人教版一年级下册《美术》第7课　纸风铃-教案、教学设计(配套课件编号：80622).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：392420

上传时间：2020-03-23

格式：DOC

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关键词：: 美术人教版一年级下册风铃教案教学设计配套课件编号 80622 下载 _一年级下册_人教版_美术_小学

资源描述：: 1、教学设计教学设计课课题题纸风铃纸风铃课课时时 2 总课时总课时 10 教学目标教学目标、根据学习任务收集准备相应的工具材料。、将收集、加工后的饰物穿起来，制作 1-2 串挂饰教学重难点教学重难点、引导学生找到与众不同的材质来制作挂饰。、启发学生就作品说出自己的设计思路。、安全熟练的使用工具。教学用具教学用具彩色纸、吸管、麦秆、果核、果壳、钮扣、贝壳、小石子及针线等教教学学过过程程第一节第一节活动一：实物投影仪出示“首饰屋”的宣传图片，请学生看上面人们自己选用各种珠子、小石子等材料串制的小挂饰。欣赏小挂饰，体会其装饰美感，了解挂饰的形式与种类。活动二：
2、启发学生思考：你想做一件什么挂饰？生活中还有那些垂首可得的材料可以来制作小挂饰？引导学生从书包里、教室里、操场上收集制作材料。活动三：先让学生将收集到的东西随意的用针线串起来，展示给大家看好不好看。从而使学生明白：不是所有的东西穿在一起都好看。引导学生按小组将有联系的材料归类放置到不同的袋子里，再观察、讨论：像纸片这样的材料需要进行什么样的加工串起来才好看？小石子等较硬的、无法穿孔的材料可以用什么办法连起来？各组可以试一试。以“新专利发布会”的形式请各组派代表来说说自己组尝试的结果。将已分好类的材料用不同的袋子装好，收拾起来，准备下节课用。第二节第二节活动一：实物投影仪欣赏优秀的挂饰作品，引导学生思考：除了直接串上，还可以用哪些材料哪些方法来装饰好小挂饰。（如将彩纸剪成穗状粘到被穿的东西之间）小组讨论、试验，交流结果。活动二：运用讨论好的方法，用线串联整理好的材料，做一件小挂饰。教师在指导过程中根据学生运用的材料的大小、形状引导学生将挂饰做成项链、手链、腰带、包饰、钥匙链、风铃等多种形式。活动三：拓展：出示用自制小挂饰加工的学生卡、班牌、小信插等，引导学生思考：还可将小挂饰于什么相联接，制成为生活服务的工艺品？活动四：将自己制作的小挂饰送给同学或老师，共同体会创造的乐趣。收拾整理。

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