人教版八年级物理上册第一章机械运动章节复习优秀课件.ppt
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1、人教版八年级上册人教版八年级上册第一章第一章 机械运动机械运动章末复习章末复习变速直线运动变速直线运动机械运动机械运动运动的描述运动的描述运动的快慢:运动的快慢:速度速度测量物体运动的平均速度测量物体运动的平均速度长长度和度和时时间间定义定义物理意义物理意义基本单位基本单位单位换算单位换算常考长度估测常考长度估测测量测量常考时间估测常考时间估测时间:秒表时间:秒表长度:刻度尺长度:刻度尺概念概念误差与错误的区别误差与错误的区别减小误差方法减小误差方法运动和静止运动和静止运动的相对性运动的相对性公式公式匀速直线运动匀速直线运动长度:长度:m时间:时间:s误差误差参照物参照物知识精讲知识精讲考点清
2、单考点清单一、长度和时间的测量一、长度和时间的测量1.长度的测量长度的测量(1)基本单位基本单位:米米(m).(2)常用单位:千米常用单位:千米(km)、分米、分米(dm)、厘米、厘米(cm)、毫米、毫米(mm)、微米、微米(m)、纳米纳米(nm)等等.(3)单位换算:单位换算:1 km=_m、1 dm=_m、1 cm=_m、1 mm=_m、1 m=10-6 m、1 nm=10-9 m.1 0000.1 0.011034(4)常考长度的估测常考长度的估测:a.中学生的身高约中学生的身高约_m;b.课桌高度约课桌高度约_m;c.一支新一支新铅笔的长铅笔的长 度约度约20 cm;d.九年级物理课本
3、长约九年级物理课本长约_cm、宽约、宽约19 cm、厚度约、厚度约0.8 cm;e.教室的高度约教室的高度约_m;f.教室的门高约教室的门高约_m.(5)刻度尺的使用与读数刻度尺的使用与读数a.看看:看:看_、看、看_、看、看_.如图所示,如图所示,1 cm刻度间有刻度间有10个小格,个小格,分度值为分度值为_cm.刻度尺的量程为刻度尺的量程为_cm.1.60.82632量程量程分度值分度值零刻度线零刻度线0.10105b.选选:首先估测被测物体的长度,选择的刻度尺量程应不小于物体的长度,其次根:首先估测被测物体的长度,选择的刻度尺量程应不小于物体的长度,其次根据实据实 际情况确定需要达到的精
4、确程度,选择量程和分度值合适的刻度尺际情况确定需要达到的精确程度,选择量程和分度值合适的刻度尺 c.放放:被测物体的一端对齐零刻度线:被测物体的一端对齐零刻度线(若零刻度线磨损,则对齐一个清晰的整刻度若零刻度线磨损,则对齐一个清晰的整刻度线线);有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行,不能歪斜有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行,不能歪斜 d.读读:视线要:视线要_刻度线;刻度线;要估读到要估读到_的下一位,的下一位,最末一位是最末一位是_.e.记记:测量值由数字和:测量值由数字和_组成上图中物体的长度是组成上图中物体的长度是_.正对正对分度值分度值估读值估读值单位单位4
5、.16cm(4.144.17)62.时间的测量时间的测量基本单位:秒基本单位:秒(s).单位换算单位换算:1 h=_min=_ s.测量工具测量工具(1)生活中用机械表、电子表、石英表来测时间;生活中用机械表、电子表、石英表来测时间;(2)在运动场和实验室用停表来测时间在运动场和实验室用停表来测时间.常考时间的估测:常考时间的估测:a.人人1 min内正常的心跳内正常的心跳(脉搏脉搏)次数为次数为_次左右;次左右;b.演奏一遍中华人民共和国国歌用时约演奏一遍中华人民共和国国歌用时约46 s;c.中学生百米测试成绩约中学生百米测试成绩约 _s.603 600701573.误差与错误误差与错误产生
6、原因产生原因可否避免可否避免减小或避免的方法减小或避免的方法误差误差仪器不精密;实验方法不仪器不精密;实验方法不完善;观察完善;观察 者估读偏差;者估读偏差;环境对仪器的影响环境对仪器的影响_避免避免选用精密的测量工具;改选用精密的测量工具;改进测进测 量方法;多次测量求量方法;多次测量求平均值平均值错误错误不遵守仪器的使用规则;不遵守仪器的使用规则;读数、记录读数、记录 结果时粗心结果时粗心_避免避免按照正确的测量方法进行按照正确的测量方法进行操作操作不可不可可以可以8二、运动的描述二、运动的描述1.机械运动:物体位置随时间的变化机械运动:物体位置随时间的变化.2.参照物:判断一个物体是运动
7、还是静止时参照物:判断一个物体是运动还是静止时,总要选取某一物体作为标准总要选取某一物体作为标准,这个物体这个物体就叫参照物就叫参照物.3.参照物的选取原则参照物的选取原则:(1)所选参照物符合题目要求;所选参照物符合题目要求;(2)不能选择研究对象自身为参不能选择研究对象自身为参照物照物.4.运动和静止的判断:运动和静止的判断:(1)研究物体与参照物的相对位置研究物体与参照物的相对位置_研究物体静止研究物体静止.(2)研究物体与参照物的相对位置研究物体与参照物的相对位置_研究物体运动研究物体运动.5.运动和静止的相对性:如果选择的参照物不同,描述同一物体的运动情况时,结运动和静止的相对性:如
8、果选择的参照物不同,描述同一物体的运动情况时,结论可能不同论可能不同.不变不变改变改变9三、运动的快慢三、运动的快慢1.速度速度定义:定义:_与与_之比叫做速度,速度是表示物体运动之比叫做速度,速度是表示物体运动_的物理量的物理量.公式公式:_:_变形公式:求路程变形公式:求路程:s=vt求时间求时间:t=单位:基本单位是单位:基本单位是m/s,常用单位有常用单位有km/h,1 m/s=_km/h.比较物体运动快慢的两种方法比较物体运动快慢的两种方法(1)相同时间内经过的路程相同时间内经过的路程_的物体运动得快的物体运动得快.(2)通过相同的路程所花时间通过相同的路程所花时间_的物体运动得快的
9、物体运动得快.路程路程时间时间快慢快慢3.6长长短短102.常考速度的估测:常考速度的估测:a.成年人正常步行的速度约成年人正常步行的速度约_m/s;b.汽车在市区内允许的最高行驶的速度为汽车在市区内允许的最高行驶的速度为40 km/h;c.中学生百米短跑的速度约为中学生百米短跑的速度约为7 m/s.3.匀速直线运动:物体运动速度匀速直线运动:物体运动速度_的直线运动的直线运动.v-t和和s-t图像如图所示:图像如图所示:4.变速直线运动:速度大小变速直线运动:速度大小_的直线运动的直线运动.5.平均速度:如果只做粗略研究,可以用平均速度:如果只做粗略研究,可以用v=来描述物体在某一段路程内来
10、描述物体在某一段路程内(或某一段或某一段时间内时间内)运动的快慢程度,这样算出来的速度叫做平均速度运动的快慢程度,这样算出来的速度叫做平均速度.v-t图像图像s-t图像图像1.1不变不变变化变化11图说物理图说物理教材素材提升教材素材提升命题点:参照物的选取及运动状态的判断命题点:参照物的选取及运动状态的判断1.小明坐在甲车厢中向乙车看去,突然发现自己的列小明坐在甲车厢中向乙车看去,突然发现自己的列车开始缓慢前进了,但驶过了乙车的车尾才发现,实车开始缓慢前进了,但驶过了乙车的车尾才发现,实际上甲车还停在站台上,则他是以际上甲车还停在站台上,则他是以_为参照物为参照物的若以坐在旁边的小华为参照物
11、,小明是的若以坐在旁边的小华为参照物,小明是 _(选选填填“运动运动”或或“静止静止”)的的(2019益阳益阳10改编改编)(RJ八上八上P17 图图1.23、2020河北河北18)乙车乙车静止静止命题点:速度的计算命题点:速度的计算2.如图所示是小明、小红等同学进行百米赛跑的情景,如图所示是小明、小红等同学进行百米赛跑的情景,裁判员是利用裁判员是利用_的方的方法比较运动员快慢的,那么所用时间最短的同学跑得法比较运动员快慢的,那么所用时间最短的同学跑得最最_(选填选填“快快”或或“慢慢”)小明第一个冲过终点,赛跑小明第一个冲过终点,赛跑过程中过程中(小明的速度始终大于小红的速度小明的速度始终大
12、于小红的速度),以小明为参,以小明为参照物,小红是照物,小红是_(选填选填“向前向前”或或“向后向后”)运动运动的冲过终点小明的成绩是的冲过终点小明的成绩是12.5 s,则他在百米赛跑中,则他在百米赛跑中的平均速度为的平均速度为_m/s.(2020无锡无锡14改编改编)(RJ八上八上P19图图1.31)运动相同路程,比较所用的时间运动相同路程,比较所用的时间快快向后向后8命题点:速度的计算命题点:速度的计算3.如图所示记录了两辆小汽车在相同的时间内通过的路程,在如图所示记录了两辆小汽车在相同的时间内通过的路程,在040 s内甲车的平内甲车的平均速度均速度 _(选填选填“”、“”或或“”)乙车的
13、平均速度;该过程中以甲车为参照乙车的平均速度;该过程中以甲车为参照物,乙车是物,乙车是_ 的;乙车前的;乙车前30 s的平均速度大小是的平均速度大小是_ m/s,合,合_ km/h.(2020荆州荆州33改编改编)(RJ八上八上P21图图1.33)运动运动2590教材操作类小实验教材操作类小实验1.(RJ八上八上 P15动手动脑学物理第动手动脑学物理第1题题)请利用直尺和细线测量一枚硬币的周长和请利用直尺和细线测量一枚硬币的周长和一张纸的厚度一张纸的厚度.(1)测量硬币的周长操作过程:测量硬币的周长操作过程:_.硬币的周长为硬币的周长为_(用测量的量表示用测量的量表示)(2)测量一张纸的厚度操
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