专题复习-走进名著-重温经典-课件.ppt

1、专题复习走进名著-重温经典-课件 一、四大名著知识要点一、四大名著知识要点 1 1、水浒传水浒传 作者作者：（元末明初）施耐庵：（元末明初）施耐庵 主要内容主要内容：全书描写北宋末年以：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。义的故事。精彩场面精彩场面：武松景阳冈打虎武松景阳冈打虎、林林教头风雪山神庙教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西、吴用、吴用智取生辰纲智取生辰纲 等等 主要人物主要人物：宋江、鲁智深、林冲、：宋江、鲁智深、林冲、武松、吴用、李逵、杨志等武松、吴用、李逵、杨志等 2 2、三

2、国演义三国演义 作者作者：（元末明初）罗贯中：（元末明初）罗贯中 主要内容主要内容：全书描写东汉魏（曹：全书描写东汉魏（曹操）、蜀（刘备）、吴（孙权）三国从操）、蜀（刘备）、吴（孙权）三国从时局动乱、军阀纷争中崛起，一直到最时局动乱、军阀纷争中崛起，一直到最后被西晋所灭的历史故事。后被西晋所灭的历史故事。精彩场面精彩场面：桃园三结义桃园三结义、草船借草船借箭箭、赤壁之战赤壁之战、曹操煮酒论英雄曹操煮酒论英雄、三顾三顾茅庐茅庐 等等 主要人物主要人物：曹操、关羽、刘备、：曹操、关羽、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙等。孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙等。3 3、西游记西游记 、作者作者：（明）

3、吴承恩：（明）吴承恩 、主要内容主要内容：全书记叙了唐三藏法师：全书记叙了唐三藏法师一行四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一一行四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪，取回真经的故难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪，取回真经的故事。事。、精彩场面精彩场面：孙悟空大闹天宫孙悟空大闹天宫、三打三打白骨精白骨精、真假美猴王真假美猴王、孙悟空三借芭蕉扇孙悟空三借芭蕉扇等。等。、主要人物主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖等沙僧、观音菩萨、如来佛祖等 4 4、红楼梦红楼梦 作者作者（清）（清）曹雪芹曹雪芹 高高 鹗鹗 主要内容主要内容：红楼梦红楼梦又名

4、又名石头石头记记 ，以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情，以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛贾、史、王、薛”四四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活和多姿多彩的世俗人情。是封建末世的百科和多姿多彩的世俗人情。是封建末世的百科全书。全书。精彩场面精彩场面：黛玉葬花黛玉葬花 、香菱学诗香菱学诗、晴雯撕扇晴雯撕扇、宝玉出家、元春省亲宝玉出家、元春省亲等。等。主要人物主要人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等。钗、王熙凤等。缤缤 纷纷 人物人物精精 彩彩 情情 节节智智取取生生辰辰纲纲三三打打祝祝家

5、家庄庄误入白虎堂误入白虎堂风雪山神庙风雪山神庙刀拼王伦刀拼王伦拳打镇关西拳打镇关西倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳大闹野猪林大闹野猪林景阳冈打虎景阳冈打虎斗杀西门庆斗杀西门庆 醉打蒋门神醉打蒋门神血溅鸳鸯楼血溅鸳鸯楼 除恶蜈蚣岭除恶蜈蚣岭 蜀蜀 吴吴桃园三结义桃园三结义三英战吕布三英战吕布 三顾茅庐三顾茅庐(谦逊谦逊)望梅止渴望梅止渴煮酒论英雄煮酒论英雄割须弃袍（奸绝）割须弃袍（奸绝）诸诸 葛葛 亮（智慧的化身，忠臣的楷模亮（智慧的化身，忠臣的楷模“智绝智绝”）隆中对隆中对、舌战群儒舌战群儒、七擒孟获、三气周瑜七擒孟获、三气周瑜空城计、空城计、挥泪斩马谡、六出祁山、草船借箭挥泪斩马谡、六出祁山、草船借箭关

6、羽关羽：(被后人尊称为中国的武圣被后人尊称为中国的武圣“义绝义绝”)千里走单骑、过五关斩六将、千里走单骑、过五关斩六将、温酒斩温酒斩华雄、华雄、大意失荆州、败走麦城大意失荆州、败走麦城西游记主要人物西游记主要人物三打白骨精三打白骨精大闹天宫大闹天宫真假美猴王真假美猴王三借芭蕉扇三借芭蕉扇黛玉进贾府黛玉进贾府黛玉焚稿黛玉焚稿黛玉葬花黛玉葬花 2、请你从所读过的课外名著中找出一个令你感动的人物，、请你从所读过的课外名著中找出一个令你感动的人物，并用简洁的语言叙述他的感人事迹。（并用简洁的语言叙述他的感人事迹。（20062006年年）作品：作品：_ 人物：人物：_ 感人事迹：感人事迹：_ 三国演义三

7、国演义 罗贯中罗贯中青梅煮酒论英雄青梅煮酒论英雄醉打蒋门神醉打蒋门神三、中考常见题型：三、中考常见题型：（一）、文学常识类（一）、文学常识类 （二）、人物、情节类（二）、人物、情节类 （三）、体验评价类（三）、体验评价类 我读吴承恩的我读吴承恩的_，领略到齐天大圣（，领略到齐天大圣（）降妖除魔的神通广大；读降妖除魔的神通广大；读_的的三国演义三国演义，领略到，领略到诸葛亮对刘备的忠贞不二。诸葛亮对刘备的忠贞不二。2 2、写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著及、写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著及作者作者 吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。_

8、_ _ 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。青山依旧在，几度夕阳红。_ _ _（一）、文学常识类（一）、文学常识类1 1、请在文中括号内填入作者或作品名。、请在文中括号内填入作者或作品名。西游记西游记孙悟空孙悟空罗贯中罗贯中水浒传水浒传 施耐庵施耐庵三国演义三国演义罗贯中罗贯中温馨提示：温馨提示：1 1、熟记作品的名称、作者、熟记作品的名称、作者 2 2、千万别写错别字、千万别写错别字 鲁智深鲁智深吴吴用用 林冲林冲 误入白虎堂、风雪山神庙误入白虎堂、风雪山神庙 你还能再说出几个你还能再说出几个吗？吗？3 3、A

9、A 想了想，走到树前，把直褂脱了，用右手向下，想了想，走到树前，把直褂脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一沉，将那株绿杨树把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一沉，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起!”!”这段文字出自古典名著这段文字出自古典名著 ，文段中的，文段中的A A的姓名的姓名是是_，在名著中这个人物的主要性格特征（至少两个词语，在名著中这个人物的主要性格特征（至少两个词语概括）是概括）是 _；请

10、用简洁的语言；请用简洁的语言写出关于写出关于A A的另一个故事：的另一个故事：水浒传水浒传鲁智深鲁智深嫉恶如仇，见义勇为，粗中有细嫉恶如仇，见义勇为，粗中有细 拳打镇关西、拳打镇关西、大闹野猪林大闹野猪林 4 4、下面中国四大名著中的人物与情节搭配不当的、下面中国四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（一项是（）A A 林黛玉林黛玉-葬花、焚诗葬花、焚诗 B B 诸葛亮诸葛亮-草船借箭、借东风草船借箭、借东风 C C 鲁智深鲁智深-醉打蒋门神醉打蒋门神 D D 孙悟空孙悟空-三借芭蕉扇三借芭蕉扇 C武松武松温馨提示：温馨提示：考点考点:人物：人物：主要人物、利于流传的人物。主要人物、利于流传的

11、人物。情节：情节：相对精彩熟悉相对精彩熟悉主要人物建立个人档案主要人物建立个人档案（人物、事件、性格）（人物、事件、性格）读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。下面请你针对四读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。下面请你针对四大名著做一个简要的读书札记。大名著做一个简要的读书札记。书名：书名：作者：作者：印象最深的人物：印象最深的人物：该人物形象给你的人生启示：该人物形象给你的人生启示：(三三)、体验评价类、体验评价类温馨提示：温馨提示：读好名著、走进名著读好名著、走进名著与作品主人公一起喜

12、怒哀乐，与作品主人公一起喜怒哀乐，从而获得自己的体验、启示，从而获得自己的体验、启示，作出自己的评价，写好自己的读书札记。作出自己的评价，写好自己的读书札记。名著复习的切入点：名著复习的切入点：1 1、文学常识、文学常识2 2、故事情节、故事情节3 3、主要人物及性格、主要人物及性格 4 4、人物与情节关联、人物与情节关联5 5、精彩片断要记忆、精彩片断要记忆6 6、整体感悟评价品味、整体感悟评价品味 复习方法：复习方法：1 1、可将名著采取列表格的、可将名著采取列表格的方法，将作家、作品、主要人方法，将作家、作品、主要人物、主要情节（或内容）进行物、主要情节（或内容）进行归纳整理。归纳整理。

13、2 2、对作品中的人物形象、对作品中的人物形象、故事情节、主题思想、艺术特故事情节、主题思想、艺术特色等做出独到的评价。色等做出独到的评价。3 3、课内学习和课外阅读相、课内学习和课外阅读相联系，有助于对知识的理解和联系，有助于对知识的理解和延伸。延伸。磨刀不误砍柴工磨刀不误砍柴工贾宝玉贾宝玉鲁智深鲁智深曹操曹操 刘备刘备林黛玉林黛玉林黛玉林黛玉5 5、三国演义三国演义“三英战吕布三英战吕布”中的中的“三英三英”是是（）、（）、（）、（）、（）。）。关羽关羽 张飞张飞 6 6、三国演义三国演义中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出 茅庐，便知天下三分之事，书中记叙

14、了有关他的许多脍炙人茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧（口的事迹，如火烧（）、七擒（、七擒（）、六、六出（出（）、空城计智退（、空城计智退（）、挥泪斩）、挥泪斩（）等。）等。（二）填人名，补足歇后语（二）填人名，补足歇后语:（）打黄盖）打黄盖一个愿打，一个愿挨一个愿打，一个愿挨 （）借荆州）借荆州有借无还有借无还 （）进曹营）进曹营一言不发一言不发 （）打宋江）打宋江过后赔礼过后赔礼 （）照镜子）照镜子里外不是人里外不是人孟获孟获祁山祁山司马懿司马懿马谡马谡赤壁赤壁周瑜周瑜刘备刘备徐庶徐庶李逵李逵猪八戒猪八戒(三三)、仿写句子、仿写句子 课外阅读是提高语文水平

15、的重要途径，可以使我们获得课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义三国演义，我们可以，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的，我们，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；能领悟到人生的真谛和生命的意义；_，_。读读西游记西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读读红楼梦红楼梦，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读读水浒水浒，我们感受到什么是义薄云天。，我们感受到什么是义薄云天。将四大名著的有关内容制成好书推荐将四大名著的有关内容制成好书推荐卡，向同学推荐。卡，向同学推荐。谢谢 谢！谢！