中考语文复习专题课件:非连续性文本阅读(实用性文本)(同名491).pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《中考语文复习专题课件:非连续性文本阅读(实用性文本)(同名491).pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 语文 复习 专题 课件 连续性 文本 阅读 实用性 同名 491 下载 _二轮专题_中考专区_语文_初中
- 资源描述:
-
1、专题十四非连续性文本阅读(实用性文本)第二篇专题精讲第1讲材料理解概括内容2019连云港阅读下面的文字,完成问题。(9分)材料一嫦娥四号探测器由着陆器与巡视器组成。嫦娥四号探测器由着陆器与巡视器组成。2018年年12月月8日日,嫦娥四号探测器嫦娥四号探测器在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭成功发射。在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭成功发射。2019年年1月月3日日,经过经过38万公里万公里,26天的漫长飞行天的漫长飞行,嫦娥四号成功在月背着陆。在人类历史上首次实现了嫦娥四号成功在月背着陆。在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆航天器在月球背面软着陆,中国也成为世界上第一个在月球
2、正面和背面都进行中国也成为世界上第一个在月球正面和背面都进行过软着陆的国家。过软着陆的国家。(摘编自摘编自环球时报环球时报2019年年1月月4日日)材料二嫦娥四号任务的顺利实施凝聚着诸多参与国的贡献嫦娥四号任务的顺利实施凝聚着诸多参与国的贡献,除探测器上的德国和除探测器上的德国和瑞典载荷外瑞典载荷外,中继星上配置了荷兰低频射电探测仪中继星上配置了荷兰低频射电探测仪嫦娥四号发射前嫦娥四号发射前,美国国美国国家航空航天局月球勘探轨道器家航空航天局月球勘探轨道器LRO团队与嫦娥四号工程团队科学家进行了密团队与嫦娥四号工程团队科学家进行了密切沟通切沟通,就月球与深空探测合作进行了讨论。就月球与深空探测
3、合作进行了讨论。嫦娥四号软着陆月球背面以来嫦娥四号软着陆月球背面以来,首次在月面进行生物试验首次在月面进行生物试验,开启了人类探索开启了人类探索月球奥秘的新篇章。嫦娥四号有望获得一批重大的原创性科学研究成果月球奥秘的新篇章。嫦娥四号有望获得一批重大的原创性科学研究成果,将为将为深空探测领域积累重要经验。深空探测领域积累重要经验。(摘编自摘编自科技日报科技日报2019年年1月月11日日)材料三5月月15日日,自然自然杂志发布了有关月背巡视探测的一篇文章杂志发布了有关月背巡视探测的一篇文章,来自中国的来自中国的科学家团队基于嫦娥四号探测数据的研究结果科学家团队基于嫦娥四号探测数据的研究结果,证实了
4、月幔富含橄榄石的推论证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的。要知道是正确的。要知道,过去为了探究月幔的物质组成过去为了探究月幔的物质组成,各国科学家是将注意力重点各国科学家是将注意力重点放在了撞击坑上。美国人评论称放在了撞击坑上。美国人评论称:“根据这项新的研究根据这项新的研究,史上首次登陆月背的中史上首次登陆月背的中国嫦娥四号国嫦娥四号,再一次实现一个首次再一次实现一个首次,并正在揭示月球最大的谜团。并正在揭示月球最大的谜团。”这是嫦娥四这是嫦娥四号为人类探索月球奥秘作出的又一卓越贡献。号为人类探索月球奥秘作出的又一卓越贡献。(摘编自摘编自光明日报光明日报2019年年5月月17日日)1.下列对材
5、料相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)【考点一材料内容理解】A.中国是目前世界上唯一一个在月球正面和背面都进行过软着陆的国家。B.嫦娥四号任务的顺利实施凝聚着德国、瑞典等诸多参与国的贡献。C.嫦娥四号已获得大批重大原创性科学研究成果,为深空探测积累了重要经验。D.过去为了探究月幔的物质组成,各国科学家将研究重点放在了撞击坑上。答案 C解析本题考查对材料内容的理解能力。C项的理解有误,原文是说“嫦娥四号有望获得一批重大的原创性科学研究成果,将为深空探测领域积累重要经验”,只是“有望获得一批”而非“已获得大批”;只是说“将为积累重要经验”,而非“为积累了重要经验”。答案示例一:嫦娥四号探测证
6、实月幔富含橄榄石的推论是正确的。示例二:中国科学家基于探测数据研究结果证实月幔富含橄榄石。示例三:自然杂志公布中国科学家证实月幔富含橄榄石的研究结果。解析本题考查概括材料内容的能力。“拟一句话新闻”也就是必须用一句话概括“材料三”整则材料的主要内容。材料三中“来自中国的科学家团队基于嫦娥四号探测数据的研究结果,证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的”是中心句。用一句话概括这两个分句的内容即可。2.请你为“材料三”拟一句话新闻。(不超过25字)(2分)3.嫦娥四号为人类探索月球奥秘作出了哪些卓越贡献?请加以概括。(4分)【考点二概括文本信息】答案 嫦娥四号首次在月球背面软着陆;首次在月球背面巡视;首
7、次在月面进行生物试验;首次揭示了月球背面的物质组成(或证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的)。解析本题考查梳理、概括材料内容要点的能力。从三则材料中可梳理出“嫦娥四号卓越贡献”来。如,材料一中的嫦娥四号“在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆”“中国也成为世界上第一个在月球正面和背面都进行过软着陆的国家”和材料二中的“嫦娥四号软着陆月球背面以来,首次在月面进行生物试验,开启了人类探索月球奥秘的新篇章”及材料三中“有关月背巡视探测的一篇文章证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的”,从这些语句中,可梳理、概括出和分值相匹配的四个要点。技法精讲考点一材料内容理解(选择题)【答题思路】解答实用性文本中
8、理解文本内容题(选择题),最实用的方法就是比对法,具体步骤如下:第一,细心阅读材料,勾画关键词,如人物、观点以及表示范围、时间的“大约”“也许”“暂时”“即将”等关键词。第二,根据选项,回顾原文。在文本中找到选项对应的语句,锁定各选项对应的区间。第三,比对选项和文本的差异,结合文本分析判断选项正误。比对时,要关注两个方面:比对词语,看选项与原文在词语的作用、范围、程度、时态等方面有无变化;比对句子,要关注选项与原文在句意及关系等方面是否一致,是否有强加因果、说法绝对等问题。实用性文本阅读常见“陷阱”:1.时间顺序颠倒:把“即将”设置成“已经”,把不确定信息设置成已确定信息。2.扩大、缩小范围:
9、故意夸大或缩小范围,或者说法过重过轻,比如“大部分全部”“极少没有”。3.强加因果关系:把文中没有因果关系的事物强加因果关系。4.张冠李戴:把某一事物说成其他事物,或事物的某一方面表述成其他方面。5.无中生有:选项内容在原文中没有体现或选项说法在原文中没有根据。考点二概括文本信息【答题思路】概括文本信息,要抓住关键内容:新闻类文本可抓住导语、新闻事实;评论类文本要深析有关文字,可划分层次要点,综合各层层意摘取或提炼内容要点,对筛选的答题区域进行深加工。具体答题步骤如下:第一步,审清题干,明确角度。仔细审读题干,抓住题干中限定角度、范围、时间、空间等方面的语句,明确概括角度。第二步,回读文本,确
10、定区域。根据角度,锁定答题区间。第三步,寻找信息,提取答案。仔细筛选相关信息,并根据题干及文本分点整合组织答案内容。针对训练2019台州非文学作品阅读。(14分)材料一食品安全风险类型食品安全风险类型我国食品安全风险中新旧风险交替我国食品安全风险中新旧风险交替,主要表现为主要表现为:一方面微生物污染、农兽一方面微生物污染、农兽药残留、添加剂等传统的食品安全风险仍然是主要的风险类型药残留、添加剂等传统的食品安全风险仍然是主要的风险类型;另一方面随着另一方面随着现代农牧业和食品工业的发展现代农牧业和食品工业的发展,新材料、新技术、新工艺的应用以及新的消费新材料、新技术、新工艺的应用以及新的消费方式
11、带来了新型食品安全风险。方式带来了新型食品安全风险。2017年我国食品抽检总体不合格率为年我国食品抽检总体不合格率为2.4%。其中食品添加剂超范围、超。其中食品添加剂超范围、超限量使用限量使用,占不合格样品的占不合格样品的23.9%。特别是粉条粉丝、面制品中铝超标问题尤。特别是粉条粉丝、面制品中铝超标问题尤其突出。造成这些问题的主要原因是部分中小食品企业整体素质不高其突出。造成这些问题的主要原因是部分中小食品企业整体素质不高,为了延为了延长食品保存期长食品保存期,强化感官特性强化感官特性,不顾法律法规要求不顾法律法规要求,超限量、超范围地滥用食品添超限量、超范围地滥用食品添加剂。加剂。此外此外
12、,以转基因技术为代表的新技术、新产品类风险备受关注。以转基因技术为代表的新技术、新产品类风险备受关注。2016年农年农业部调研发现我国部分省份存在转基因作物非法种植现象。转基因产品的规业部调研发现我国部分省份存在转基因作物非法种植现象。转基因产品的规范化管理与民众的知情权的保护成为亟待解决的问题。范化管理与民众的知情权的保护成为亟待解决的问题。(摘编自摘编自2019年中国社会形势分析与预测年中国社会形势分析与预测)材料二(1)在工业和医学领域在工业和医学领域,甲醛是一种应用广泛的有机物甲醛是一种应用广泛的有机物,但在食品行业但在食品行业,它是非法它是非法添加物。因此添加物。因此,不允许将甲醛添
13、加到食物中不允许将甲醛添加到食物中,只要添加就是违法。只要添加就是违法。尽管有人认为甲醛在食物中的防腐效果并不好尽管有人认为甲醛在食物中的防腐效果并不好,在面条中添加甲醛没有意在面条中添加甲醛没有意义义,但是面条等食品中检测出甲醛的案例并不少。比如但是面条等食品中检测出甲醛的案例并不少。比如,2016年陕西榆林一家面年陕西榆林一家面店的老板为了延长面条的保质期店的老板为了延长面条的保质期,从网上购买甲醛从网上购买甲醛,生产面条时添加其中。警方生产面条时添加其中。警方及时将面店老板抓获及时将面店老板抓获,他供认不讳他供认不讳,最后被判刑一年并作罚款处理。最后被判刑一年并作罚款处理。除了直接添加甲
14、醛除了直接添加甲醛,食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠。甲醛食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠。甲醛次硫酸氢钠是一种化工原料次硫酸氢钠是一种化工原料,俗称俗称“吊白块吊白块”,国家已明令禁止将其作为添加剂国家已明令禁止将其作为添加剂加入食品加入食品,但是由于它可以改善食物的口感和外观但是由于它可以改善食物的口感和外观,一些不法商贩在食物生产过一些不法商贩在食物生产过程中将其掺入程中将其掺入,严重损害了消费者的身体健康。严重损害了消费者的身体健康。(摘编自摘编自科学画报科学画报2019年第年第3期期)材料三食品安全问题调查食品安全问题调查食品安全已经越来越成为不同类型消费者共同关注的
15、热门话题。消费者担食品安全已经越来越成为不同类型消费者共同关注的热门话题。消费者担心哪些方面食品安全问题心哪些方面食品安全问题?相关机构进行了一项关于食品安全的调查。相关机构进行了一项关于食品安全的调查。消费者担心的食品安全问题消费者担心的食品安全问题材料四(2)近年来近年来,中小学生食物安全引发全社会高度关注。日前中小学生食物安全引发全社会高度关注。日前,教育部、国家市场教育部、国家市场监督管理局、国家卫生健康委员会联合发布监督管理局、国家卫生健康委员会联合发布学校食品安全与营养健康管理规学校食品安全与营养健康管理规定定,针对学校集中用餐安全问题作出部署针对学校集中用餐安全问题作出部署,为保
16、障师生的食品安全提供了坚实为保障师生的食品安全提供了坚实基础。基础。从目前情况看从目前情况看,我国的我国的“学校集中用餐学校集中用餐”制至少有三方面可以进一步完善。制至少有三方面可以进一步完善。首先首先,应确定校级以上的应确定校级以上的“学校集中用餐学校集中用餐”责任主体责任主体,由责任主体负责制定地区由责任主体负责制定地区餐费标准餐费标准,设置非营利机构或委托有资质的餐饮企业设置非营利机构或委托有资质的餐饮企业,以属地为中心形成统一的以属地为中心形成统一的采购、制作、运输系统采购、制作、运输系统,改变目前自办食堂、委托、外包、外购等状况。其次改变目前自办食堂、委托、外包、外购等状况。其次,进
17、一步健全法规体系。进一步健全法规体系。对食堂面积、设施设备条件、人员资质等具体指标应作出明确规定。最后对食堂面积、设施设备条件、人员资质等具体指标应作出明确规定。最后,“学学校集中用餐校集中用餐”除除“就餐就餐”之外还兼具教育教化功能。学生可以在就餐过程中学之外还兼具教育教化功能。学生可以在就餐过程中学习食材生长、饭菜烹调、学校餐食制作及运送、健康合理膳食等方面的知识习食材生长、饭菜烹调、学校餐食制作及运送、健康合理膳食等方面的知识,为为健康人生打下基础健康人生打下基础;通过备餐及分餐过程中的小组分工培养合作能力通过备餐及分餐过程中的小组分工培养合作能力;通过收拾通过收拾餐具、餐后打扫过程培养
18、责任心。最重要的是餐具、餐后打扫过程培养责任心。最重要的是,体验到与同学一起吃饭的乐趣。体验到与同学一起吃饭的乐趣。因此因此,“学校集中用餐学校集中用餐”应纳入旨在促进学生健康发展、有目的、有计划的应纳入旨在促进学生健康发展、有目的、有计划的“食食育育”范畴范畴,而不是只限于顾及安全与健康的而不是只限于顾及安全与健康的“就餐就餐”行为。行为。(摘编自摘编自人民教育人民教育2019年第年第8期期)1.请给材料二和材料四各拟一个小标题。(每个标题15字以内)(4分)答案示例:甲醛在食物中的危害完善“学校集中用餐”制解析本题考查标题的拟写能力。材料二主要介绍甲醛在食品行业的危害,据此拟写标题为:甲醛
19、在食物中的危害。材料四主要介绍中小学生食物安全引发全社会高度关注,我国的“学校集中用餐”制至少有三方面可以进一步完善,据此可拟写标题为:完善“学校集中用餐”制。拟写时一定要注意题干对字数的要求。2.下列对材料内容的理解,与原文相符的一项是()(2分)A.随着现代农牧业和食品工业的发展,转基因产品风险已成为食品安全主要的风险类型。B.甲醛是一种应用广泛的有机物,但防腐效果并不好,因此不允许在食物中添加甲醛。C.材料三图表显示,只有1%的人担心注水肉问题,说明注水肉不再成为食品安全问题。D.“学校集中用餐”不应只顾及安全与健康的“就餐”行为,还应顾及教育教化功能。答案 D解析本题考查对材料内容的理
20、解与信息筛选提取能力。A项,由材料一中的表述“一方面微生物污染、农兽药残留、添加剂等传统的食品安全风险仍然是主要的风险类型”,可知A项有误。B项,材料二中的表述是“但在食品行业,它是非法添加物。因此,不允许将甲醛添加到食物中,只要添加就是违法”,可知选项对原因的表述“防腐效果并不好”有误。C项,在图表中呈现出来的所有问题,都是现实中存在的食品安全问题,数值小只是相对于其他问题而言占比较小,但并不是说注水肉不再成为食品安全问题。D项内容与原文相符。3.阅读材料一和材料二,请你结合相关内容分别提一条保障食品安全的建议。(4分)答案根据材料一可提的建议:加强食品添加剂使用的管理。加大对违法食品企业的
21、处罚力度。尽早防范以转基因技术为代表的新技术、新产品类食品安全风险。及早解决转基因产品的规范化管理与民众的知情权的保护问题。根据材料二可提的建议:加强对甲醛等有毒物质的管理。加大对不法商贩在食品中违法添加甲醛行为的处罚力度。(各写一条即可)解析本题考查拓展延伸能力。材料一给出食品安全风险的类型,可建议加大对食品生产企业的监管力度或惩罚力度等。材料二介绍的是食品中添加甲醛的危害,可以建议加强对甲醛在市场流通方面的控制,或是对添加甲醛的商贩给予严厉的处罚等。4.阅读下面文字,完成任务。(4分)近期近期,媒体曝光了个别不合格的牛奶产品媒体曝光了个别不合格的牛奶产品,引起了消费者对牛奶安全问题的引起了
22、消费者对牛奶安全问题的担心。重阳节到了担心。重阳节到了,同学们准备去敬老院看望老人同学们准备去敬老院看望老人,由你负责到超市买几箱牛奶由你负责到超市买几箱牛奶,老师提醒你要看一下牛奶包装盒上的标签。标签上的信息包含产品名称、产品老师提醒你要看一下牛奶包装盒上的标签。标签上的信息包含产品名称、产品类型、配料、生产日期、保质期、生产地址、食品生产许可证编号、贮存条件、类型、配料、生产日期、保质期、生产地址、食品生产许可证编号、贮存条件、净含量等。净含量等。购买时你应该关注牛奶包装盒标签上的哪些信息?请根据材料三图表内容简要说说。答案 关注生产日期和保质期,可以知道牛奶有没有过期变质。关注配料,可以
23、知道牛奶有没有违规使用或滥用添加剂。关注有没有食品生产许可证编号,可以知道牛奶是不是假冒食材。关注产品名称,可以知道牛奶是不是媒体曝光的问题乳制品。解析本题考查对材料知识的运用能力。根据材料三图表中列出的人们所关心的食品安全问题,对照题干所给出的关注物品牛奶,我们不仅要关注其生产日期、保质期,还要关注其成分,看有没有添加有害的物质,比如违规使用某些添加剂等。同时还要关注生产厂家,看是否是正规厂家。还要关注产品的名称,看是不是媒体曝光过的问题乳制品等。第2讲筛选信息归纳要点解决问题2019徐州阅读下列材料,完成问题。(10分)少儿编程热少儿编程热,需要冷思考需要冷思考材料一目前目前,全球已有全球
24、已有20多个国家将编程纳入中小学基础课程多个国家将编程纳入中小学基础课程,我国出台的我国出台的新一新一代人工智能发展规划代人工智能发展规划也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。可见也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。可见,编程学编程学习低龄化习低龄化,正成为教育的新趋势。作为互联网原住民正成为教育的新趋势。作为互联网原住民,电子产品深入影响着这些电子产品深入影响着这些少儿的日常生活少儿的日常生活,在分析、设计、优化的编程实践中在分析、设计、优化的编程实践中,孩子的逻辑思维、创新能孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。力将得到锻炼。30多年前多年前,“计算机普及要从娃娃抓起计算机普及要从娃娃抓起”的
25、布局的布局,为中国赶上信息时代奠定了为中国赶上信息时代奠定了人才基础人才基础;而今而今,应对人工智能时代的挑战应对人工智能时代的挑战,我们理应未雨绸缪。不可否认我们理应未雨绸缪。不可否认,时下的时下的少儿编程行业有待规范少儿编程行业有待规范,但这并非编程本身的错但这并非编程本身的错,关键在于如何让它更好地与少儿关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索,多一些由易到难的课程设置多一些由易到难的课程设置,必将必将有更多孩子进入编程的大门。有更多孩子进入编程的大门。(张铎木张铎木)材料二键盘上手指翻飞一刻钟键盘上手指翻飞一刻钟,完成
展开阅读全文