人教版一年级下册《美术》第16课 打开的柜门-教案、教学设计(配套课件编号:90cc7).doc
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1、打开的柜门教学设计 一: 教学目标: 1、指导学生选用各种纸盒,采用画、撕、剪、捏、贴、等多种手法 进行造型活动。 2、引导学生认识柜子的造型特征,通过想像大胆表现各种柜子及其 内部的结构。 3、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。 二:教学重难点: 1、体验各种绘画工具和不同材料的使用效果,认识常用的颜色。 2、在美术表现活动中,大胆地采用各种造型方式,并借助语言表达 自己的想法。 三:教学过程: 课前准备: 1、教师准备生活中各种柜子的图片及作业范作等资料以及各种 绘画制作工具。 2、学生准备铅笔、彩笔、彩色卡纸、橡皮泥、剪刀、胶水,各种 绘画制作工具以及食品广告宣传资料、包装纸盒等。
2、 教学活动: 1、通过展示和欣赏生活中柜子的图片,让学生了解柜子的造型特 征,启发学生讨论柜子在日常生活中给人们带来的便利。 2、 教师将柜子的制作方法演示给学生看,让学生掌握柜子的基本 做法。 3、欣赏学生作品,通过观察能说出这些作品不同的表现方法。激发 学生的表现欲望。 4、引导学生选用废旧的纸盒表现出柜子不同的造型。 5、鼓励学生通过画、撕、捏、剪、贴等手法装饰制作好的柜子。 6、选出优秀作品进行展示,引导学生评价、欣赏这些作品。 三、课堂拓展 鼓励学生利用折一折,画一画的方法表现柜子。 四:教后反思 通过本节课的学习,学生了解了柜子的不同结构特征和用途。能 用废旧的纸盒做简单的柜子,并能发挥自己想象装饰所制作的柜子。 学生的欣赏水平和动手制作的能力都得到了一定的提高, 每位同学都 能积极参与制作,表现出很浓厚的兴趣,教学效果明显。
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