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类型人教版九年级道德与法治上册第二单元民主与法治复习课课件-2.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3924311
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    1、人教版九年级道德与法治上册第二单元民主与法治复习课PPT精品课件目标:政治文明(民主)方式民主民主建设建设第第三三课课 追求民主价值追求民主价值法治法治建设建设第第四四课课 建设法治中国建设法治中国 思维导图中国特色社会主义建设经济建设政治建设文化建设社会建设生态文明建设教材教材课程标准课程标准20172017年年第三课追求民主价值 1.了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障,增强公民意识,学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。单项选择题2分第四课建设法治中国 2.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全

    2、体公民的共同责任。课标分析:本单元要明确我国社会主义民主是一种新型民主,公民参与政治生活的方式,体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共同责任。考查的题型为单项选择题。考情分析第三课 追求民主价值生活在生活在新型民主新型民主国家国家(万唯P101)要求:要求:大多数人大多数人当家作主当家作主民主价值民主价值民主形式民主形式和和民主制度民主制度的建立的建立新型的民主新型的民主(社会主义民主)(社会主义民主)1.1.本质特征本质特征:人民当家作主:人民当家作主2.2.特点特点:最广泛、最真实、最管用:最广泛、最真实、最管用3.3.民主真谛民主真谛:有事好商量,众人的事情由众人

    3、商量4.4.民主形式民主形式:选举民主和和协商民主5.5.民主制度:民主制度:1 1(根本)(根本)+3+3(基本)(基本)民主价值的民主价值的实现实现特有形式特有形式独特优势独特优势知识梳理行使民主权利行使民主权利(公民参与民主生活)(公民参与民主生活)增强民主意识增强民主意识1.1.为什么为什么:民主是公民的一种生活方式和态度,关系到一个国家和社会民主生活质量和水平。2.2.怎么做:怎么做:公民要有社会责任感和主人翁意识,提高依法有序参与民主生活的能力。(意识+能力)(1)意识:自觉守法 积累民主知识 在实践增强民主意识(2)能力:增强分析判断能力;以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证

    4、地看问题;立场正确 逻辑清晰地表达观点和意见。相互促相互促进进1.是什么:公民依法参与管理国家和社会事务,实现民主权利2.为什么:公民参与是社会主义民主的要求,也是公民一项权利3.怎么做:形式:民主选举 民主决策 民主监督第三课追求民主价值公民参与民主生活(万唯P101102)形式地位方式(途径)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等遵循公开、公平和公正的原则;公民要积极、主动、理性地参与民主选举民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集

    5、中民智,促进决策的科学化民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现信访、人大代表联系群众、申请政府信息公开、网上评议政府等依法行使监督权;坚持实事求是原则;不能干扰公务活动公民参与民主生活的形式(万唯万唯P1013)二者的一个突出不同点是:“民主决策”多发生在事前,“民主监督”多发生在事后。易错易混1.(2019省考)2019年初,上海五位中学生撰写了关于进一步整治老年保健食品欺诈和虚假宣传的建议,经由全国政协委员提交给全国“两会”。他们是在()A.行使公民政治权利 B.保障两会科学决策 C.直接参与国家管理 D.健全监督制约机制 中考真题2.(2018省考)下列做法属于中学生依法有

    6、序参与政治生活的是()A.小龙经常在朋友圈转发新华网发布的文章 B.小岸将小偷在商场偷东西的情况告诉保安 C.小永把班里同学的违纪情况汇报给班主任 D.小铭向人大代表反映村民违规建房的情况AD3.(2017省中考)南京九名小学生,针对某些电视台在儿童节目最精彩处插播广告等问题,“上书”全国人大,希望修订广告法,得到了全国人大法工委的重视。在此,孩子们行使了()A.知情权 B.检举权 C.建议权 D.立法权4.(2016省中考)2016年5月30日,广东省纪委省监察厅举行新闻发布会披露,广东省纪检监察机关实名举报工作意见实施至今,鼓励实名举报,对100多位实名举报有功人员予以表彰和奖励。上述举措

    7、是维护公民依法享有的()A.监督权 B.批评权 C.建议权 D.知情权 中考真题CA法治法治政府依法行政1.是什么:政府的职能:管理和服务 依法行政的地位:基本准则 依法行政的核心:规范政府的行政权2.为什么:权力来源 政府的宗旨 政府的工作要求3.怎么做:规范行政权力 政府全面政务公开 公民积极监督1.是什么:依法治理2.为什么:(对个人)提供良好的生活秩序,保障人们的权利和自由 (对社会)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基 本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。(对国家)走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。3.怎么做:良法 善治 第四

    8、课 建设法治中国夯实法治基石 凝聚法治共识(万唯P102103)全面依法治国厉行法治1.是什么:是中国特色社会主义的本质要求和重要保障2.怎么做:新方针:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 公民:要增强尊法学法守法用法意识 政府及其工作人员要依法行政,率先做尊法守法的榜样 社会需要加强法治宣传,共同营造良好的文化环境 需要法律和道德共同发挥作用易错易混(万唯精讲本P103-6)企业企业 厘清关系1.民主与法治的关系2.道德与法治的关系 法 律规范作用 道 德教化作用体现体现 促进促进支撑支撑 滋养滋养法治民主体现和保障体现和保障推动推动法治法治体现和保障体现和保障民主,民主民主,民主推动推

    9、动法治建设法治建设法治与道德法治与道德相辅相成相辅相成,法治与德治,法治与德治相得益彰相得益彰 中考真题5.(2018省中考)中华人民共和国监察法第三条规定,各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,依照本法对所有行使公权力的公职人员进行监察,调查职务违法和职务犯罪,开展廉政建设和反腐败工作。这一规定有利于()推进国家治理体系和能力现代化 公民更好表达批评和建议的权利建设公正透明、廉洁高效的政府 增强公民的守法意识和执法水平A.B.C.D.6.(2016省中考)2016年2月29日,我国最高人民法院公布,2013年至2015年,最高人民法院监督指导各级法院通过审判监督程序纠正23起重大刑事冤

    10、假错案。这说明我国A.公民享有的基本权利得不到合法的保障 B.坚持依法治国基本方略,维护司法公正C.还没有建立起监督机制以维护司法公正 D.公民的人身权利得不到法律的有效保障DB 7.(2019邵阳)你心头的难题,政府关心;你心中的疑问,政府想听。百姓的心声和建议可以通过网络、书信等渠道,传达给政府。每一个国务院的地方,都呈现出一点光,更多的光点汇聚,将点亮中国。对此理解正确的是()A.只要通过网络监督,就能确保政府廉洁高效B.政府部门应满足人民群众的一切利益诉求 C.公民参与社会公共管理有利于人民民主的实现D.政府权力的行使受到了过多限制,不切实际 中考真题C 中考真题8.(2019长沙)2

    11、019年3月,两会召开前夕,中国政府网“我向总理说句话”栏目收到全国各地网民留言上万条,网民对政府工作提出许多意见和建议。这些留言经整理后,报送国务院相关领导和政府工作报告起草组,为国家决策提供参考。上述材料表明,互联网()扩大了民主权利 拓宽了民主渠道 改变了民主制度 丰富了民主形式A.B.C.D.中考真题10.(2019长春)2019年我国财政部门户网站设立了“中央预决算公开平台”,对102个中央部门预算进行集中公开,让公众找得到、看得懂、能监督。此举()A.说明我国公民政治意识不断成熟 B.主要表明我国公民依法行使监督权C.体现我国基层民主协商取得进步 D.有利于积极推进我国政治文明建设

    12、D 中考真题11.(2019黄石)近年来,在国家实施“互联网+政务”的推动下,各级地方政府举办的“网络问政”节目成为一道推动政务公开的独特风景,官员近距离与网民对话,积极回应社会关切,取得良好的社会效应。这表明网络问政A.有利于公民直接参与国家事务的管理 B.拓宽了公民行使监督权、建议权的渠道C.是公民参与国家政治生活的最重要途径 D.能够有效解决公民生活中的各种难题12.(2019永州)“有法而不循法,法虽善与无法等。”下列说法与这一观点相符的有()科学立法,制定良法 严格执法,公正司法全民守法,依法办事 无为而治,以德化民A.B.C.D.B 中考模拟13.“疫情防控越到最吃劲时候,越要坚持

    13、依法防控。”征用物资,要讲理更要讲法。因违法扣押征用防疫口罩,大理市市委书记被免职,市长被撤职!这警示我们()防控疫情,筹集物资,应在法治轨道中运行疫情防控要坚决纠正不作为、乱作为建设法治型政府,依法行政是底线有权必有责,有责要担当,失责必追究A.B.C.D.B 中考模拟14.2020年1月27日,习近平总书记就疫情防控工作作出重要指示,要求各级党组织领导班子和领导干部特别是主要负责同志要坚守岗位、靠前指挥,做到守土有责、守土担责、守土尽责。同一天,受习近平总书记委托,李克强总理奔赴武汉指导工作。这()增强了人民战胜疫情的信心 表明了政府科学执政、严格执政体现了全心全意为人民服务的宗旨 彰显了

    14、中国共产党人的初心和使命A.B.C.D.D共产党依法执政政府依法行政,严格执法 中考模拟15.目前,湖北省慈善总会共接收疫情防控捐赠资金合计321509.46万元,已拨付疫情防控捐赠资金合计257179.26万元。武汉市红十字会累计收到社会捐款71,898.92万元,已使用第一批社会捐赠款15,149.4514万元向社会公布这些信息有利于()杜绝贪污腐败行为 公民参与民主决策公民行使监督权 激发公民的社会参与意识A.B.C.D.D 课堂检测16.阅读材料,回答问题材料二:2019年6月,习近平总书记对垃圾分类工作作出重要指示,推行垃圾分类,要加强科学管理、形成长效机制,要加强教育宣传,推动习惯

    15、养成。2019年7月1日,上海市生活垃圾管理条例正式开始实施,垃圾分类进入“强制时代”。根据规定,个人或单位未按规定分类投放垃圾都将面临处罚。据调查,7月份上海无需餐具的外卖订单比6月激增了471%。小福看到这样的数据激动地说:有了生活垃圾管理条例,就能做好垃圾分类工作。请评析小福的上述观点。(8分)第一步:审设问:属于综合类对观点评析。第二步:审材料:找出中心意思(关键词)。知识点:生活垃圾-生态文明,管理条例-依法治国。第三步:组织答案:1辨;2分析错误的原因;3总结答:我不赞同小福同学的观点。(1分)【辨判断】做好生活垃圾分类工作,需要科学立法(良法),使垃圾分类有法可依。因为良法维护公

    16、民的基本权利,符合公平正义的要求,促进人与社会的共同发展。生活垃圾管理条例对人们的工作和生活有较大规范作用,有助于营造良好生活环境。(2分)【条例的影响】做好生活垃圾分类工作,只有良法是不够的,还要求实行善治,执法机关要严格执法,司法机关要公正司法,依法纠正和处罚违反垃圾分类的行为,做到执法必严,违法必究;同时要加强宣传教育,提高公民和单位对垃圾分类认识。企业加大科研投入,加快垃圾处理技术的研发。全体公民也要增强法治意识,自觉养成垃圾分类习惯,遵守垃圾分类条例。【多角度、多主体分析多角度、多主体分析】此外,还需要法律和道德协同发力,只有这样,才能做好垃圾分类工作。17.阅读材料,完成下列问题。

    17、(10分)材料一:2019年8月25日,中山市环境卫生管理中心就广东省城市生活垃级分类实施方案(征求意见稿)公开向公众征求意见并提出到2020年,中山市要实现公共机构生活垃圾分类全覆盖。材料二:某班就上述征求意见的活动举行了讨论,小宁和小雨发表了自己的观点。小宁说:垃圾分类是公民的责任。小雨说:垃圾分类是政府的责任。(1)材料一中向公众征求意见的做法,保障了公民的哪些政治权利?(3 分)(2)针对小宁和小雨的看法,请你发表自己的观点,并说明理由。(7 分)(1)审设问:属于综合类发表自己的观点。(2)审材料:找到关键词,链接知识点:生活垃圾-生态文明/保护环境,公民的责任公民的义务;政府的责任

    18、-政府的职能。知识的综合:生态文明建设和公民的义务、政府的职能(3)组织答案:表明自己的观点;分析理由;总结答:我的观点:垃圾分类,既是政府的责任,也是公民的责任。(1分)理由:政府的宗旨是为人民服务,人们的社会生活需要政府管理。所以政府对垃圾分类要认真规划,宣传教育,落实相关法律法规,强制执行等。(3分)同时,垃极分类也是公民的责任。做好垃极的分类投放是公民的义务。每个人要对自己产生的垃圾负责任。生态文明建设是一个长期的过程,离不开我们每一个人的参与和努力,只有人人关心并参与垃圾分类工作,才能使垃圾减量化、资源化等。(3分)知情权、参与权、表达权、监督权。1.中国人只要看到土地,就会想种点什

    19、么。而牛叉的是,这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话,怎么种怎么活。2.中国人对蔬菜的热爱,本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时,又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。3.本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度,说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化,删去之后其程度就会减轻,不符合实际情况,这体现了说明文语言的准确性和严密性。4.开篇写湘君眺望洞庭,盼望湘夫人飘然而降,却始终不见,因而心中充满愁思。续写沅湘秋景,秋风扬波拂叶,画面壮阔而凄清。5.以景物衬托情思,以幻境刻画心理,尤其动人。凄清、冷落的景色,衬托出人物的惆怅、幽怨之情,并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物,要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态;还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。7.文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字,去唤醒那沉睡的情感,饥渴的灵魂,也许已是跨越千年,但那人间的真情却亘古不变,故事仿佛就在昨日一般亲切,光芒没有丝毫的暗淡减损。8.只要我们用心去聆听,用情去触摸,你终会感受到生命的鲜活,人性的光辉,智慧的温暖。9.能准确、有感情的朗读诗歌,领会丰富的内涵,体会诗作蕴涵的思想感情。

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