人教版一年级下册《美术》第1课 影子的游戏-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:00081).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版一年级下册《美术》第1课 影子的游戏-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:00081).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 人教版 一年级 下册 影子 游戏 教案 教学 设计 县级 配套 课件 编号 00081 下载 _一年级下册_人教版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、人教版小学美术一年级下册第一课影子的游戏教学设计 1知识与技能:简单了解影子形成的原因和特点,学会辨别影子,发现生活中有趣的 影子。 2.过程与方法:通过实物观察和猜影子的教学环节,引导学生了解影子颜色、外形、方 向的特点并运用手影游戏的方式进行表演。 3.情感态度价值观:通过影子的游戏,学生了解生活中的事物多样、丰富、有趣味的特 点,乐观地感悟生活中的小乐趣。 一、 教学重难点 1. 重点:能感受到影子的存在,了解影子的特点。 2. 难点:影子与光的关系和由影子引起的造型能力。 二、 教学资源 1. 教学资源:课本、多媒体投影、微课、皮影戏图片等。 2. 工具:幕布、灯等。 三、 教学过程
2、教学内 容 教师活动 学生活动 设计意图 备注(媒体资 源) 一. 组织 教学 组织学生做好课堂准备 做好上课准备 养成良好的课 前准备习惯, 培养学生的责 任意识。 二. 游戏 导入 1.图片欣赏 今天老师带来了一些有 趣的图片,大家请看。 (绵羊、小鸟、章鱼等) 这些作品是怎样创作出 学生对问题进行思考 与讨论 激发学生的学 习兴趣,吸引 学生注意力。 图片 来的? 这是比利时涂鸦艺术家 与影子玩游戏,给影子进 行联想、添画并形成了这 些有趣的形象。 2.完整课题 第 1 课 影子的游戏 三. 探究 发展 1.在展台上出示一个小圆 球,教师操作。 老师带来了一个小球, 可是它的影子不见了,
3、要 怎么变出来? 小结:有了光就有影子 影子有什么特点? 小结:影子外形、颜色、 方向的特点。 影子是一尘不变的吗? 会怎么变? 小结:光源发生变化,影 子也跟着变化。 学生观察并进行思考 回答 了解影子形成 的原因和特 点,了解影子 与光源的关 系。 展台 2.出示日晷图片。 介绍日晷的造型特点和 计时原理 小结:日晷是利用太阳的 欣赏图片 更进一步了解 影子的外形特 点和影子的关 系,感受中国 图片 影射长短和方向来计时, 是人类最早使用的计时仪 器。 古代重大发明 的魅力。 3.游戏环节:猜影子,展 示图片让学生了解影子外 形的多变。 (飞机、小树、人、企 鹅)生活中最常见的影子 (墙上
4、、雪地和楼梯上 的影子)影子会因为投射 的地形的变化而发生变化 (帽子小熊、手影、杨 丽萍孔雀舞)影子带来的 视觉错觉 学生观察并回答提出 的问题 从易到难的游 戏题目,激发 学生的探索欲 望并从中了解 到影子形变的 特点。 图片 5.教师出示微课猫头鹰 村长的选美比赛 学生观看并思考手影 的造型方法 了解手影的艺 术表现形式 微课视频 四. 创作 实践 1. 出示作业要求 我也来试试 用影子模仿小动物去参 加猫头鹰村长的选美比赛 2.附参考图片 1.读懂作业要求 2.构思作业 1.明确作业内 容及要求,并 进行个性创 新,体验其中 的造型美。 2.附参考图片 引导学生关注 生活。 光源、各种
5、手 影形象 3.指导与过程评价 指导学生进行手影表演 学会如何控制手与光 源的位置以及懂得用 手去造型 培养学生良好 的学习习惯和 艺术实践能 力,体验手影 的特点。 光源、各种手 影形象 五. 展示 评价 1.组织学生介绍作品 对学生的构思、安排进行 评价引导 1.说说自己作品所表 现的主题 2.说说自己作品的亮 点及剪影的使用 培养学生的表 现、表达能 力,和反思习 惯 幕布、光源 2.学生互评作品 引导学生围绕“猫头鹰村 长的选美比赛”主题上台 展示 3.总结 师生共同总结本课学习要 点及成果 1.对同学作品进行评 价 2.对选美比赛进行总 结 1.围绕着自己 的手影作品进 展示如何用手
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-392409.html