第七课唯物辩证法的联系观复习课件.ppt
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- 第七 唯物辩证法 联系 复习 课件
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1、对经济发展方式的认识,我党经历了一个探索的过程对经济发展方式的认识,我党经历了一个探索的过程:中国共产党中国共产党十四大十四大 首次提出经济增长方式要从粗首次提出经济增长方式要从粗放型向集约型转变;放型向集约型转变;十六大十六大提出要形成低投入、低消提出要形成低投入、低消耗和高效率的节约型增长方式;耗和高效率的节约型增长方式;十七大十七大提出更加注重提出更加注重 经济发展的全面性、协调性、可持续性;经济发展的全面性、协调性、可持续性;十八大十八大进一进一步提出要把深化改革作为转变经济发展方式的关键,步提出要把深化改革作为转变经济发展方式的关键,把推进经济结构战略性调整作为转变经济发展方式的把推
2、进经济结构战略性调整作为转变经济发展方式的主攻方向,在此基础上,实现国内生产总值和城乡居主攻方向,在此基础上,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二一年翻一番民人均收入比二一年翻一番 的新要求。的新要求。材料中对经济发展方式的探索过程体现了认材料中对经济发展方式的探索过程体现了认识论的哪些道理?识论的哪些道理?1 1、实践是认识的基础,是认识的来源,是认识发展的动、实践是认识的基础,是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识真理性的唯一标准,是认识的目的和归力,是检验认识真理性的唯一标准,是认识的目的和归宿。在中国特色社会主义事业的伟大实践中,我党对经宿。在中国特色社会主义事业的伟大实践中,我
3、党对经济发展方式认识的不断发展体现了这一原理。济发展方式认识的不断发展体现了这一原理。2 2、认识对实践具有反作用,科学理论对实践具有指导、认识对实践具有反作用,科学理论对实践具有指导作用,正确的发展模式又推动了经济的发展。作用,正确的发展模式又推动了经济的发展。3 3、认识具有反复性、无限性、上升性,追求真理是一、认识具有反复性、无限性、上升性,追求真理是一个永无止境的过程。要求我们与时俱进,开拓创新,在个永无止境的过程。要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。在对经济发实践中认识和发现真理、检验和发展真理。在对经济发展方式的探索中我党的认识日益深入。展方式的探索
4、中我党的认识日益深入。4 4、真理是具体的有条件的是主观与客观、理论与实践、真理是具体的有条件的是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。具体的历史的统一。马克思主义哲学马克思主义哲学辩证唯辩证唯物主义物主义历史唯物主义历史唯物主义 11 11、12 12课课唯物论唯物论 4 4、5 5课课辩证法辩证法 7-107-10课课认识论认识论 第第6 6课课联系的观点联系的观点发展的观点发展的观点对立统一规对立统一规律律 (矛盾(矛盾的观点的观点)唯唯物物辩辩证证法法总特征总特征总特征总特征实质与实质与核心核心根本根本 内容内容根本根本 动力动力孤立的观点孤立的观点片面的观点片面的观点静止的观点静止
5、的观点形形而而上上学学对对 立立对对 立立对对 立立要要求求树立革命批判精神与创新意识树立革命批判精神与创新意识联系观联系观-唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观发展观发展观-唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观矛盾观矛盾观-唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心创新观创新观-创新意识与社会进步创新意识与社会进步思想方法与创新意识思想方法与创新意识知识范围限定知识范围限定唯物辩证法唯物辩证法构建体构建体系系唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观世界是普世界是普遍联系的遍联系的用联系的观用联系的观点看问题点看问题坚持整体和部分的统一坚持整体和部分的统一掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法联系
6、的含义联系的含义联系的特点联系的特点联系的普遍性联系的普遍性联系的客观性联系的客观性联系的多样性联系的多样性方法论要求方法论要求考考向定位向定位1.1.从知识考查看:从知识考查看:联系的特点,联系的特点,整体和部分的关系是重点整体和部分的关系是重点。2.2.从试题类型上看:从试题类型上看:选择题和选择题和材料题都是考查的重点材料题都是考查的重点,选择,选择题多聚焦于联系的特点、整体题多聚焦于联系的特点、整体和部分的关系。材料题或者综和部分的关系。材料题或者综合考察联系的观点,或者单独合考察联系的观点,或者单独考察整体和部分的关系、系统考察整体和部分的关系、系统优化的方法。优化的方法。联系的普遍
7、性联系的普遍性联系的客观性联系的客观性联系的多样性联系的多样性整体和部分的关系整体和部分的关系系统优化的方法系统优化的方法考点展考点展示示知识梳理知识梳理 1 1、联系是指、联系是指事物之间事物之间以及以及事物内部诸要素之事物内部诸要素之间间的的相互影响相互影响、相互制约相互制约和和相互作用相互作用。一、四个概念一、四个概念联系具体联系具体联系抽象抽象和和概括概括共性与个性共性与个性一般与个别一般与个别普遍与特殊普遍与特殊2 2、整体、整体 事物发展的全局和发展的全过程物,从数事物发展的全局和发展的全过程物,从数量上看是一。量上看是一。3 3、部分、部分事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它
8、事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。是多。4 4、系统、系统由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。体。二、四个特征二、四个特征 联系的特征联系的普遍性联系的普遍性联系的条件性联系的条件性联系的客观性联系的客观性联系的多样性联系的多样性1 1、联系的普遍性:联系是普遍存在的。、联系的普遍性:联系是普遍存在的。世界上的一切事物都与周围其他事物世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。有着这样或那样的联系。每一事物内部各个部分、要素之间是每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的相互联系的世界是一个普遍联系的有机整体。世界是一个普遍
9、联系的有机整体。联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物联系的普遍性联系的普遍性【原理原理】世界是普遍联系的。世界上一切事物都与周世界是普遍联系的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,每一个事围其他事物有着这样或那样的联系,每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的,物内部的各个部分、要素之间是相互联系的,世界是一个普遍联系的有机整体。世界是一个普遍联系的有机整体。【方法论方法论】要求我们要求我们用联系的观点看问题用联系的观点看问题,反对用孤立的,反对用孤立的观点看问题。观点看问题。判断:判断:1 1、任何事物都与周围事物相联系、任何事物都与
10、周围事物相联系2 2、任何两个事物之间都有联系、任何两个事物之间都有联系3 3、任何事物都处于普遍联系之中、任何事物都处于普遍联系之中 2 2、联系的条件性、联系的条件性并非任何两个事物之间都存在着联系,联并非任何两个事物之间都存在着联系,联系是具体的、有条件的。系是具体的、有条件的。联系的联系的条件性原理条件性原理1 1、原理内容原理内容:事物之间都是:事物之间都是有条件有条件地联系着地联系着的。的。2 2、方法论方法论:一切以时间、地点、条件为转移,:一切以时间、地点、条件为转移,具体分析具体分析事物之间联系的条件性。事物之间联系的条件性。3 3、反对反对:反对:反对忽视忽视联系的条件性,
11、认为任何联系的条件性,认为任何事物之间都存在着相互联系是错误的。事物之间都存在着相互联系是错误的。即时巩固即时巩固1.1.有资料显示,有有资料显示,有86%86%的公众认为环境污染对现代人的公众认为环境污染对现代人的健康造成了很大影响,的健康造成了很大影响,39%39%的公众认为环境污染给的公众认为环境污染给自己和家人的健康造成了很大影响或较大影响。上述自己和家人的健康造成了很大影响或较大影响。上述材料反映了(材料反映了()A A、任何两个事物之间都存在着联系、任何两个事物之间都存在着联系B B、事物之间的联系都是必然的、事物之间的联系都是必然的C C、一事物与周围的其他事物之间存在着联系、一
12、事物与周围的其他事物之间存在着联系D D、联系具有客观性、不变性、联系具有客观性、不变性2.2.下列不能体现事物是普遍联系的成语、典故的是(下列不能体现事物是普遍联系的成语、典故的是()A A、唇亡齿寒、唇亡齿寒 B B、城门失火,殃及池鱼、城门失火,殃及池鱼C C、刻舟求剑、刻舟求剑 D D、螳螂捕蝉,黄雀在后、螳螂捕蝉,黄雀在后CC 20142014重庆卷重庆卷 右侧漫画右侧漫画吃水果有利健康吃水果有利健康()A A否认了联系具有条件性否认了联系具有条件性B B否认了矛盾具有普遍性否认了矛盾具有普遍性C C肯定了事物之间能相互转化肯定了事物之间能相互转化D D肯定了意识具有主观能动性肯定了
13、意识具有主观能动性A A3 3、联系的客观性、联系的客观性 联系是客观的,是事物本身所固有的,不联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。以人的意志为转移。联系的客观性强调联系是事物本身所固有的,联系的客观性强调联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移,反对主观臆造联系和割不以人的意志为转移,反对主观臆造联系和割裂事物间固有的联系。裂事物间固有的联系。判断判断事物的联系就其与实践的关系来说,可分为自在事物的联系就其与实践的关系来说,可分为自在事物的联系和人为事物的联系。事物的联系和人为事物的联系。自在事物的联系自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。是客观的,人为事物的联
14、系是主观的。注意:注意:自在事物的联系自在事物的联系:人类产生之前就有,不以人的意志为:人类产生之前就有,不以人的意志为转移,转移,人为事物的联系人为事物的联系:人类实践的产物,形成之后便:人类实践的产物,形成之后便独立于人的意识之外。独立于人的意识之外。两者联系:人为事物的联系以自在事物的联系为基础,两者联系:人为事物的联系以自在事物的联系为基础,是自在事物的潜在联系的显化和实现。是自在事物的潜在联系的显化和实现。自在事物的联系:自在事物的联系:人为事物的联系:人为事物的联系:围魏救赵围魏救赵 南水北调南水北调 花花开花落,潮起潮伏开花落,潮起潮伏 宇宙星辰运转宇宙星辰运转 严师出高徒严师出
15、高徒 京沪高速铁路京沪高速铁路 沧海桑田的变迁沧海桑田的变迁 螳螂捕蝉,黄雀在后。螳螂捕蝉,黄雀在后。判判断断 误区警示误区警示提示:提示:运动是宇宙间一切事物的存在方式,可见事物运动是宇宙间一切事物的存在方式,可见事物是不断地变化发展的,事物在不断改变,事物间的联是不断地变化发展的,事物在不断改变,事物间的联系也在随着变化。人具有主观能动性,可以依据事物系也在随着变化。人具有主观能动性,可以依据事物的固有联系,改变物质的具体形态,建立一种新的联的固有联系,改变物质的具体形态,建立一种新的联系。可见联系也是随着条件的改变而不断变化的。系。可见联系也是随着条件的改变而不断变化的。误区:误区:联系
16、具有客观性,所以联系是永恒不变的。联系具有客观性,所以联系是永恒不变的。联系的客观性原理联系的客观性原理 联系是客观的,是事物本身所固有的,不联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。(简记:联系是客观的以人的意志为转移。(简记:联系是客观的)【方法论方法论1 1】要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。性。反对主观臆造联系和割裂事物间固有的联系。反对主观臆造联系和割裂事物间固有的联系。【方法论方法论2 2】联系是客观的,并不意味着人对事物的联系联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。人具有主观能动性,可以根据
17、事物固有的联系无能为力。人具有主观能动性,可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。(20122012重庆卷重庆卷)有人依据玛雅太阳历提出有人依据玛雅太阳历提出“20122012世界世界末日说末日说”。科学界多年的观测与研究表明:。科学界多年的观测与研究表明:20122012年可能年可能大规模爆发太阳耀斑,会影响地球通讯系统,但不会大规模爆发太阳耀斑,会影响地球通讯系统,但不会导致地球文明毁灭。下列说法正确的是导致地球文明毁灭。下列说法正确的是()A A“世界末日说世界末日说”对当代科学研究具有指导意义对当代科学研究具
18、有指导意义B B“世界末日说世界末日说”缺乏科学依据,不是对客观存在缺乏科学依据,不是对客观存在的反映的反映C C“世界末日说世界末日说”与太阳耀斑爆发的内在关联,体与太阳耀斑爆发的内在关联,体现了联系的普遍性现了联系的普遍性D D科学界对太阳耀斑的爆发及其后果的预测,反映科学界对太阳耀斑的爆发及其后果的预测,反映了联系的客观性了联系的客观性D【20132013年广西卷年广西卷3232】18 18世纪的产业革命开启了人类世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程,许多国家通过工业化,极大地促社会工业化历程,许多国家通过工业化,极大地促进了经济增长,同时也产生了环境污染等生态问题。进了经济增长,同时
19、也产生了环境污染等生态问题。有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。从唯物辩有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。从唯物辩证法看,工业化与环境污染之间的联系(证法看,工业化与环境污染之间的联系()是客观的,因而与人无关是客观的,因而与人无关 是必然的,不可改变是必然的,不可改变 是具体的,因时因地而异是具体的,因时因地而异 是变化的,因势而变是变化的,因势而变 A A B B C C D DD D南海起航线:早在汉武帝(公元前南海起航线:早在汉武帝(公元前140-140-公元前公元前8787年)时,中国年)时,中国海船就携带大批丝绸、黄金,从雷州半岛起航途经今越南、海船就携带大批丝绸、黄金,从雷州半
20、岛起航途经今越南、泰国、马来半岛、缅甸等国,远航到印度去换取这些国家的泰国、马来半岛、缅甸等国,远航到印度去换取这些国家的特产。由于中国丝绸对世界各地具有极大的吸引力,东南亚、特产。由于中国丝绸对世界各地具有极大的吸引力,东南亚、南亚乃至西亚、欧洲各国都派使节到中国通好,进行贸易交南亚乃至西亚、欧洲各国都派使节到中国通好,进行贸易交换,中国丝绸通过缅甸传到欧洲的大秦(罗马)。唐宋两代,换,中国丝绸通过缅甸传到欧洲的大秦(罗马)。唐宋两代,伴随着北方少数民族的活跃以及我国造船、航海技术的长足伴随着北方少数民族的活跃以及我国造船、航海技术的长足发展,我国通往东南亚、马六甲海峡、印度洋、红海,及至发
21、展,我国通往东南亚、马六甲海峡、印度洋、红海,及至非洲大陆航路的纷纷开通与延伸,海上丝绸之路替代了陆上非洲大陆航路的纷纷开通与延伸,海上丝绸之路替代了陆上丝绸之路,成为我国对外交往的主要通道。明代,中国航海丝绸之路,成为我国对外交往的主要通道。明代,中国航海家郑和携带大量丝绸、瓷器和铁器等赠品,率船队七下西洋,家郑和携带大量丝绸、瓷器和铁器等赠品,率船队七下西洋,促进了中外政治、经济和科学文化的空前交流与发展,对世促进了中外政治、经济和科学文化的空前交流与发展,对世界的文化发展做出了贡献。界的文化发展做出了贡献。当前,顺应时势,建设当前,顺应时势,建设21 21世纪世纪“海上丝绸之路海上丝绸之
22、路”将为环太将为环太平洋国家和地区提供难得机遇,必将有着更加美好的未来。平洋国家和地区提供难得机遇,必将有着更加美好的未来。运运用联系客观性原理,分析用联系客观性原理,分析“海上丝绸之路海上丝绸之路”的形成与发的形成与发展过程。(展过程。(10 10分)分)联系是客观的,是事物本身固有的,不以人的意联系是客观的,是事物本身固有的,不以人的意志为转移。(志为转移。(2 2分)无论是自在事物的联系还是分)无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。人为事物的联系都是客观的。“海上丝绸之路海上丝绸之路”属于人为事物的联系,它是人类实践的产物,各属于人为事物的联系,它是人类实践的产物,各国使者、
23、商人、传教士等人的来往造就了这条著国使者、商人、传教士等人的来往造就了这条著名的名的“国路国路”,而它形成之后便独立于人的意识,而它形成之后便独立于人的意识之外(之外(4 4分)。分)。联系是客观的,但人们可以根据事物固有的联系,联系是客观的,但人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。系。人们通过人们通过“海上丝绸之路海上丝绸之路”,将东西方紧密,将东西方紧密联系在一起,联系在一起,“海上丝绸之路海上丝绸之路”的不断延伸是人的不断延伸是人们不断调整事物具体联系的体现(们不断调整事物具体联系的体现(4 4分)。分)。4
24、4.联系的多样性联系的多样性多样性:联系的具体形式是多种多样的。多样性:联系的具体形式是多种多样的。内部联系与外部联系:内部联系与外部联系:直接联系和间接联系:直接联系和间接联系:本质联系和非本质联系:本质联系和非本质联系:必然联系和偶然联系:必然联系和偶然联系:联系的多样性强调的是联系具有不同的形式联系的多样性强调的是联系具有不同的形式鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧。鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧。城门失火,殃及池鱼。城门失火,殃及池鱼。唇亡齿寒。唇亡齿寒。守株待兔。守株待兔。无风不起浪。无风不起浪。牵一发而动全身。牵一发而动全身。直接联系直接联系间接联系间接联系内部联系和外部联系内部联系和外部联系
25、偶然联系偶然联系因果联系因果联系整体与部分联系整体与部分联系连连看:连连看:苹果落地,苹果落地,万有引力万有引力。现象和本质联系现象和本质联系 联系的多样性原理联系的多样性原理 原理内容:原理内容:世界上的事物千差万别,事物的联世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。系也是多种多样的。n方法论要求:方法论要求:注意:注意:联系的普遍性所强调的是联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物不存在孤立的事物。联系的客观性强调的是联系的客观性强调的是不以人的意志为转移不以人的意志为转移。联系的多样性强调的是联系的多样性强调的是联系具有不同的形式联系具有不同的形式。此外:联系还是具体的、有条件的。此
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