六年级语文下册第2单元课件第二单元复习(部编版).pptx

1、第二单元 复习课件字词积累1.课内生字。bjfqmkntx yndiflio毙毙惧惧乏乏凄凄寞寞宴宴控控贷贷剔剔袭袭覆覆聊聊栅栅zh籍籍j霉mi字词积累2.我会读。流落流落 凄凉凄凉 寂寞寂寞 恐惧恐惧 倒霉倒霉 忧伤忧伤书籍书籍 处境处境 理智理智 控制控制 抛弃抛弃 防御防御 侵袭侵袭 倾覆倾覆 宽慰宽慰 深重深重 困境困境 畏惧畏惧焉焉知非福知非福 重见重见天日天日 心平气和心平气和字词积累3.多音字。模模挨挨混混m 模式 模范m 模样 模板i 挨骂 忍饥挨饿i 挨近 挨家挨户hn 混乱、混合hn 混蛋、混水摸鱼笼笼ln 笼罩 笼统ln 笼子 鸡笼字词积累3.多音字。泊泊bb 停泊停泊p

2、p 湖泊湖泊畜畜xx 畜养畜养chch 牲畜牲畜处处挣挣zhn 挣脱挣脱zhn 挣扎chch 相处相处chch 好处好处4.近义词。字词积累畏惧畏惧恐惧凄凉恐惧凄凉凄惨凄惨安慰安慰宽慰简陋宽慰简陋粗陋粗陋野蛮野蛮蛮横淡忘蛮横淡忘遗忘遗忘缺乏缺乏缺少介意缺少介意在意在意处境处境境况防御境况防御防备防备心平气和心平气和平心静气平心静气4.近义词。字词积累障碍障碍阻碍阻碍忍受忍受忍耐忍耐缘故缘故缘由缘由和善和善善良善良后悔后悔懊悔懊悔捣蛋捣蛋捣乱捣乱聚精会神聚精会神专心致志专心致志垂头丧气垂头丧气无精打采无精打采头晕目眩头晕目眩头晕眼花头晕眼花5.反义词字词积累畏惧畏惧勇敢勇敢凄凉凄凉热闹热闹安慰安

3、慰责备责备简陋简陋豪华豪华野蛮野蛮文明文明淡忘淡忘牢记牢记麻烦麻烦方便方便沮丧沮丧振奋振奋和善和善凶恶凶恶光滑光滑粗糙粗糙公开公开私密私密荒唐荒唐合理合理透露透露隐瞒隐瞒遵守遵守违背违背5.反义词字词积累心平气和心平气和心烦气躁心烦气躁欣喜若狂欣喜若狂悲痛欲绝悲痛欲绝滔滔不绝滔滔不绝哑口无言哑口无言一模一样一模一样截然不同截然不同聚精会神聚精会神心不在焉心不在焉得意扬扬得意扬扬垂头丧气垂头丧气一清二楚一清二楚扑朔迷离扑朔迷离6.词语释义字词积累流落：穷困潦倒，漂泊外地。流落：穷困潦倒，漂泊外地。凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。安慰：因精神上得到满足而心情

4、安逸。安慰：因精神上得到满足而心情安逸。恐惧：惊慌害怕。恐惧：惊慌害怕。叛乱：叛变作乱（多指武装叛变）。叛乱：叛变作乱（多指武装叛变）。收罗：把人或物聚集在一起。收罗：把人或物聚集在一起。侵袭：侵入并袭击。侵袭：侵入并袭击。6.词语释义字词积累吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。点；夸张地宣扬。摸索：试探着（行进）。摸索：试探着（行进）。荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。程度。告诫：警告劝诫（告诫：警告劝诫（多用于长辈对晚辈多用于长辈对晚辈）。）。混乱：没条理，没秩序。混乱：没条理，

5、没秩序。漫游：随意游览。漫游：随意游览。呻吟：指人因痛苦而发出声音。呻吟：指人因痛苦而发出声音。绝望：希望断绝；毫无希望。绝望：希望断绝；毫无希望。6.词语释义字词积累无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么帮助。题没有什么帮助。跃跃欲试：形容心里急切地想试试。跃跃欲试：形容心里急切地想试试。九牛二虎之力：形容很大的力量。九牛二虎之力：形容很大的力量。诚心诚意：指心意真挚诚恳。诚心诚意：指心意真挚诚恳。欣喜若狂：欣喜得像发狂。形容高兴到了极点。欣喜若狂：欣喜得像发狂。形容高兴到了极点。浩浩荡荡：原形容水势广阔浩大。后多形容声势浩浩荡荡：原形

6、容水势广阔浩大。后多形容声势雄壮，规模宏大。雄壮，规模宏大。衣衫褴褛：衣服破破烂烂。衣衫褴褛：衣服破破烂烂。滔滔不绝：形容话很多，连续不断。绝，完结。滔滔不绝：形容话很多，连续不断。绝，完结。6.词语释义字词积累头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。形容被事情繁琐头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。形容被事情繁琐弄得不知所措。弄得不知所措。乌合之众：指无组织无纪律的一群人。乌合，像乌乌合之众：指无组织无纪律的一群人。乌合，像乌鸦那样聚集。鸦那样聚集。得意扬扬：形容非常得意的样子。得意扬扬：形容非常得意的样子。天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。远。垂头丧气

7、：形容情绪低落、失望懊丧的神情。垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝往来。形容与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝往来。形容隐居或人迹不到的极隐居或人迹不到的极偏僻的偏僻的地方。地方。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。课文回顾1.鲁滨逊漂流记（节选）本课是鲁滨逊漂流记的梗概和片段，重点写鲁滨逊在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨逊遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建

8、房定居”“救星期五”“回到英国”等情节。课文回顾1.鲁滨逊漂流记（节选）作者介绍：丹尼尔笛福(1660-1731)，生于英国，是18世纪英国现实主义小说的奠基人，也是英国文学史上第一个重要的小说家，有“英国和欧洲小说之父”的美称。鲁滨逊漂流记、摩尔弗兰德斯等对英国及欧洲小说的发展起了巨大的作用。代表作有鲁滨逊漂流记杰克上校罗克萨娜等。课文回顾1.鲁滨逊漂流记（节选）从鲁滨逊的经历中，你觉得他是一个什么样的人？从鲁滨逊的经历中可以看出，鲁滨逊是一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的人。课文回顾2.骑鹅旅行记（节选）瑞典女作家塞尔玛拉格洛芙创作的童话，首次出版于1907年。骑鹅旅行记是世界文

9、学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。课文回顾2.骑鹅旅行记（节选）作者介绍：塞尔玛拉格洛芙（1858-1940）是瑞典女作家，1909年获得了诺贝尔文学奖。她写了许多优秀的短篇小说，尼尔斯骑鹅历险记是她唯一为儿童而写的长篇童话，在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。因为拉格洛芙的巨大成就，1914年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典，有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名的。课文回顾2.骑鹅旅行记（节选）他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法。他觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和。在文中起承上启下的作用。承接上文闭目站在镜子前怪样子并没有消失，引出下文找小狐

10、仙过程中发生的事。课文回顾2.骑鹅旅行记（节选）牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。“听起来至少是三十头”运用夸张的修辞手法，写出了三头牛吼声的巨大，也表现了牛见到尼尔斯时强烈的愤怒之情。间接表现了尼尔斯的顽劣。课文回顾3.汤姆索亚历险记（节选）选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。（汤姆索亚）课文回顾3.汤姆索亚历险记（节选）作者介绍：马克吐温（1835-1910），美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出

11、代表，他曾被誉为“美国文学史上的林肯”。主要作品有汤姆索亚历险记乞丐王子百万英镑 密西西比河上的生涯和哈克贝里费恩历险记等。汤姆索亚历险记是马克吐温的四大名著（哈克贝利费恩历险记、汤姆索亚历险记、败坏了哈德莱堡的人、苦行记）之一。课文回顾3.汤姆索亚历险记（节选）半夜时分，镇上传来发疯般的钟声。不一会儿，街上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”这一夸张描写，表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而高兴的心情，与上文撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛形成鲜明对比，这样由悲转喜，充满了戏剧色彩。课文回顾3.汤姆索亚历险记（节选）在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒

12、切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。运用了夸张的修辞方法。从中感受到人们此时高兴的心情，这种高兴、激动的心情是难以用语言表达的，所以他们有话“想说又说不出”，只剩下喜悦的泪水了。课文回顾3.汤姆索亚历险记（节选）为什么要具体描写贝琪的表现？贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏，贝琪的意志已经彻底垮掉了，所以“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设法鼓励她要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。这也从侧面衬托出汤姆的坚强和勇敢。课文回顾3.汤姆索亚历险记（节选）你认为汤姆索亚是一个怎样的孩子？汤姆索亚是一个机智勇敢，重

13、情义，爱冒险，同时又调皮捣蛋的孩子。日积月累读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心近水知鱼性，近山识鸟音。课堂练习鲁宾逊漂流记梗概写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。流落荒岛建房定居养牧种植救“星期五”获救回国课堂练习按要求改按要求改写句子。写句子。1 1.鲁滨逊再鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨地的人骨。缩句：缩句：_ 2 2.他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来留下来的。的。改为反问句：改为反问句：_鲁滨逊看到鲁滨逊看到痕迹

14、和人骨。痕迹和人骨。他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来人留下来的的?课堂练习填写填写合适的关联词语合适的关联词语。1.1.（）我还有墨水，（）我还有墨水，（）能把事情记）能把事情记得非常准确。得非常准确。2.2.（）我收罗了这么多东西，（）我收罗了这么多东西，（）缺）缺少很多。少很多。3.3.至于内衣之类，（至于内衣之类，（）缺乏，（）缺乏，（）我）我很快就习惯了。很快就习惯了。4.4.我一一记下我的经历，（我一一记下我的经历，（）想把自身的）想把自身的遭遇传给后人看，（遭遇传给后人看，（）要把一直萦系在我）要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。心头、不断折磨着我的想法吐露出来。只要只要就就尽管尽管还是还是虽然虽然但但不是不是而是而是谢谢