人教版一年级下册《美术》第7课　纸风铃-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：f0abf).doc

1、纸风铃教案纸风铃教案 教学目标：教学目标： 1.知识与技能 能够收集与教学任务相关的物品。了解风铃的外观、造型特点及作用。 2.过程与方法 能够根据收集到的物品进行合理想象，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成美 丽的风铃。 3.情感态度与价值观 培养学生的动手能力， 提高学生的审美能力， 鼓励学生在风铃的装饰及制作方法上有所 创新，激发学生的创新精神. 教学重点：教学重点： 学会并记住制作风铃的步骤。设计和制作风铃，完成一个至少由铃身，吊饰两部分组成 的纸风铃。 教学难点：教学难点： 制作样式新颖的风铃，激发学生动手操作能力。学会吊饰的做法，风铃的组成方法 教具：教具： 范作、绘画材料、

2、白乳胶、教案、课件 学具：学具： 剪刀、毛线、彩笔、 白乳胶、美术书 教学资源：教学资源： 上网搜集资料、教学参考用书 教材分析：教材分析： 本课主要是针对纸杯等物品进行美化，将其改造成为风铃，培养学生动手动脑的能力，提高 美化生活的能力，树立环保意识。 学情分析：学情分析： 本课的教学对象是一年级的学生， 学生通过幼儿园及一年级上学期的学习， 已具备初步绘 画和工艺制作能力，但由于知识经验的不足，风铃的串线及制作方法的创新，对于低年级的 学生会是一个教学难点，需要教师加以合理的引导。另由于低年级缺乏小组协作经验，所以 教师在学生小组活动过程中不仅要指导学生如何合理分工， 还要注意引导学生小组

3、讨论后及 时地交流总结，以提高学生小组合作的能力及实效。 教学要点：教学要点： 了解风铃的外观、造型特点及作用。能独自够根据老师讲解的步骤，将彩色纸通过制作 设计成风铃的吊饰，美化装饰风铃。 教学过程：教学过程： 一、组织教学一、组织教学 课前准备： 1.师生一起收集适合做纸风铃的物品，如：纸杯、卷筒纸芯、筒状的纸盒、小挂饰、扣 子（一次性纸杯要干净的）。 2.教师在课前准备好各种材料，还有制作的范作、图片、制作步骤图以及几枚大一点的 针和一些线。 3.学生应课前准备好剪刀，彩纸，彩笔，彩线，白乳胶等。 二、二、三分钟思想政治教育三分钟思想政治教育 1. 师： 上课之前我们先来进行安全教育，

4、同学们老师读一句请同学们跟着老师读一句： 小小剪刀真神奇，剪来剪去剪东西。 剪出一只小鸭子，剪出一颗大鸭梨。 使用剪刀要注意，刀口不用把嘴闭。 别人使用剪刀时，不伸手来不打闹。 借用材料不要抢，要和同伴共商量。 刀尖不冲你我他，合作愉快笑哈哈。 2.师:所以，同学们在我们上手工课的过程中，一定要细心、小心使用工具。 3.师：现在，咱们先来听首歌曲。听完这首歌谁能告诉大家，这首歌唱的是什么？（风 铃）那看看老师这里也有一个风铃，它也能发出清脆的响铃声。（教师展示风铃） 4.师：今天我们就来学习第七课纸风铃把书打开翻到第 13 页， 5.师：好，我们一起来欣赏一下各具特色的风铃（欣赏风铃图片）看了

5、这么多图片，你 最喜欢哪一个？为什么？（学生回答） 6.看了那么多的风铃， 有没有哪位同学细心的发现这些风铃有什么共同特点？ （由绳子 把物体串在一起，并在绳子的下端系上铃铛） 7. （教师展示手工作品） 看谁的火眼金睛能最快发现老师制作的纸风铃都使用了哪些材 料（彩色纸、绳子.） 8.看来同学们都有一双慧眼， 这么快就发现了老师使用的材料， 那请聪明的小侦探们探 索一下，在生活中有哪些材料可以制作纸风铃？（学生回答） 9.同学们都很棒， 生活中常见的材料都被说到了， 那请同学们仔细观察一下老师手中的 风铃，它可以分成哪几部分？（教师引导学生说，铃绳、铃身、吊饰） 10.同学们都是聪明的小博士

6、，刚刚我们说了这么多材料，那现在就来欣赏一下其他小 朋友利用生活中的材料制作的纸风铃（欣赏学生作品） 11.现在我们就来学习一下如何制作一个纸风铃，请同学们坐端正，在制作之前，首先 我们要先学习一下如何装饰纸风铃的花衣裳，学习制作吊饰（播放微课）这就是我们吊饰的 做法。 12.我们学习了吊饰的做法，也利用身边的废旧材料完成了铃绳铃身的装饰制作。接下 来老师就要给大家变变小魔术，请同学们仔细看认真学，看看如何把它们连接在一起。 （教 师示范） 13.同学们学会了吗？老师这里有一个比美小舞台，看看老师制作的纸风铃都利用了哪 些材料（鸡蛋壳、饮料瓶、纸杯）谁最聪明能告诉大家，为什么在这些纸风铃的吊饰上有那 么多鱼呢？它有什么寓意呢？（年年有余）对，风铃上的鱼寓意着人们希望生活富足，每年 都有多余的财富及食粮。 这么美丽的小舞台， 谁还想把自己的作品加入到比美的队列里呢？ 14.好，那接下来，同桌俩人为一小组，合作完成纸风铃的制作；看看哪一小组的纸风 铃做的最精美，超越老师当第一。 15.学生动手制作，教师巡视指导。 16.作品展示、评价。学生自我作品介绍评价。 17.这节课我们学习了风铃是由铃绳、铃身、吊饰组成，也学会了怎样制作风铃。那希 望课下你们能与自己的爸爸妈妈一起利用身边的废旧物品制作一个漂亮的有声音的纸风铃。