人教版一年级下册《美术》第1课 影子的游戏-教案、教学设计(配套课件编号:7111a).doc
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1、小学美术手形添画教学设计小学美术手形添画教学设计 教材分析:教材分析: 手形添画是江西美术出版社小学美术教材第二册第九课,属于 “造型 表现”领域中的学习内容。旨在通过多种方式的手形表演与联想,使学生在轻松 愉悦的游戏式的活动中体会简单的、变化的手形带给我们的丰富联想与无穷乐 趣, 并鼓励学生通过平面绘画和立体彩绘的方式,尝试将自己借助手形联想到的 形象表达出来。整个教学过程要求通过学生之间的交流与合作,相互启发,探索 手形的装饰与组合美,创造性地表现自己的所思、所想、所感,从而培养学生的 创新意识、创新思维、创新能力及合作能力。 教学目标:教学目标: 认知目标:引导学生感知手形的变化与组合,
2、进而结合身边熟悉的事物展开 联想,探究装饰与组合的美感。 情感目标: 引导学生感受手形画的魅力, 激发对造型表现、 欣赏活动的兴趣。 培养观察生活,表现生活,装饰美化生活的情感、态度、价值观(能力)及合作 学习的乐趣。 能力目标: 引导学生从不同角度观察手形的变化并进行联想, 培养学生感知、 观察、思考、探索能力及合作学习的能力。 教学过程:教学过程: 一、激情导课 (师) :小朋友们,我们先来猜一个谜语,看看谁最聪明。 “两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。 ” (生)手 (师)你们的小手有什么本领啊? (生)写字、画画 (师)其实小手还有一个本领,想不想知道是什
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