专题复习-实词、虚词-课件.ppt

1、专题复习-实词、虚词-课件实词实词：意义实在、可以充当词组和句中意义实在、可以充当词组和句中 主、谓、宾、定、补等句法成分的一类词。主、谓、宾、定、补等句法成分的一类词。现代汉语实词一般分为现代汉语实词一般分为名词、动词、形容名词、动词、形容词、数词、量词、代词词、数词、量词、代词六类六类。n（一）（一）名词名词：是表示人、事物或抽象概念名：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思称的词。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。维、政治等。（二）（二）动词动词：是表示人或事物的动作、存现：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、及发展趋势的词

2、。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。有、存在、能、可以等。（三）（三）形容词形容词：表示人或事物的性质、状态：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。亮、干净、纯洁、飞快。n（四）（四）数词数词：表示数目的词。如：一、十、：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。第八、每等。（五）（五）量词量词：表示人或事物及动作的计量单：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。

3、如：个、件、幢、下、次、趟等。如：个、件、幢、下、次、趟等。（六）（六）代词代词：用来指代人、事物、状态、过：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、他们、这、彼等。程的词。如：你、他们、这、彼等。虚词虚词：无实在意义且一般不能做词组和无实在意义且一般不能做词组和 句子成分的一类词。句子成分的一类词。副词、助词、连词、介词、语气词、拟声词。n（一）（一）副词：副词：表示动作行为的程度、范围、时间、表示动作行为的程度、范围、时间、趋向等的词趋向等的词。如：很、非常、一律、也、将来等。如：很、非常、一律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分

4、的词，并且有少数副词（比如且有少数副词（比如“不、没有、也许、大概不、没有、也许、大概”等）等）也可以单独回答问题。也可以单独回答问题。n（二）（二）助词：助词：表示成分间结构或时态关系的词。现表示成分间结构或时态关系的词。现代汉语中的助词主要有：代汉语中的助词主要有：“的的”、“地地”、“得得”、“着着”、“了了”、“过过”。文言文中助词常见的有。文言文中助词常见的有“之之”、“者者”等。等。n三、三、连词连词：在句中起连接作用的词在句中起连接作用的词，如：虽然、但，如：虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：词搭配使用

5、，如：“因为因为所以所以”、“即即使使也也”、“只有只有才才”等。等。n（四）（四）介词介词：引出动作的对象、时间、方式等关引出动作的对象、时间、方式等关系的词系的词。介词在汉语中比较复杂。如：。介词在汉语中比较复杂。如：在、从、在、从、对于、关于等。对于、关于等。（五）（五）语气词语气词：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。如：啊、呢等。语气的词。如：啊、呢等。（六）（六）拟声词拟声词：模拟人或事物声音的词。如：哗、：模拟人或事物声音的词。如：哗、咚等。咚等。拓展延伸拓展延伸拓展拓展延伸延伸叫弟弟打破了。叫了他一声。在哪儿工作呢？不在图书馆。给他打个电话。给了

6、我一本。跟谁说过话呢？跟着这个人。管白薯叫红苕。你别管我了。左侧：虚词（具体地说是虚词中的（具体地说是虚词中的介词介词）右侧：实词（具体地说是实词中的（具体地说是实词中的动词动词）方法指津n张大夫把病人的病情没搞清楚就开处方，张大夫把病人的病情没搞清楚就开处方，这是不负责任的表现。这是不负责任的表现。n经过他长达三年的研究，终于在新品种的经过他长达三年的研究，终于在新品种的研制开发方面，取得了突破性进展。研制开发方面，取得了突破性进展。n不仅中药疗效好，而且价格低廉，无副作不仅中药疗效好，而且价格低廉，无副作用。用。一、找准位置否定词应放在否定词应放在“把把”字结构前面字结构前面介词结构不能作

7、主语，介词结构不能作主语，“经过经过”应放在应放在“他他”后面后面分句主语相同，关联词放主语后分句主语相同，关联词放主语后分句主语不同，关联词放主语前分句主语不同，关联词放主语前方法指津n无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。社会主义法制。n今年要以加快社会保障体系建设作为重要今年要以加快社会保障体系建设作为重要任务，切实抓好。任务，切实抓好。n他们在遇到困难时并未消沉，而是在大家他们在遇到困难时并未消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。困难的信心。二、注意搭配无论无论还是还是以以为为

8、/把把作为作为“从从中中”表由来表由来“在在中中”表时间、地点表时间、地点方法指津n昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越下越大。停，而且越下越大。n科技进步表明：人类的发展不仅是等速度科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度运动。运动，而且是类似一种加速度运动。n贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。的利益。三、理清关系“不但不但而且而且”表递进；表递进；“不但不但反而反而”表反向递进表反向递进“不是不是而是而是”

9、否定前者，肯定后者否定前者，肯定后者“进而进而”表进一步发展的结果表进一步发展的结果“从而从而”表直接导致的结果表直接导致的结果方法指津n很多人利用长假出游，怎样才能避免合法很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。示。n在这部作品中，并没有给人们多少正面的在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，负面作用倒是鼓励和积极的启示，相反，负面作用倒是不少。不少。n造纸厂的废水直接排放到淮河，使淮河水造纸厂的废水直接排放到淮河，使淮河水变得又臭又黑，许多水生物、植物大量减变得又臭又黑，许多水生物、植物大量减少和灭

10、绝。少和灭绝。四、切勿滥用或误用滥用介词导致主语残缺，应删去滥用介词导致主语残缺，应删去“在在中中”否定词多余，否定词多余，“避免避免不受不受”相当于双重否定相当于双重否定“和和”表并列，应改为表选择的表并列，应改为表选择的“或或”方法指津n科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。诚合作。n他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。n经专家鉴定，这一只明景泰年间制作的景经专家鉴定

11、，这一只明景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万元以上。泰蓝铜罐价值至少在三万元以上。五、避免残缺或赘余与与“应邀应邀”包含被动意味，删掉包含被动意味，删掉“被被”或改为或改为“被邀请被邀请”“至少至少”与与“以上以上”语义重复，删去其一语义重复，删去其一课堂活动：形形色色的课堂活动：形形色色的“的的”举举一一反反三三下列词组中间能否加下列词组中间能否加“的的”？揣摩添加？揣摩添加“的的”后词组的意义有没有变化。后词组的意义有没有变化。候补（的）党员候补（的）党员师范师范（的）（的）学校学校生活（的）习惯生活（的）习惯夜晚记（夜晚记（的的）日记）日记天平（天平（的的）不准）不准抓破了（抓破了（的的）鼻子）鼻子 中间可以加“的”且结构和意义不变，均为偏正结构。中间不可以加“的”，它是类似于专有名词的固定结构。中间可以加“的”，但加后结构和意义均发生变化，由谓词性词组变成偏正词组。如何判断如何判断“的的”是语气词还是助词？是语气词还是助词？语气词语气词+人助词助词方方法法举举隅隅解题思解题思路路