(名师整理)最新部编人教版语文9年级上册第11课《醉翁亭记》精品复习课件.ppt
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1、(名师整理)最新部编人教版语文9年级上册第11课醉翁亭记精品复习课件1.1.熟读成诵,积累常用词的意义和用法。熟读成诵,积累常用词的意义和用法。2.2.理解文章内容,把握文章叙事写景的顺序,体会融理解文章内容,把握文章叙事写景的顺序,体会融情入景、情景交融的写法。情入景、情景交融的写法。3.3.了解本文的创作背景和文化意义,体会作者了解本文的创作背景和文化意义,体会作者“寄情山水,与寄情山水,与民同乐民同乐”的情怀。的情怀。醉翁亭记诗词三首复习课醉翁亭记复习课环绕环绕 尤其尤其 茂盛的样子茂盛的样子 秀丽秀丽 像鸟张开翅膀一样像鸟张开翅膀一样 居高面下居高面下 造、建造、建 命名命名 总是总是
2、 意趣,情趣意趣,情趣 领会领会 寄托寄托 弥漫的云气弥漫的云气 散开散开 聚拢聚拢 昏暗昏暗 昏暗昏暗 开放开放 茂盛茂盛 指天高气爽,霜色洁白指天高气爽,霜色洁白 季季 穷尽穷尽 背背 休息休息 弯腰曲背,这里指老人弯腰曲背,这里指老人 断绝断绝 靠近靠近 钓鱼钓鱼 清清 杂乱地杂乱地 陈列,摆开陈列,摆开 宴请宾客宴请宾客 尽兴地喝酒尽兴地喝酒 下棋下棋 酒杯酒杯 酒筹,宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码酒筹,宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码 倒下的样子倒下的样子 遮盖遮盖 离开离开 以以为乐为乐 乐趣乐趣 记述记述 用用 为,是为,是 一词多义一词多义 乐乐 (1)山水之乐乐 (名词,乐
3、趣)(2)游人去而禽鸟乐乐也 (动词,欢乐)(3)太守之乐乐其乐也 (形容词的意动用法,以为乐)归归 (1)云归归而岩穴暝 (动词,归集,聚拢)(2)太守归归而宾客从也 (动词,回家)秀秀 (1)佳木秀秀而繁阴 (形容词,茂盛)(2)蔚然而深秀秀者 (形容词,秀丽)临临(1)有亭翼然临临于泉上者(动词,居高面下)(2)临临溪而渔 (动词,到,靠近)古今异义古今异义(1)醉翁之意意不在酒(意意-古义:意趣,情趣 今义:意思,含义)(2)野芳芳发而幽香(芳芳-古义:花 今义:花草的香味)(3)非丝丝非竹竹(丝丝-古义:指弦乐器 今义:蚕丝竹竹-古义:指管乐器 今义:一种草本植物)词类活用词类活用(
4、1)名名之者谁 (名词用作动词,命名)(2)翼翼然临于泉上 (名词用作状语,像鸟张开翅膀一样)(4)伛偻提携伛偻提携 (动词用作名词,指老人小孩)判断句判断句:环滁皆山也(“也”表示判断)句意句意:环绕着滁州城的都是山。省略句省略句:得之(于)心而寓之(于)酒也(省略介词“于”)句意句意:领会(于)心间,寄托(在)酒上。倒装句倒装句:至于负者歌于途,行者休于树(状语后置,应为“于途歌”“于树休”)句意句意:至于背着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休息。醉醉翁翁亭亭记记第1段:点出“乐”字亭的环境:环滁皆山西南诸峰琅琊酿泉醉翁亭(整体局部)名字由来:(太守)“_”饮少辄醉,而年又最高,故自号饮
5、少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也曰醉翁也暗示主旨:“山水之乐,得之心而寓之酒也”(“醉”与“乐”)第2段:山水之乐山间一日:“_”日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化山间四时春景:“_”野芳发而幽香野芳发而幽香夏景:“_”佳木秀而繁阴佳木秀而繁阴秋景:“_”风霜高洁风霜高洁冬景:“_”水落而石出水落而石出第3段:宴酣之乐滁人游:“歌”“休”“呼”“应”“往”“来”(动作欢快)太守宴:“溪鱼”“泉酒”“山肴”“野蔌”(食物富足)众宾欢:“射”“弈”“觥筹”“起坐”(活动热闹)太守醉:“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也”(神态欢乐)第4段:太守之乐禽鸟之乐游人
6、之乐太守之乐揭示主旨:“_”(“醉”与“乐”)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也醉能同其乐,醒能述以文者,太守也梳理全文梳理全文文章主旨文章主旨本文描写滁州山涧四时的景色和早晚的变化,以及人们游玩山间的情景,通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述,表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀,抒发了自己的政治理想和寄情山水,以排遣愁怀的复杂感情。写作特色写作特色1.语句凝练,语意含蓄。如:第二段写山间朝暮及四时景物的变化,言简意赅,片语传神。“醉翁之意不在酒”“水落而石出”多为后人沿用。苏东坡后赤壁赋“山高月小,水落石出”的句子,就是在欧阳修的基础上翻新而成为名句的。2.借景抒情,情景交融。
7、文章写山写水,融入作者的思想感情,表达了作者寄情山水、与民同乐的思想感情。3.结构严谨,条理清楚。如:全文用了21个“也”字,每一个“也”字不仅帮助煞尾,还成了文意转折的标志。这样文随意转,层层道出,织成一篇锦绣文章。再如,除第一段,每段一开头都有领起词语,引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”,展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。4.骈散结合,相映成趣。像“临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌”这样的句子,完全是骈文的写法。全文用了21个“也”字,用了25个“而”字,把诗一样整齐的句子断开,让它带上散文的韵味。这样整散结合,使文章既有诗的意境,又有散文的美感。重点解析重点解析1.1
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