2020年四年级下册数学课件-总复习-简易方程回顾整理-｜青岛版(五年制)--(共13张PPT).ppt

1、2020年四年级下册数学课件-总复习-简易方程回顾整理-青岛版(五年制)-(共13张PPT)简易方程回顾整理简易方程回顾整理 整体回顾整体回顾关于方程，你都知道哪些知识？关于方程，你都知道哪些知识？小组合作提示：小组合作提示：团结合作团结合作1、请根据老师提供的材料对知识进行、请根据老师提供的材料对知识进行整理整理，一名同学阐述，一名同学记录，其余两名同一名同学阐述，一名同学记录，其余两名同学补充。学补充。2、小组交流的过程中请、小组交流的过程中请注意倾听注意倾听同伴发言，同伴发言，相互协作相互协作。3、遇到有争议的问题，请小组长做好协调或、遇到有争议的问题，请小组长做好协调或者记录下来，留作

2、全班交流。者记录下来，留作全班交流。4、比一比，哪个小组完成的又快又好。、比一比，哪个小组完成的又快又好。意意义义解方程解方程列方程解决列方程解决问题问题含有含有未知未知数数的的等式等式等式的基本性质等式的基本性质树形图树形图简易方程简易方程系统梳理系统梳理审审-找找-设设-列列-解答解答方方程程的的解解使方程使方程左右两左右两边相等边相等的未知的未知数的值数的值 意义意义简易简易方程方程列方程解决列方程解决问题问题解方程解方程思维导图思维导图系统梳理系统梳理审审-找找-设设-列列-解解-答答等式的基本性质等式的基本性质含有含有未知数未知数的的等式等式方程的解方程的解使方程左右两边相等的未知数

3、的值使方程左右两边相等的未知数的值 1.1.我是小法官。（对的打我是小法官。（对的打“”“”，错的打，错的打“”）含有未知数的式子是方程。含有未知数的式子是方程。7 7x x是方程。是方程。等式的两边同时乘或除以同一个数等式依然成立。等式的两边同时乘或除以同一个数等式依然成立。方程是等式，等式也是方程。方程是等式，等式也是方程。方程的解就是解方程。方程的解就是解方程。()()()()()综合应用综合应用等式等式方程方程方程一定是等式，方程一定是等式，但等式不一定是方程。但等式不一定是方程。综合应用综合应用写等量关系式：写等量关系式：1、公园里有松树、公园里有松树42棵，比柏树的棵，比柏树的6倍

4、多倍多12棵，柏树有多少棵？棵，柏树有多少棵？2、松树和柏树一共有、松树和柏树一共有30棵，柏树的棵树是松树的棵，柏树的棵树是松树的5倍，两种树倍，两种树各有多少棵？各有多少棵？4、三角形的面积是、三角形的面积是35平方厘米，高是平方厘米，高是10厘米，三角形的底长多厘米，三角形的底长多少厘米？少厘米？3、甲乙两地相距、甲乙两地相距42千米，明明和亮亮从甲乙两地相向而行，千米，明明和亮亮从甲乙两地相向而行，6小时后相遇，明明每小时走小时后相遇，明明每小时走2千米，亮亮每小时走多少千米？千米，亮亮每小时走多少千米？松树和柏树一共有松树和柏树一共有30棵棵柏树的棵数柏树的棵数6+12棵棵=松树棵数

5、松树棵数松树的棵数松树的棵数+柏树的棵数柏树的棵数=一共的棵数一共的棵数底底高高2=三角形的面积三角形的面积速度和速度和相遇时间相遇时间=总路程总路程柏树的棵树是松树的柏树的棵树是松树的5倍倍松树的棵数松树的棵数5=柏树的棵数柏树的棵数比柏树的比柏树的6倍多倍多12棵棵63061242解：解：6121242126306630656（2）42解：解：61242612 1242 126 30 6 630 6530解：解：630663065稍复杂的方程由简易方程演变稍复杂的方程由简易方程演变5 综合应用综合应用1、博物馆里植物标本有、博物馆里植物标本有500件，动物标本比植物标本件，动物标本比植物标

6、本的的2倍多倍多60件，动物标本有多少件？件，动物标本有多少件？2、博物馆里植物标本有、博物馆里植物标本有500件，植物标本比动物标本件，植物标本比动物标本的的2倍多倍多60件，动物标本有多少件？件，动物标本有多少件？标准量已知，列算式解答。标准量已知，列算式解答。5002+60动物标本件数动物标本件数2+60件件=植物标本件数植物标本件数标准量未知，列方程解答。标准量未知，列方程解答。植物标本植物标本动物标本动物标本植物标本件数植物标本件数2+602+60件件=动物标本动物标本解：设动物标本有解：设动物标本有x件。件。2x+60=500丰丰收收园园回顾反思回顾反思回顾整理回顾整理课前整理课前整理课上交流课上交流系统梳理系统梳理构建网络构建网络灵活应用灵活应用理解提高理解提高意义、解方程、意义、解方程、方程的解、列方程的解、列方程解决问题方程解决问题大括号法、表格法、大括号法、表格法、树形图、思维导图树形图、思维导图典型练习题典型练习题谢谢欣赏谢谢欣赏 拓展练习拓展练习 把一个数的小数点向右移动两位，得到的把一个数的小数点向右移动两位，得到的新数比原数大新数比原数大198，原来的数是多少？，原来的数是多少？