2020届高考政治大一轮复习《生活与哲学》精品课件：第二单元复习回顾(必修4).ppt

1、2020届高考政治大一轮复习生活与哲学精品课件：第二单元复习回顾(必修4)漫画类选择题解法【题型特点】以漫画形式出题，是历年来高考试题常见的考查方式。此类选择题一般由漫画和文字组成，而漫画部分往往又由标题、主体、注解组成。它有鲜明的主题，集趣味性、讽刺性、理论性、现实性于一体，既考查了学生的形象思维能力，又考查了学生的逻辑思维能力，特别需要学生具有透过现象看本质的能力。【解题思路】【解题思路】(1)“字画要看全字画要看全”。指要留意漫画中的文字、人、物。注意。指要留意漫画中的文字、人、物。注意人与物的表现特征和相互联系，注重漫画中人、物与文字的关人与物的表现特征和相互联系，注重漫画中人、物与文

2、字的关系，从整体上把握漫画的寓意。系，从整体上把握漫画的寓意。(2)“褒贬明心间褒贬明心间”。通过对漫画的整体考查，弄清作者的态。通过对漫画的整体考查，弄清作者的态度取向，把握漫画褒扬、倡导什么，讽刺、批判什么，其内容度取向，把握漫画褒扬、倡导什么，讽刺、批判什么，其内容实质是什么。将漫画内容与时代背景联系起来进行分析，对于实质是什么。将漫画内容与时代背景联系起来进行分析，对于我们正确选择答案具有直接的导向作用。我们正确选择答案具有直接的导向作用。(3)“题旨指的啥题旨指的啥”。在充分分析漫画的基础上，真正掌握漫。在充分分析漫画的基础上，真正掌握漫画的表意画的表意(漫画画面直接反映的表层意思，

3、通过视觉就能把握漫画画面直接反映的表层意思，通过视觉就能把握)、寓意寓意(借助漫画画面反映出来的隐藏在漫画表意背后的内在本质借助漫画画面反映出来的隐藏在漫画表意背后的内在本质和深层内涵，以及漫画的中心和意图所在和深层内涵，以及漫画的中心和意图所在)和主旨。对和主旨。对“题旨题旨”的把握要通过分析与综合、归纳与演绎，实现从现象到本质，的把握要通过分析与综合、归纳与演绎，实现从现象到本质，从表意到寓意的飞跃。从表意到寓意的飞跃。(4)“设问问的嘛设问问的嘛”。认真对待漫画结尾的设问关键词，它往。认真对待漫画结尾的设问关键词，它往往会决定选择题肢的正确与否。题干中的选择要求十分简练，往会决定选择题肢

4、的正确与否。题干中的选择要求十分简练，通常用一个词语来表示。选择要求不同，对题肢的取舍标准就通常用一个词语来表示。选择要求不同，对题肢的取舍标准就不同。审读不同。审读“选择要求选择要求”必须格外谨慎、严格区分，以明确选必须格外谨慎、严格区分，以明确选择的要求、条件、范围、角度、指向、程度、领域等。择的要求、条件、范围、角度、指向、程度、领域等。(5)“题肢辨析清题肢辨析清”。辨清题肢，不能单纯看题肢是否对错。辨清题肢，不能单纯看题肢是否对错。若漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和倡导，选择要求是若漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和倡导，选择要求是“漫画的启示是漫画的启示是”、“符合漫画意思的

5、是符合漫画意思的是”等，在这种情况下等，在这种情况下正确题肢才有可能入选，错误题肢不选；若漫画表达的是对某正确题肢才有可能入选，错误题肢不选；若漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是种现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是“漫画所反映的是漫画所反映的是”等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能选，关键是看题等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能选，关键是看题肢是否符合题意和选择要求。肢是否符合题意和选择要求。(6)“回到教材中回到教材中”。在具体做题时，应将题干、题肢和课本。在具体做题时，应将题干、题肢和课本原理、结论及主干知识相联系，综合解答。不论漫画取材于生原理、结论及主干知识

6、相联系，综合解答。不论漫画取材于生活中的哪个层面，哪个角度，我们总能在教材中，在学过的知活中的哪个层面，哪个角度，我们总能在教材中，在学过的知识里，找到相应的显性或隐性知识作支撑点，作为破题、答题识里，找到相应的显性或隐性知识作支撑点，作为破题、答题的依托，因为的依托，因为“万变不离其宗万变不离其宗”，每幅漫画都有它的知识立足，每幅漫画都有它的知识立足点。点。【典题例析】【典题例析】(2012江苏高考江苏高考)如图漫画如图漫画破旧立新破旧立新启发启发人们办事情要人们办事情要A分工协作分工协作B勇于创新勇于创新C尊重规律尊重规律D依靠群众依靠群众解析：解析：漫画漫画破旧立新破旧立新中人物拆除旧居

7、建纪念馆。纪念中人物拆除旧居建纪念馆。纪念馆的意义在于保持旧居原貌，所以漫画中拆除馆的意义在于保持旧居原貌，所以漫画中拆除“旧居旧居”改建改建“纪念馆纪念馆”的做法是错误的，这启发我们办事情要尊重规律，的做法是错误的，这启发我们办事情要尊重规律，C项符合题意；项符合题意；A、B、D三项均与题意无关。三项均与题意无关。答案：答案：C【针对训练】【针对训练】1右边漫画右边漫画今日武松今日武松体现的哲理是体现的哲理是()A实践是认识的目的实践是认识的目的B能指导人们行动的价值观才是正确的能指导人们行动的价值观才是正确的C自然规律不是一成不变的自然规律不是一成不变的D价值判断和价值选择具有社会历史性价

8、值判断和价值选择具有社会历史性2观察右图观察右图(改编自陈耶门改编自陈耶门沉默集沉默集)，请你从矛盾同一，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是()A目标：奋斗的方向目标：奋斗的方向B信念：勇者的利器信念：勇者的利器C障碍：跨越的支点障碍：跨越的支点D天才：勤奋的结晶天才：勤奋的结晶1解析：解析：价值判断和价值选择作为社会意识，是由社会存价值判断和价值选择作为社会意识，是由社会存在决定的，随社会存在的变化而变化，具有社会历史性。今日在决定的，随社会存在的变化而变化，具有社会历史性。今日武松与当时的武松作出了不同的选择体现了武松与当时的武松作出了不

9、同的选择体现了D项。项。A项与题干不项与题干不符。符合事物发展的规律、符合人类根本利益的价值观是正确符。符合事物发展的规律、符合人类根本利益的价值观是正确的价值观，规律是客观的，所以的价值观，规律是客观的，所以B、C两项错误。两项错误。答案：答案：D2解析：解析：本题考查的是矛盾的同一性。矛盾的同一性表现本题考查的是矛盾的同一性。矛盾的同一性表现在矛盾双方相互依赖和在一定条件下可以相互转化。漫画里面在矛盾双方相互依赖和在一定条件下可以相互转化。漫画里面的墙对于人而言是前行的障碍，但在一定条件下也可以转化为的墙对于人而言是前行的障碍，但在一定条件下也可以转化为跨越的支点。故跨越的支点。故C项最恰当。项最恰当。答案：答案：C谢谢观看！谢谢观看！