价是元，钢笔的单价是20元。元。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。