二年级上册数学八期末复习第3课时复习空间与图形苏教版.pptx

1、二年级上册数学八期末复习-第3课时复习空间与图形苏教版-(2)1.1.通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识，培养初步的空间观念和空间想象能力。础知识，培养初步的空间观念和空间想象能力。2.2.学会测量和估测物体的长度，培养思维能力。学会测量和估测物体的长度，培养思维能力。3.3.感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。用手比划1厘米和1米的长度。1厘米1米10画一条6厘米长的线段。6厘米 11（1）一棵大树的高大约是15()。厘米 米（2）一块橡皮大约长4()。

2、厘米 米（3）一只蜻蜓的身长大约是()厘米。8 80（4）一只东北虎的身长大约是()米。2 2012在合适答案的后面画“”。()个()个()个数一数，填一填。12 64图形数量四边形五边形六边形13()厘米()厘米()厘米()厘米先估计平行四边形每条边的长各是几厘米，再量一量。442214连一连。15连接每两点之间画一条线段，看看能画几条线段。（）条线段3610()条()条1数数下面图形各由几条线段围成。436510()条()条()条()条()条2判断（对的画“”，错的画“”）。（1）（）2厘米（2）（）4厘米（3）（）5厘米3右面的图形是谁看到的？连一连。4右面的图形是谁看到的？连一连。5画“”选出正确的答案。（1）小丽看到的是：（2）用直尺画一条长3厘米的线段，说法正确的是：从1厘米画到3厘米处从1厘米画到4厘米处6生活中有好多建筑利用了平行四边形的特性，下面的伸缩门就是一个很好的例子。那么，要摆3个平行四边形，你知道最多需要多少根小棒吗？4312（根）7小猫站在路边时，一辆小汽车从远处驶来。请按时间顺序给下面的三幅图编号。()()()我发现：观察物体时，距离越近，观察到的景物越大，观察景物的范围越小；距离越远，观察到的景物越小，观察的范围越大。8一个正方体的六面上分别写着：教、材、帮、好、资、料。从不同的角度观察，如图、。“教”字的对面是（）。料思考题思考题