2020中考语文复习专题六-文学文化常识与名著阅读.pptx

1、2020中考语文复习专题六-文学文化常识与名著阅读1.下面说法不正确的一项是()A.长篇小说格列佛游记用丰富的讽刺手法和虚构的离奇情节,深刻地剖析了当时英国的社会现实。B.孙悟空三打白骨精,在师父唐僧写下一纸贬书后,径直回到花果山。后来,猪八戒用激将法将其请出。C.江姐在川北城门口发现丈夫被害,后来从双枪老太婆口中得知,丈夫是因为掩护群众撤退而被捕的。D.罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园时,不慎烧瞎了自己的眼睛。简爱得知后离开表哥又回到他身边。D 2.下列与推荐阅读名著相关的说法,正确的一项是()A.冰心的繁星和春水兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以千言万语书写内心的感

2、受和思考,充分展现对母爱与童真的回味,对大自然的崇拜和叹服,对人生的感悟和赞美。B.“感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你兴趣”出自傅雷家书,这本书是傅雷翻译法国批判现实主义作家巴尔扎克人间喜剧中的某些章节汇编成册的。C.海底两万里是凡尔纳的三部曲的第一部。凡尔纳的小说之所以拥有广大读者,原因就在于构思巧妙,情节惊险,是科学与幻想巧妙结合的成果,同时还具有社会责任感和崇高的人文主义精神。D.名人传中,贝多芬在生命的末日写出了不朽的欢乐颂;米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下传世的杰作;托尔斯泰在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决

3、心。D 3.下列有关文学常识和名著阅读的表述,正确的一项是()A.社戏一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。B.骆驼祥子刻画了各色人物形象,如老实健壮的祥子,残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子,一步步走向毁灭的虎妞等。C.水浒传是我国第一部长篇章回体小说,生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。D.“自既望以至十八日为最盛。”此句中的“既望”指农历十六日。“燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。”此句中的“花朝节”指农历二月十二日。D 4.下列关于文学常识的说法有错误的一项是()A.诗歌这种文学样式,

4、偏重于抒情言志。从表达方式看,可以分为叙事诗和抒情诗。B.散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式,它还有“美文”“小品文”“随笔”之称。C.小说以叙述故事情节为中心,通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。D.戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物,往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。C 5.下列有关文学、文化常识和名著的表述,错误的一项是()A.我国古代实行科举制度,乡试是每三年举行一次的全省考试,乡试中举,第一名是“解元”。B.木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集,这是汉代的一首乐府名歌。C.雨果,法国作家,代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界等。D.繁星春水是冰心受泰戈尔飞鸟集影响写成的诗集,

5、其内容大致包括对母爱和童真的歌颂,对人生的考虑和感悟。B 6.从传统文化来看,下列说法不正确的一项是()A.古时候,用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲,用“家严”“家君”谦称自己的父亲。B.中秋节又称团圆节,主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。C.小华属“猴”,小明比小华小一岁,小明应该属“羊”。D.“立”是开始的意思,古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。C 7.下列文学文化常识中,表述正确的一项是()A.史记是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史,有本纪、世家、列传、书、表五种体裁,共130篇。这部书被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。B.莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的剧作家、诗人,欧洲

6、人文主义文学的集大成者。他创作的四大悲剧是哈姆雷特罗密欧与朱丽叶李尔王麦克白。C.老舍原名舒庆春,字舍予,现代著名作家、戏剧家,被誉为“人民艺术家”。作品有小说骆驼祥子四世同堂,话剧茶馆龙须沟等。D.在关于朋友关系的各种称谓中,金兰之交指的是情谊契合、亲如兄弟的朋友,竹马之交指的是从小一起长大的同性朋友,布衣之交指的是以平民身份交往的朋友。C 8.阅读名著片段,回答问题。裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨若相持不罢休。本段文字节选自西游记,文中

7、的“裙钗”指的是,她因何“为子怀仇恨泼猴”?。答案:罗刹女(铁扇公主)因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉,被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子,所以她对孙悟空怀恨在心它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去 当它来时,我听见冬蜇的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它诗中的“它”指的是。本诗蕴含着诗人艾青对的向往和追求。答案:太阳光明(或未来)9.名著阅读。“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞,尽可赏赐他们头衔与勋章;但他们不可能造就伟大的人物,不能造成超临庸俗社会的心灵而当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天,我们在归路上

8、遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步。于是我按了一按帽子,扣上外衣的纽子,背着手,望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层,太子鲁道尔夫对我脱帽,皇后先对我打招呼那些大人先生是认得我的。为了好玩起见,我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上,深深地弯着腰,帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿,毫不同他客气”(1)(国籍)作家(人名)痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会,是一个需要伟人的社会。他为此写作了名人传。(2)这段话描写的是贝多芬与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景,由此来看贝多芬

9、对待皇亲国戚的态度是怎样的?参考答案:(1)法国罗曼罗兰(2)贝多芬对权贵满不在乎(不谄媚、不奉承)。(意思对即可)解析:本题考查名著阅读。(1)主要考查学生对文学常识的识记,只要答出国籍、作者即可。(2)本题是主观性试题,通过对选段的阅读判断出主人公对皇亲国戚的态度。10.阅读水浒传选段,完成第(1)(2)题。且说(A.蔡京B.高俅)得做了殿帅府太尉,选择吉日良辰,去殿帅府里到任。所有一应合属公吏衙将、都军禁军、马步人等,尽来参拜,各呈手本,开报花名。殿帅一一点过,于内只欠一名八十万禁军教头(A.王进B.林冲)。半月之前,已有病状在官,患病未痊,不曾入衙门管事。殿帅大怒,喝道:“胡说!既有手

10、本呈来。却不是那厮抗拒官府,搪塞下官。此人即系推病在家。快与我拿来。”(1)两处的人物分别是指、。(填写序号)B A(2)选文中殿帅认为“那厮抗拒官府,搪塞下官”的真正原因是()A.自己的干儿子曾被教头教训而怀恨在心B.教头没有给自己送“孝敬银子”而怀恨在心C.当年自己找教头的父亲比武却被打败而怀恨在心C 解析:本题考查名著阅读。(1)主要考查学生对名著中人物的掌握情况。(2)主要考查学生对名著内容的理解。11.下列句子描述的分别是名著中的哪个人物?(1)她出身卑微,相貌平平,小时候被舅妈嫌弃,被表哥毒打,但她自尊、自立、自强,后来到了桑菲尔德庄园,最终和罗切斯特结婚,过上了幸福的生活。()(

11、2)他原是上界的天蓬元帅,因调戏嫦娥被贬下凡尘,后来成为唐僧的弟子,与孙悟空一起保护唐僧去西天取经,最后被封为净坛使者。()(3)他豪爽直率,疾恶如仇,却也粗中有细。他三拳打死镇关西,救了金翠莲父女,为躲避官司,出家当了和尚,后与杨志占领二龙山。()(4)他坚毅勇敢,充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了28年,在“星期五”的帮助下,最终克服困难,创造出了精彩的人生。()简爱 猪八戒/猪悟能鲁达/鲁智深鲁滨逊12.结合小说骆驼祥子的阅读,完成第(1)(2)题。(1)小说中除主人公祥子外,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,一步步走向毁灭的贫苦女孩,等等。(2)下列有关“虎妞”的情节,按

12、先后顺序排列正确的一项()虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”祥子虎妞和父亲彻底吵翻A.B.C.D.小福子 D 解析:(1)骆驼祥子中塑造了以祥子为主的各色人物,其中与祥子命运关系密切或者说对祥子人生产生过较大影响的主要包括:残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而有点变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生等。(2)此题考查的是学生对于名著的了解,阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及的主要人物的精彩片段进行反复阅读,从而形成自己的阅读体验。13.结合童年一书的阅读,回答问题。我又搬到外祖父那里。“怎么啦,小强盗?”他用手敲着桌子,迎面对我说,“现在我不养你了,让外祖母养你吧!”“让我养我就

13、养,”外祖母说,“你以为这是个什么了不起的难题吗?”“那你就养好了!”外祖父大叫一声,但是马上又安静下来,对我解释道,“我和她完全各过各的了,如今我们样样都是分开的。”文中的“我”是谁?“我”为什么“又搬到外祖父那里”了?外祖父是一个怎样的人?答案:阿廖沙。因为父亲病死。暴躁、乖戾、贪婪、自私。考点突破题型突破对点训练一、文学文化常识如何加强对文学文化常识的记忆掌握和记忆文学文化常识,是有章可循的。对教材所涉及的重要作家、作品进行归纳并分类整理。比如:可以按我国古代的著名作家及作品、现代的著名作家及作品、外国的著名作家及作品分类进行整理;也可以按文学体裁进行分类整理,如先秦散文、唐诗、宋词、元

14、曲、明清小说、现代小说等。记忆的内容包括:记住古代重要作家或诗人的姓名、字、号,生活的朝代,对他们的评价,他们的代表作及其文学成就等;记住现代重要作家、诗人的原名、笔名,对他们的评价及其重要作品;记住外国重要作家的姓名、国籍、代表作等;还要记住重要作品中的主要内容,包括小说中的主要人物、情节以及小说所反映的主题,散文中的优美语句,诗词中的名句等。通过阅读具体的文章,加深对相关文学常识的了解和记忆。反复记忆文化常识(如天文历法、地理、科举礼仪、称谓名号等)。考点突破题型突破对点训练梳理和记忆文学知识一般从以下两个方面进行:(一)列表归类一般说来,包括重点课文中涉及的中外重要作家的姓名、国籍、生活

15、年代,作品名称、主要人物、主要人物的名言,作品的发表年代、背景意义、主要表现手法、体裁及其作家的代表作等。列表时可按三条线来分类,即中国古典文学,中国近、现代文学(包括当代文学)和外国文学。各类所列项目可以有不同的内容。同一类里可按年代排列。对一些文学巨匠则应作专题的归类。比如鲁迅的作品,选入初中语文课本的就有多篇,如散文从百草园到三味书屋阿长与藤野先生,小说社戏故乡孔乙己,杂文中国人失掉自信力了吗。做了这种归类,我们从纵横两个方面对鲁迅的生平、思想、创作等就会有一个概括的了解。归纳整理的过程,也是使知识系统化、立体化的过程,更是把知识转化为能力的过程。考点突破题型突破对点训练(二)求同辨异求

16、同辨异是指在知识的联系中找出它们的相同点和各自的区别,具有一举多得之功。比如在外国文学这条线上,契诃夫、莫泊桑、都德都是19世纪的短篇小说家,这是相同的,但他们的国籍又是不同的,作品反映的内容、思想情感也是有所区别的。如能在求同中进行辨异,对系统记忆有关的作家作品知识是很有帮助的。考点突破题型突破对点训练例1下列说法有误的一项是()A.科举考试中的乡试一般在秋天举行,称“秋闱”,因正是桂花开放时节,故金榜题名也称“折桂”。B.“崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称,古代居所前为“堂”,后为“室”。成语“登堂入室”出自论语,意即登上厅堂进入内室,指学问、技艺由浅入深,达到一定的造诣。C.古代制竹

17、简以火烤竹去湿,刮去竹青部分便于书写和防蛀,称为“汗青”或“杀青”。后来“汗青”指“史册”,例如“留取丹心照汗青”;“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成。D.古人将一夜从19点开始分为五更,每更一个时辰,湖心亭看雪中的“更定”指一更,即零点前后。考点突破题型突破对点训练思路点拨:本题考查文学文化常识的辨析。题干要求找出“说法有误的一项”,故应逐项审读,找出错误的选项。D项有误,“更定”指初更以后,即晚上八点左右。答案:D考点突破题型突破对点训练例2下列对联对应的作家、作品,全部正确的一项是()(1)盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家。(2)四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。(3)写鬼写妖高人一等,刺贪

18、刺虐入木三分。(4)踏莽原,刈野草,热风奔流,一生呐喊;痛毁灭,叹而已,十月噩耗,万众彷徨。A.(1)杜甫(2)岳阳楼记(3)西游记(4)鲁迅B.(1)李白(2)茅屋为秋风所破歌(3)聊斋志异(4)老舍C.(1)李白(2)岳阳楼记(3)聊斋志异(4)鲁迅D.(1)杜甫(2)茅屋为秋风所破歌(3)西游记(4)老舍考点突破题型突破对点训练思路点拨:(1)从“青莲”两个字就可以判断是“青莲居士”李白;(2)从“万家忧乐”可以想到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,作品是范仲淹的岳阳楼记;(3)“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分”这是郭沫若称赞蒲松龄的对联,蒲松龄的作品是聊斋志异;(4)从对联中的作

19、品就可判断作者是鲁迅。答案:C1.把握名著题目和内容的关联注意名著名称和情节的关联,名著名称和内容的联系。在内容概括中考查名著名称;在原著片段中考查名著名称;在故事情节中考查名著名称、内容概括。例1小说的题目“骆驼祥子”主要包含了哪些含义?参考答案:以“骆驼祥子”来命名有三层含义:点明小说的主人公祥子;概括著作的一个主要情节骆驼祥子称号的由来。揭示主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。例2请概述祥子绰号的来历。参考答案:祥子趁匪兵退却时,逃了出来,并牵回了三匹骆驼,他在路上把骆驼卖了,换回了三十五元钱。祥子生了一场大病,在一家小店里躺了三天。恐怕就是在这三天里,他与三匹骆驼的关系由梦话或胡

20、话被人家听了去。一清醒过来,他已经是“骆驼祥子”了。考点突破题型突破对点训练二、名著阅读 2.弄清相关的主要情节及人物关系这类题要求围绕一个主要人物,弄清相关的主要情节,着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。例题(2019天津)名著阅读祥子是老舍在骆驼祥子中成功塑造的人力车夫形象。在祥子起伏悲惨的命运中,曹先生和小福子是两个重要人物。请结合小说内容,分别概括这两个人物对祥子的影响。参考答案:曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子,给予祥子的帮助、关心和信任,让他感受到温暖、安慰和做人的尊严,使祥子燃起对生活的希望。小福子是祥子喜欢的人,与祥子

21、共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后,小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死,让祥子的美好愿望再次破灭,最终彻底沉沦。考点突破题型突破对点训练3.把握主要人物性格此类题主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性,而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性,可自行选取,有时会有附加说明。例题(2019山东潍坊)阅读水浒传中的两个片段,回答问题。宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”晁盖听罢,吃了一惊道:“贤弟大恩难报!”宋江道:“哥哥,你休要多说,只顾安排走路,不要缠障。我便回去了。”宋江大醉,

22、叫取纸笔来,一时乘着酒兴,作满江红一词:“衷心愿平虏,保民安国。日月常悬忠烈胆,风尘障却奸邪目。望天王降诏,早招安,心方足。”宋江道:“今皇上至圣至明,只被奸臣闭塞,暂时昏昧,有日云开见日,知我等替天行道,不扰良民,同心报国,青史留名,有何不美!”考点突破题型突破对点训练(1)从上述两段选文中可以看出宋江、的性格特点。(2)结合整部小说,简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。参考答案:(1)义忠(2)义使宋江成为梁山义军的领袖,忠使宋江最终引导义军走向招安。考点突破题型突破对点训练4.理解名著的主题这类题目要求学生不但能概括作品的主题,还能以个性化的语言表达自己对作品的深层理解,从而进一步

23、考查学生的思想素养、认知能力、分析判断能力和语言表达能力。考点突破题型突破对点训练例题(2019重庆B卷)选出下列关于文学名著的表述有误的一项()A.无常里讲到作者在故乡看大戏,戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿子,十分悲伤,无常同情阿嫂,放其儿子还阳半刻,结果被阎王捆打四十。B.“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视。”这是鲁迅第一次在日本的同乡会看到的范爱农,当时两人因志趣相投,结为好友。C.昆虫记书中,法布尔用生动活泼、轻松诙谐的笔调,让笔下的虫子充满了盎然的情趣,体现了作者对自然的热爱尊重。D.昆虫记中法布尔没采用解剖法,而是采取观察与实验的方法,实地记录昆虫的生活

24、现象、本能和习性,带给我们不一样的昆虫世界。考点突破题型突破对点训练思路点拨:鲁迅同范爱农在东京初识便产生了误会,觉得范爱农“很可恶”,甚至以为“要革命,首先就必须将范爱农除去”。到辛亥革命前一年,故乡重逢时,笑谈各自经历,便加深了彼此的理解。答案:B考点突破题型突破对点训练5.感悟、品味名著相关情节或语言这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括评价:有的借人物对话,要求指出这是讲的什么故事;或借一段评述,要求指出所评的是什么人。例题(2019浙江金华)儒林外史以“功名富贵”为镜,照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评,完成后面的题目。其书以功名富贵为一篇之骨。有心艳功名富贵而媚人下人者;

25、有倚仗功名富贵而骄人傲人者;有假托无意功名富贵,自以为高,被人看破耻笑者;终乃以辞却功名富贵,品地最上一层为中流砥柱。(儒林外史卧闲草堂本闲斋老人序)从下列选项中任选一项,指出他属于书评所列的哪种人,并结合小说情节加以阐述。A.王冕B.牛浦郎考点突破题型突破对点训练答案示例:(1)我选A。王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵,以卖画为生,为了不与危素等权贵结交,多次推辞见面,甚至远走他乡;他有远见,向朱元璋献策,让其以仁义服人,平定天下;他不慕名利,朱元璋征召他做官,他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。(2)我选B。牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布

26、衣的诗稿,盗用了牛布衣的名号,一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛,责怪卜家弟兄;为巴结牛玉圃,甘愿做牛玉圃的孙子,媚态毕现。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。考点突破题型突破对点训练6.简评推荐名著在认真阅读的基础上,依据题目要求选择某一个点或者某一个方面评价,或者向他人推荐作品。这类考题解答有难也有易,难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体部分,并要有独到的见解;易在题目具有一定的开放性,考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。解答这类题时,可从中选择自己最熟悉、印象最深刻的名著,和自己认为较容易的方面进行评点,同时应力求语言简练概括。考点突破题型突破对点

27、训练例题读名著选段,回答问题。【甲】假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。【乙】我渴想到河的对岸去。在那边,好些船只一行儿系在竹竿上;人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们的远处的田;在那边,牧人使他们鸣叫着的牛涉水到河旁的牧场去;黄昏的时候,他们都回家了,只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。考点突破题型突破对点训练(1)这两段文字的作者是泰戈尔,他是(国籍)文学家,是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲

28、人,我国著名作家也获得了此项殊荣。参考答案:印度莫言(2)请你推荐该作家的一部作品,并简述理由。答案示例:新月集是泰戈尔的代表作之一。在新月集中,诗人时而化身天真可爱的孩子,时而变成温存和善的妈妈,通过儿童新奇活泼的想象和母亲真纯怜爱的话语,把这种爱化作美丽的具体形象,产生了一种惊人心魄的魅力。考点突破题型突破对点训练7.名著阅读拓展这类题要求学生在阅读名著的基础上进行拓展延伸,切实考查学生阅读写作的能力,试题具有较大的开放性和实践性。例题(2019江苏连云港)金圣叹评点水浒传中林冲这个人物时说他是个“狠角色”,也有人认为林冲“忍”字当头,性格懦弱。请结合两处故事情节说说林冲性格中懦弱和忍让的

29、表现。参考答案:妻子遭到调戏,林冲本要惩治恶人,但一看是高太尉养子高衙内,虽然怒火中烧,还是强忍了下来。林冲被高俅设计陷害,误闯白虎节堂,惹上官司,发配沧州,也没有反抗,有忍和懦弱的一面。发配前休妻,也表现出性格中的懦弱和忍让。发配途中,董超薛霸受高俅指使,对林冲进行各种折磨(炎热天气中,不顾林冲棒疮发作,逼迫林冲快走。村中客店,灌醉林冲,烧开水烫伤林冲双脚。四更早起,让被烫伤双脚的林冲穿新草鞋,使林冲鲜血淋漓,走不动),林冲一再忍受,也是一种懦弱。(只要答出两处即可。)考点突破题型突破对点训练考点突破题型突破对点训练题型一题型一单单选题选题 判断句子中文学文化常识表述正确或不正确的一项。例1

30、下列说法有误的一项是()A.“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮。月亮的别称还有玉兔、嫦娥、金乌和曦和等。B.“朝服衣冠,窥镜”中的“镜”并非玻璃做成,我国古代铜镜为多,李世民说:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”“上镜”,是指人在影视镜头中的相貌比本人好看。C.史记陈涉世家中有“足下事皆成”,其中“足下”是对人的敬称,出自晋文公与介子推的故事。D.“山际见来烟,竹中窥落日。”此中的“竹”增加了景物层次,清新雅致、安闲淡泊。竹还有正直、奋进、虚怀等象征意义,竹与梅、兰、菊并称为“四君子”。考点突破题型突破对点训练思路点拨:本题考查文学文化常识的辨析。A项,“金鸟

31、”和“曦和”是太阳的别称。答案:A得分技巧1.分类法即把众多的文体文化知识、作家作品常识分门别类归纳整理。2.网络法即对一个作家,将其姓名、字号、朝代、名篇、名句构成一个网络,以加深记忆。如:范仲淹(字希文)北宋岳阳楼记(先天下之忧而忧,后天下之乐而乐)渔家傲秋思(浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计)3.表格法即对一类作家、作品列表对照。如:古代作家作品,可按年代先后列表简记其姓名(字号)、朝代、篇名、佳句。不同的文体和文化知识列进同一个表格进行辨析,找出同和异。考点突破题型突破对点训练 题型题型二二填空题、填空题、简答题简答题 例2(2019安徽)请运用所积累的知识,完成下列各题。阿基姆明白,这

32、个直到不久前还生龙活虎的年轻人,此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧“阿基姆,难道你真的以为生活能把我逼进死角,把我压成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动,”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯,“只要它还在跳动,就别想叫我离开党。只有死,才能让我离开战斗行列。老兄,请你千万记住这一点。”阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话,而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白,像保尔这样的人不可能说出另外的话,表达出另外的情感。(1)以上文段选自,作者是。(2)请结合原著回答:文段中“悲剧”指什么?“呐喊”表达了保尔怎样的心声?考点突破题型突破对点训练思路点拨:(1)本题考查名著基础知识。根据“阿基姆

33、”和“保尔”两个人物形象可以推断该语段出自苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品钢铁是怎样炼成的。(2)这里的悲剧指的是保尔身体瘫痪,双目失明。“只要它还在跳动老兄,请你千万记住这一点。”这是保尔的呐喊,为了解放全人类而奋斗的呐喊。参考答案:(1)钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基(2)“悲剧”指完全瘫痪,双目失明;“呐喊”是指为解放全人类而斗争。得分技巧此类题目要求在理解的基础上概括出作品的人物、故事或主题等,从而把阅读能力与语言表达能力结合起来考查,为高频考题。解题时,在对相关名著所要求识记、理解的方面进行回顾时,要注意不要与其他名著混淆,也要注意语言简洁流畅,不写错别字。概括人物形象的题目,可根据人物

34、的行为活动,从性格与思想方面概括作答。考点突破题型突破对点训练1.下列说法不正确的一项是()A.岳阳楼记“庆历四年春”中,“庆历”是宋仁宗的年号。B.古人以九为阳。九月初九有两个九,所以叫重阳。C.“迁谪”谓官吏因罪降职并流放,其中“迁”指官员的调动,有升有降,但“左迁”必是升职。D.“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚;“戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。C 考点突破题型突破对点训练2.下列有关文言文化常识的解说,有误的一项是()A.“岁寒三友”指松、竹、梅三种植物,因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名,是中国传统文化中高尚人格的象征。B.匹夫在古代指平民中的男子,亦泛指平民百姓。C.茂

35、才即“秀才”。西汉时为了避讳光武帝刘秀的名字,将秀才改为“茂才”,后来有时也称“秀才”为“茂才”。D.论语孟子大学中庸和诗书礼易春秋合称为“四书五经”。C 考点突破题型突破对点训练3.下列有关文学常识的表述有误的一项是()A.陈涉世家选自史记,作者是西汉著名的史学家、文学家司马迁。史记是我国第一部纪传体通史,共130篇。鲁迅称这部书是“史家之绝唱,无韵之离骚”。B.济南的冬天作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,被誉为“人民艺术家”。代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂,话剧龙须沟茶馆等。C.莫泊桑,法国批判现实主义作家,代表作有羊脂球俊友等,课文收有项链我的叔叔于勒等。D.海底两万里的作者是法国作家法

36、布尔,他被公认为“现代科学幻想小说之父”。D 考点突破题型突破对点训练4.下列有关传统文化常识表述不正确的一项是()A.清明节按农历算在三月上半月,按阳历算则在每年四月五日或六日,其习俗有扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花等。B.古人对“死”有许多讳称,如对天子、太后、公卿王侯之死称为薨、千秋等;对父母之死称见背、百岁等;对佛道徒之死称坐化、仙游等。C.古代术数家拿十二种动物来配十二地支,子为鼠,丑为牛,寅为虎,卯为兔,辰为龙,巳为蛇,午为马,未为羊,申为猴,酉为鸡,戌为狗,亥为猪。D.膜拜原指礼拜神佛时的一种敬礼,后泛指表示极端恭敬或畏服的行礼方式。今人多用“顶礼膜拜”形容对某人崇拜得五体

37、投地。B 考点突破题型突破对点训练5.下列说法有误的一项是()A.科举时代,一般童生先在县或府里参加院试,考取了叫“进学”,也就是中了秀才。秀才再到省会参加三年一次的乡试,考中的为“举人”。B.愚公移山中提到“山之阴”,山的北面和江河的南面叫作阴,山的南面和江河的北面叫作阳。我国古代刻在器物上的文字,笔画凸起的叫阳文,凹下的叫阴文。C.桑梓,古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用桑梓指家乡。D.加冠,古时男子十八岁举行加冠(束发戴帽)仪式,表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已十八。D 考点突破题型突破对点训练6.下列有关文学常识及课文内容的表述,有误的一项是()A.岳阳楼记出师表爱莲说陋

38、室铭中的“记”“表”说”“铭”都是古代文体的名称,其中“表”是奏议的一种。B.我国古代的许多词语都具有特定的代称,如:“婵娟”指月亮,“须眉”指男子,“布衣”指平民,“汗青”指史册。C.唐代文学家柳宗元的山水游记小石潭记,文章按游览的顺序生动地描写出小石潭环境的幽美和静谧,全文抒发了作者寄情山水的欢乐之情。D.桃花源记中写道:“黄发垂髫,并怡然自乐。”“黄发”指老人,“垂髫”指小孩。醉翁亭记中“伛偻提携”,“伛偻”借指老人,“提携”借指小孩。C 考点突破题型突破对点训练7.(2019湖北襄阳)名著阅读,完成下列各题。次日起马,范进独自送在三十里之外,轿前打恭。周学道又叫到跟前,说道:“龙头属老

39、成。本道看你的文字,火候到了,即在此科,一定发达。我复命之后,在京专候。”(1)此文段选自儒林外史第三回周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报,本回目主要写了两人科举高中,一人是范进,另一人是。(2)吴敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多形象,对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人,寄托了自己对的追求。阅读此类作品要注意体会批判精神,欣赏的笔法。周进 儒生人生理想讽刺幽默考点突破题型突破对点训练8.(2019黑龙江鸡西)名著阅读。A亦垂泪道:“罢,罢,罢!生时服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下,便觉身体有些沉重。当时洒泪,拜

40、别了宋江下船。回到润州,果然药发身死。A临死之时,嘱咐从人:“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。(1)这段文字节选自水浒传,选段中的A是。他死的原因是。(2)从选段中能看出A具有怎样的性格特点?李逵 宋江怕他闹事,让他喝毒酒答案:忠诚;忠心;重情重义。考点突破题型突破对点训练9.(2019湖北孝感)名著阅读。【片段一】我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭,遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡,不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外,没有其他冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候

41、的,他们穿着大而无当的制服,戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我,可是在几分钟后,我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来,其中一个从我身边走过时,我招呼他:“喂,拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后,我又招呼另一个孩子,结果也是一样。考点突破题型突破对点训练【片段二】苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客,看他们有没有通行证彭德怀告诉我,有一次几个少年先锋队队员叫他停步,要他通行证,声言没有通行证就要逮捕他。“我是彭德怀,”他说,“通行证就是我写的。”“即使你是朱德司令,我们也不管,”年轻的怀疑者说,“你总得有一张通行证。”(节选自红星照耀中国)(1)【片段一】中

42、,两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬?(2)【片段二】中,少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象特点?答案:(1)因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”,而应该称呼“同志”(或“小鬼”“红小鬼”)。(2)彭德怀不得不写了一张通行证,自己签了字,他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。考点突破题型突破对点训练10.(2019江苏徐州)阅读名著选段,完成下列小题。【选段一】这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微地动弹;车厢是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?这一点不是

43、虚荣心,而似乎是一种责任,非快跑、飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美拉到了地点,他的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的,一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样。假若胆壮不就是大意,他在放胆跑的时候可并不大意。不快跑若是对不起人,快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命,他知道怎样的小心。小心与大胆放在一处,他便越来越能自信,他深信自己与车都是骄傲的。考点突破题型突破对点训练【选段二】看这个天,多么晴爽干燥,正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事,连天气也好了,他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际地表示自己的快乐,他买了个冻结实了的柿子,一口下去,

44、满嘴都是冰凌!扎牙根的凉,从口中慢慢凉到胸部,使他全身一颤。几口把它吃完,舌头有些麻木,心中舒服。他扯开大步,去找她。心中已看见了那个杂院,那间小屋,与他心爱的人;只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地。(选自骆驼祥子,江苏人民出版社)(1)选文中“她”是,“喜事”指。(2)从选文内容来看,“他”是一个怎样的人?(3)联系整部作品,结合具体事例,分析“她”走向毁灭的原因。考点突破题型突破对点训练答案:(1)小福子曹先生答应帮助祥子,并且给他和小福子安置住的地方(2)憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳,对爱情充满美好的希望。(3)黑暗社会的摧残。小福子善良美丽,却被父亲卖了,后来又被二强子卖于军官。孝道文化的逼迫。为了供养两个弟弟,只好出卖自己。爱情的破灭。祥子喜欢她,要与她在一起。本已给了她希望,她却又被卖掉,这给她很大的打击。