中考议论文复习优秀课件(同名466).pptx
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1、中考语文专项复习中考语文专项复习议论文阅读议论文阅读 复习目标复习目标 (1)(1)复习议论文的一般常识;复习议论文的一般常识;(2)(2)掌握中考议论文阅读常见题型及掌握中考议论文阅读常见题型及答题技巧。答题技巧。(3)(3)学以致用,提高议论文阅读与欣学以致用,提高议论文阅读与欣赏水平,增强信心。赏水平,增强信心。复习策略之一:了解议论文主要考点复习策略之一:了解议论文主要考点 1 1、概括中心论点、概括中心论点 2 2、辨析论据及表达作用、辨析论据及表达作用;补充论据补充论据 3 3、辨析论证方法及作用、辨析论证方法及作用 4 4、梳理论证思路梳理论证思路 5 5、赏析议论文的语言、赏析
2、议论文的语言 6 6、筛选相关的信息筛选相关的信息 7 7、文章开头结尾及关键段落的作用文章开头结尾及关键段落的作用 8 8、感悟启迪、感悟启迪复习策略之二复习策略之二:议论文知识清单议论文知识清单 1、议论文是以议论文是以 为为主要表达方式,通过摆事主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达自己的观点和主张的常用实、讲道理,直接表达自己的观点和主张的常用文体。文体。2、议论文三要素:议论文三要素:。3、议论文的基本结构是议论文的基本结构是:(也叫引论也叫引论)、(也叫本论也叫本论)、(也叫结论也叫结论)。4、常见的论证方法有以下几种常见的论证方法有以下几种:5、议论文的论证方式议论文的论证方
3、式:论点、论据和论点、论据和 论证论证提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题举例论证举例论证 道理论证道理论证 对比论证对比论证比喻论证比喻论证立论立论 、驳论、驳论议论议论 考查题型考查题型1 1、本文的中心论点是什么?、本文的中心论点是什么?2 2、作者的观点是什么?、作者的观点是什么?3 3、本文讲述了什么道理?、本文讲述了什么道理?定义定义 构成构成 举举 例例 论论点点作者对某作者对某个问题的个问题的观点和主观点和主张张往往是一个表往往是一个表示肯定的判断示肯定的判断句,是明确的句,是明确的表态性句子表态性句子提示性词语:提示性词语:是、要、应该是、要、应该注意注意在错误中
4、学习,在错误中学习,勇于尝试,就勇于尝试,就有机会获得成有机会获得成功。功。财富是可以实现幸财富是可以实现幸福的方法,但拥有福的方法,但拥有财富不等于拥有幸财富不等于拥有幸福。福。论论题题作者所要作者所要议论的问议论的问题题词语或词组词语或词组尝试错误尝试错误财富与幸福财富与幸福 请判断以下各句哪些是论点?哪些是论题?请判断以下各句哪些是论点?哪些是论题?(1 1)敬业与乐业()敬业与乐业()(2 2)但我确信)但我确信“敬业乐业敬业乐业”四个字,是人类生四个字,是人类生活的不二法门。(活的不二法门。()(3 3)中国人失掉自信力了吗?()中国人失掉自信力了吗?()(4 4)然而,在这笼罩之下
5、,我们有并不失掉自)然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。(信力的中国人在。()明确文章的中心论点,直接从文中找出,或能用简明确文章的中心论点,直接从文中找出,或能用简洁的文字加以概括叙述。洁的文字加以概括叙述。解题思路:解题思路:(1 1)从内容上看,是作者对所议论的问题的)从内容上看,是作者对所议论的问题的见解和主张。见解和主张。(2 2)从句式上看,是一个完整而明确的陈述)从句式上看,是一个完整而明确的陈述句。句。回忆下面几篇文章中心论点,并思考其在课文中的位置?1、应有格物致知的精神;2、鱼我所欲也;3、中国人失掉自信力了吗 4、生于忧患,死于安乐 5、没有在文章中直接表
6、现的(3)从位置上看论点应在:)从位置上看论点应在:标题揭示标题揭示开头提出开头提出议论过程中鲜明提出议论过程中鲜明提出 ;大多是过渡性语句。;大多是过渡性语句。结尾归纳结尾归纳 通过分析作者的观点(或分论点)自己归纳。通过分析作者的观点(或分论点)自己归纳。专题试做(一)现代西方教育中有现代西方教育中有“尝试错误尝试错误”的理论;五百年前,明朝人沈君烈就提的理论;五百年前,明朝人沈君烈就提出出“终日学终日误,终日误终日中的观终日学终日误,终日误终日中的观点。可见,在错误中学习,勇于尝试,点。可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。就有机会获得成功。选文的中心论点是什么?选文的中心论点
7、是什么?答:在错误中学习,勇于尝试,答:在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。就有机会获得成功。(开头提出开头提出)专题试做(二):从文段中找论点 材料:提起阅读,人们总是把它视为文学的专利提起阅读,人们总是把它视为文学的专利或文科学习的方式。而对数学、物理、化学等或文科学习的方式。而对数学、物理、化学等自然科学课程的学习,人们总是让学生埋头做自然科学课程的学习,人们总是让学生埋头做海量的习题,不重视阅读。殊不知,阅读对自海量的习题,不重视阅读。殊不知,阅读对自然科学的学习同样重要。然科学的学习同样重要。殊不知,阅读对自然科学的学习同样重要。殊不知,阅读对自然科学的学习同样重要。专题试做(
8、三):从文段中找论点 苦难原本是生命旅途中一道不可或缺的风景。苦难原本是生命旅途中一道不可或缺的风景。苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门,你只要敢于苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门,你只要敢于捅破,前方的路便天宽地阔捅破,前方的路便天宽地阔;苦难是礴在成功门前的看家犬,怯苦难是礴在成功门前的看家犬,怯弱的人逃得越急,它便追你越紧弱的人逃得越急,它便追你越紧;苦难是火焰熊熊的炼狱,灵魂苦难是火焰熊熊的炼狱,灵魂在苦难中涅架,就会显寡出金子般的成色在苦难中涅架,就会显寡出金子般的成色 接受苦难,不为别的,就为你来到了这世上接受苦难,不为别的,就为你来到了这世上;跨越苦难,跨越苦难,不为别
9、的,只为你不白活一回。不为别的,只为你不白活一回。跨越苦难跨越苦难 1.请你用简洁的语言概括出作者的观点。(要求:引原文不给分,概括不全面可酌情扣分)答:接受并战胜苦难,就会走向成功。答:接受并战胜苦难,就会走向成功。考查题型论据:论据:论据:证明论点的材料(真实可信)论据:证明论点的材料(真实可信)1.1.论据的种类论据的种类事实论据事实论据是有代表性的事例、是有代表性的事例、史实。史实。包括历史事实、故包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社事、现实生活中的事例、社会中存在的现象。会中存在的现象。道理论据道理论据某种正确的理论、名某种正确的理论、名言警句、真理等。言警句、真理等。分析论据的
10、类型和作用分析论据的类型和作用 答题要点两个方面:答题要点两个方面:(1)(1)明确论据类型明确论据类型;(2)(2)具体分析作用。具体分析作用。答题格式如下:答题格式如下:(1)运用了运用了事实事实论据,论据,用用事例,充分地事例,充分地(或从反面或从反面)论证了论证了观点,增强文章的说服力。观点,增强文章的说服力。(2)运用了道理论据。引用名言,论证了运用了道理论据。引用名言,论证了观点,增强文章说服力。观点,增强文章说服力。专题试做:判断论据及作用专题试做:判断论据及作用 材料一 做到做到“心系一处心系一处”需要有坚强的毅力、持久的韧性。世界需要有坚强的毅力、持久的韧性。世界著名物理学家
11、丁肇中先生仅用五年多时间就获得了物理、数学著名物理学家丁肇中先生仅用五年多时间就获得了物理、数学双学士和物理学博士学位,并在双学士和物理学博士学位,并在4040岁时获得了诺贝尔物理学奖岁时获得了诺贝尔物理学奖。有人问他成功的原因,丁先生说:。有人问他成功的原因,丁先生说:“与物理无关的事情我从与物理无关的事情我从来不参与。来不参与。”事实的确如此,他是麻省理工学院咨询委员会成事实的确如此,他是麻省理工学院咨询委员会成员,但几十年来他仅参加过三次咨询会议,他把精力主要集中员,但几十年来他仅参加过三次咨询会议,他把精力主要集中在科学上,集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验,在科学上,集中在探
12、索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验,有时候连续四五天不睡觉,他的专心致志使得他的实验获得成有时候连续四五天不睡觉,他的专心致志使得他的实验获得成功。很多人都认为他是一个天才,但丁先生却说:功。很多人都认为他是一个天才,但丁先生却说:“绝对不是绝对不是,我的最大特点是比较专心。,我的最大特点是比较专心。”思考:这段材料是什么论据?作用是什么?思考:这段材料是什么论据?作用是什么?事实论据:列举了丁肇中先生在数学和物理学事实论据:列举了丁肇中先生在数学和物理学上取得重大成就的原因就在于他一生中都致力于把上取得重大成就的原因就在于他一生中都致力于把精力主要集中在科学研究上。精力主要集中在科学研究上。
13、作用:运用事实论据,作用:运用事实论据,具体有力具体有力的证明了要的证明了要“做到做到心系一处心系一处需要有坚强的毅力、持久的韧性需要有坚强的毅力、持久的韧性”这一观点,从而这一观点,从而使论证更具体更有说服力使论证更具体更有说服力。专题试做:判断论据及作用专题试做:判断论据及作用 材料二:自然科学的学习,从来不是科技知识进入某个自然科学的学习,从来不是科技知识进入某个容器的简单过程。广泛阅读自然科学类书籍和报容器的简单过程。广泛阅读自然科学类书籍和报刊,可以开发学生智力,滋润年轻一代的精神世刊,可以开发学生智力,滋润年轻一代的精神世界。借用前苏联作家巴乌斯托夫斯基的话说就是界。借用前苏联作家
14、巴乌斯托夫斯基的话说就是,“每一个刹那,每一个偶然投来的字眼和流盼每一个刹那,每一个偶然投来的字眼和流盼,每一个深邃的或者戏谑的思想,人类心灵的每,每一个深邃的或者戏谑的思想,人类心灵的每一个细微的跳动,都是滋养年轻心灵的一个细微的跳动,都是滋养年轻心灵的细沙细沙,可以,可以熔成合金熔成合金,锻造出年轻一代健康强健,锻造出年轻一代健康强健的人格。的人格。”这则材料运用了什么论据?有什么作用?明确:明确:论据:道理论据论据:道理论据 作用:通过引用前苏联作家巴乌斯托夫斯基作用:通过引用前苏联作家巴乌斯托夫斯基的话的话,充分有力充分有力证明证明“广泛阅读自然科学类书籍广泛阅读自然科学类书籍和报刊,
15、可以开发学生智力,滋润年轻一代的精和报刊,可以开发学生智力,滋润年轻一代的精神世界。神世界。”这个观点,这个观点,增强文章的说服力。增强文章的说服力。1、概括要准确、全面,避免漏缺。、概括要准确、全面,避免漏缺。2、要把论点中的关键性词语(有关证明论点、要把论点中的关键性词语(有关证明论点的要素)写进概括的事实论据内。的要素)写进概括的事实论据内。3、基本格式为:何人、基本格式为:何人+(论点要素)(论点要素)+办何事办何事+最终怎样。最终怎样。概括事实论据概括事实论据补写论据补写论据公式:某人公式:某人+某事某事+结果结果 1 1)补写的论据要能证明观点。)补写的论据要能证明观点。2 2)补
16、写论据的语言要简明、概括、连贯。)补写论据的语言要简明、概括、连贯。(注意例句形式、字数、要求等。)(注意例句形式、字数、要求等。)(3 3)补写的论据一定要有代表性、典型性,)补写的论据一定要有代表性、典型性,还必须是真实发生的事例,同时,还必须是真实发生的事例,同时,表述事例要准确,千万不能胡编乱造,张冠李表述事例要准确,千万不能胡编乱造,张冠李戴。(一般选用名人事例,有时也可选用凡人事例)戴。(一般选用名人事例,有时也可选用凡人事例)现代西方教育中有现代西方教育中有“尝试错误尝试错误”的理论;五的理论;五百年前,明朝人沈君烈就提出百年前,明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终终日学终日误,
17、终日误终日中的观点。可见,在错误中学习,勇于尝日误终日中的观点。可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。试,就有机会获得成功。楚汉相争时,项羽的失败,就在于他不知道楚汉相争时,项羽的失败,就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张,左右总是连声称在错误中学习。每当他有所主张,左右总是连声称“是是”,钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是,钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我,非战之罪天之亡我,非战之罪”。平时在百战百胜中,他。平时在百战百胜中,他愈来愈自负。大难临头了,还在高唱愈来愈自负。大难临头了,还在高唱“力拔山兮气力拔山兮气盖世盖世”。项羽难以放下身段,从自负的巅峰走下来,。
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