2020年六年级下册数学课件-总复习-1.4-小数、分数、百分数-北师大版(共18张PPT).pptx
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1、2020年六年级下册数学课件-总复习-1把把3 3个苹果平均个苹果平均分成分成4 4份份3 34=4=红彩带的长度红彩带的长度是绿彩带是绿彩带的的复习导入复习导入返回1 1.分数的意义和分数单位分数的意义和分数单位单位单位“1”-1”-一个物体一个物体,一个计量单位或是许多物体组成的一个整体一个计量单位或是许多物体组成的一个整体,都可以用自然数都可以用自然数1 1来表示来表示,通常我们把它通常我们把它叫作单位叫作单位“1 1”。分分 数数-分数各部分的名称分数各部分的名称:分数单位分数单位-把单位把单位“1”1”平均分成若干份平均分成若干份,表示其中的一份的表示其中的一份的数。数。7 74 4
2、分数线分数线分子分子分母分母(表示平均分的份数表示平均分的份数)(表示所取的份数表示所取的份数)把单位把单位“1”1”平均分平均分成若干份成若干份,表示这样的一份或者几表示这样的一份或者几份的数份的数,叫作分数。叫作分数。知识梳理知识梳理返回2 2.分数的分类分数的分类真分数真分数-假分数假分数-分子比分母小的分子比分母小的分数。分数。分子比分母大或者分子和分子比分母大或者分子和分母相等分母相等的的分数。分数。真分数真分数1=返回5 5.最简分数最简分数分子分母是互质数的分数叫最简分数。分子分母是互质数的分数叫最简分数。计算结果,能约分的要约成最简分数;假分数一般要化成计算结果,能约分的要约成
3、最简分数;假分数一般要化成带分数或整数。带分数或整数。判断一个分数能不能化成有限小数的方法:判断一个分数能不能化成有限小数的方法:(1 1)先把这个分数化成最简分数;)先把这个分数化成最简分数;(2 2)再看这个最简分数的分母是否只含有)再看这个最简分数的分母是否只含有2 2和和5 5两个质因数。两个质因数。返回6 6.小数的意义小数的意义小数点小数点右边第一位是十分位右边第一位是十分位,计数单位是十分之一计数单位是十分之一;第第二位是百分位二位是百分位,计数单位是百分之一计数单位是百分之一如如 记记作作:0.1 :0.1 记作记作:0.08 :0.08 1 11 01 0 8 8100100
4、把把整数整数“1”1”平均分成平均分成1010份份,100,100份份这样的一份或几份这样的一份或几份分别是十分之几分别是十分之几,百分之几百分之几可以用小数可以用小数表示。表示。小数小数部分的最大计数单位是十分之一部分的最大计数单位是十分之一,没有最小的计数没有最小的计数单位。单位。小数小数部分有几个数位部分有几个数位,就就叫作几叫作几位位小数。小数。返回7 7.小数的读法和写法小数的读法和写法 读小数时读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作小数点读作“点点”,小数部分按照顺序读出每一个数位上的小数部分按照顺序读出每一个数位上的数字。数字。写小数时
5、写小数时,整数部分按照整数的写法来写整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右小数点写在个位右下角下角,小数部分顺次写出每一个数位上的小数部分顺次写出每一个数位上的数字。数字。小数小数的末尾添上的末尾添上0 0或者去掉或者去掉0,0,小数的大小小数的大小不变。不变。运用小数的性质运用小数的性质,可以在小数末尾添上可以在小数末尾添上0 0。3.5=3.503.5=3.50也可以把小数化也可以把小数化简。简。3.500=3.53.500=3.58 8.小数的小数的性质性质返回9 9.求小数的近似数求小数的近似数 根据要求,要把小数保留到哪一位,就把这一位根据要求,要把小数保留到哪一位,就把这一位
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