人教版高中生物必修二第六章复习课件.ppt
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- 人教版 高中生物 必修 第六 复习 课件
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1、第六章 从杂交育种到基因工程第1节 杂交育种与诱变育种第2节 基因工程及其应用一一古代人类的育种方式古代人类的育种方式选择育种选择育种原理:原理:利用生物的变异,通过长期选择,汰利用生物的变异,通过长期选择,汰劣留良,培养出优良品种。劣留良,培养出优良品种。缺点:缺点:1周期长周期长2可以选择的范围有限可以选择的范围有限补充:杂种优势的利用(获得的杂种补充:杂种优势的利用(获得的杂种一代的优势)与一般的杂交育种有所一代的优势)与一般的杂交育种有所区别,但也属于杂交育种。区别,但也属于杂交育种。杂种优势杂种优势 基因型不同基因型不同的两个亲本个体杂交产生的的两个亲本个体杂交产生的杂种第杂种第一代
2、(一代(F1代)代),在生长力、繁殖力、抗逆性、,在生长力、繁殖力、抗逆性、产量等性状上产量等性状上优于两个亲本优于两个亲本的现象。如的现象。如骡子,骡子,杂交稻,杂交棉,杂交玉米。杂交稻,杂交棉,杂交玉米。三、诱变育种三、诱变育种概念:利用物理因素(如概念:利用物理因素(如X X射线,紫外线,激光等)射线,紫外线,激光等)或化学因素(如亚硝酸等)处理生物,使生物发生或化学因素(如亚硝酸等)处理生物,使生物发生基因突变。基因突变。原理:原理:基因突变基因突变 方法:方法:辐射、激光诱变,化学诱变,太空育种等。辐射、激光诱变,化学诱变,太空育种等。优点:优点:能提高突变率,产生新基因;在较短时间
3、内获得更多能提高突变率,产生新基因;在较短时间内获得更多的优良变异类型。的优良变异类型。缺点:缺点:难以控制突变方向,无法将多个优良性状组合;有利难以控制突变方向,无法将多个优良性状组合;有利变异少,须大量处理实验材料。变异少,须大量处理实验材料。应用:应用:太空作物的培育太空作物的培育、青霉菌的选育等。、青霉菌的选育等。练习练习:请写出下面各项培育方法:请写出下面各项培育方法:(1 1)通过花药离体培养再用秋水仙素加倍得到烟草新品种的方法)通过花药离体培养再用秋水仙素加倍得到烟草新品种的方法是是 。(2 2)用)用6060Co Co 辐射谷氨酸棒状杆菌,选育出合成谷氨酸的新菌种,辐射谷氨酸棒
4、状杆菌,选育出合成谷氨酸的新菌种,所用方法是所用方法是 。(3 3)用小麦和黑麦培育八倍体黑小麦的方法)用小麦和黑麦培育八倍体黑小麦的方法是是 。(4 4)将青椒的种子搭载人造卫星,在太空中飞行数周后返回地面,)将青椒的种子搭载人造卫星,在太空中飞行数周后返回地面,获得了果大、肉厚和维生素含量高的青椒新品种,这种育种原理本获得了果大、肉厚和维生素含量高的青椒新品种,这种育种原理本质上属于质上属于 。(5 5)用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种,)用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种,培育出抗倒伏、抗锈病的品种,所用方法是培育出抗倒伏、抗锈病的品种,所用方法是 。(
5、6 6)用秋水仙素或硫酸二乙酯处理蕃茄、水稻种子,获得成熟期)用秋水仙素或硫酸二乙酯处理蕃茄、水稻种子,获得成熟期早、蛋白质含量高的品系,这种方法是早、蛋白质含量高的品系,这种方法是 。单倍体育种单倍体育种 诱变育种诱变育种 多倍体育种多倍体育种 诱变育种诱变育种 杂交育种杂交育种 诱变育种诱变育种杂交育种杂交育种诱变育种诱变育种单倍体育种单倍体育种多倍体育种多倍体育种原原理理常常用用方方法法优优点点缺缺点点基因重组基因重组基因突变基因突变染色体变异染色体变异(成倍减少)(成倍减少)染色体变异染色体变异(成倍增加)(成倍增加)杂交杂交用物理或化学用物理或化学方法处理生物方法处理生物花药离体培养
6、花药离体培养单倍体单倍体秋秋水仙素处理水仙素处理纯种纯种秋水仙素秋水仙素处理处理使位于不同使位于不同个体的优良个体的优良性状集中于性状集中于一个个体上一个个体上提高变异频率提高变异频率加速育种进程加速育种进程有利变异少,有利变异少,需大量处理供需大量处理供试材料试材料明显缩短育种明显缩短育种年限,育种时年限,育种时间较短。间较短。技术复杂,需与技术复杂,需与杂交育种配合杂交育种配合各种器官大、各种器官大、营养成分高、营养成分高、抗性强抗性强与杂交育种与杂交育种配合;获得配合;获得的新品种发的新品种发育延迟育延迟育种时间最长育种时间最长 1通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法是 A杂交育种
7、 B单倍体育种 C多倍体育种 D诱变育种 2用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是 A前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、l/4 B后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3 C前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合 D后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变 二、多选题:3种子植物最典型的特征是依靠种子繁殖,下列关子种子繁殖特点的叙述不正确的是 A后代适应环境的生活
8、力较强并可能出现较多的变异 B能使后代保持亲本的优良性状,不易发生性状分离 C繁殖速度快,有利于人工选择后的品种大规模的繁殖 D基因重组和突变的频率高,能够产生新的优良品种 4湖南省溆浦一名女青年在自家一株桃树上发现一个枝条上结的桃比其他枝条上的桃果大、味甜、成熟期早,就向育种专家袁隆平请教如何保存这一优良性状并扩大栽培。在袁隆平多次指导后,该女青年培育成了一种新的桃树品种,请问:(1)该变异枝条的产生应属于何种变异?(2)袁隆平传授给该女青年的技术应是 ()A杂交育种技术 B诱变育种技术 C单倍体育种技术 D嫁接技术(3)从生殖的类型来看,该技术属于 生殖,它的优点是 。5以上是五种不同育种
9、方法示意图,请据图回答:5五种不同育种方法示意图,请据图回答:(1)图中的育种方法的名称是 ,依据的原理是 。杂种优势在抗逆性等方面明显优于纯种亲本。马铃薯、甘薯等作物,生产上只要选择一些具有杂种优势的优秀单株进行 ,就可保留杂种优势。玉米、小麦等作物的杂种优势一般只能利用F1,F2开始就会出现 现象。为减少每年均需制种的工作量,可利用 技术,将F1体细胞通过培养得到大量的杂种幼苗。(2)图中过程对种子或幼苗进行相关处理的最佳作用时期是 。(3)你能说出图中、过程的育种方法名称吗?原原 理:理:操作水平:操作水平:结结 果:果:目的基因目的基因供体细胞供体细胞受体细胞受体细胞基因重组基因重组D
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