中考数学二轮复习专题情景应用方程类应用题课件(共17张).pptx
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1、方程类应用题专题 情境应用题中考专题复习之复习目标复习目标1、能分析实际问题中的数量关系,找出等量关系或不、能分析实际问题中的数量关系,找出等量关系或不等关系。会列方程(组)、不等式(组)解实际问题。等关系。会列方程(组)、不等式(组)解实际问题。2、培养学生将实际问题转化为数学问题的能力,及分、培养学生将实际问题转化为数学问题的能力,及分析问题解决问题的能力,体会数学建模思想。析问题解决问题的能力,体会数学建模思想。现实生活中存在大量的有关数量关系的问题,需要从所研究的问题中捕捉数量关系捕捉数量关系,建立相应的数学模型建立相应的数学模型方程方程(组组)、不等式、不等式(组组)、函数、函数表达
2、式表达式,再通过对数学模型的研究,使原问题获得解决,要过好三关:1.审题关审题关.应用题形式多样,对于文字叙述冗长的问题,要从数学的角度去除无关信息,抓住有用信息抓住有用信息,捕捉数量关系捕捉数量关系,为此要提高阅读能力和搜集信息的能力.2.转化关转化关.在分析数量关系时要抓住抓住反映数量关系的关键词语关键词语,如“共”“少”“是”“剩下”等,根据相等、不等关系分别列方程根据相等、不等关系分别列方程(组组)、不等式、不等式(组组),根据变量之间的对应关系列函数表达式根据变量之间的对应关系列函数表达式3.解题关解题关.正确解方程正确解方程(组组)、不等式、不等式(组组),确保求解正确,充分考虑结
3、果的多样性,使答案简明、准确.实际应用问题本节课学习:建立方程、不等式模型解决问题 题型一题型一 列一次方程(组)解应用题列一次方程(组)解应用题【例1】增删算法统宗记载:“有个学生资性好,一部孟子三日了,每日增添一倍多,问若每日读多少?”其大意是:有个学生天资聪慧,三天读完一部孟子,每天阅读的字数是前一天的两倍,问他每天各读多少个字?已知孟子一书共有34 685个字,设他第一天读x个字,则下面所列方程正确的是().A.x+2x+4x=34 685 B.x+2x+3x=34 685 C.x+2x+2x=34 685 D.346854121xxxA举一反三举一反三1.1.中国清代算书御制数理精蕴
4、中有这样一题:中国清代算书御制数理精蕴中有这样一题:“马四匹、牛马四匹、牛六头,共价四十八两(我国古代货币单位);马三匹、牛五头,共价三十六头,共价四十八两(我国古代货币单位);马三匹、牛五头,共价三十八两问马、牛各价几何?八两问马、牛各价几何?”设马每匹设马每匹x x两,牛每头两,牛每头y y两,根据题意可列方两,根据题意可列方程组为()程组为()A.B.C.D4x+6y=383x+5y=484x+6y=483y+5x=384x+6y=485x+3y=384x+6y=483x+5y=38D关键:审题,找等量关系,列方程(组)关键:审题,找等量关系,列方程(组)限时3分钟 题型二题型二 列二次
5、方程解应用题列二次方程解应用题 限时限时3分钟分钟【例2】某玩具厂生产一种玩具,按照控制固定成本降价促销的原则,使生产的玩具能够及时售出,据市场调查:每个玩具按480元销售时,每天可销售160个;若销售单价每降低1元,每天可多售出2个,已知每个玩具的固定成本为360元,问这种玩具的销售单价为多少元时,厂家每天可获利润20000元?变式:变式:这种玩具的销售单价为多少元时,厂家每天可获利润这种玩具的销售单价为多少元时,厂家每天可获利润最大?最大?关键:审题,找等量关系,列方程关键:审题,找等量关系,列方程解:设这种玩具的销售单价为x元时,厂家每天可获利润20000元,由题意得:(x-360)16
6、0+2(480-x)=20000 (x-360)(1120-2x)=20000解得:x x1 1=x=x2 2=460=460答:这种玩具的销售单价为460元时,厂家每天可获利润20000元方法二:间接设法。设销售单价降低x元时,厂家每天可获利润20000元总结总结:本题是一道较复杂的市场营销的问题,需要分析题意,找到单件利润和销量及总利润之间的关系,根据等量关系列方程解决。举一反三:举一反三:2.(2019 大连)某村2016年的人均收入为20000元,2018年的人均收入为24200元(1)求2016年到2018年该村人均收入的年平均增长率;(2)假设2019年该村人均收入的增长率与前两年
7、的年平均增长率相同,请你预测2019年村该村的人均收入是多少元?平均增长率问题平均增长率问题一元二次方程常见实际问题:一元二次方程常见实际问题:平均增长率问题、平均增长率问题、a(1 1x x)n n=b=b单循环比赛次数问题单循环比赛次数问题:1/2n(n-1)=b 双循环:双循环:n(n-1)=b传染病问题传染病问题:第第n轮后感染人数轮后感染人数a(1+x1+x)n n=b=b图形面积问题:面积公式图形面积问题:面积公式解:(解:(1 1)设)设20162016年到年到20182018年该村人均收入年平均增长率为年该村人均收入年平均增长率为x x由题意得:由题意得:20002000(1+
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