(名师整理)最新道德与法治中考复习《七年级上册第四单元-生命的思考》专题精讲课件.ppt
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1、(名师整理)最新道德与法治中考复习七年级上册第四单元-生命的思考专题精讲课件 生命的思考专题复习七年级上册第四单元七年级上册第四单元录录目目123复习目标典题例析体系建构4时事聚焦5自主反馈 复习目标第四单元第四单元 生命的思考生命的思考知识要点知识要点知识要素知识要素能级要求能级要求识记识记理解理解运用运用探问生命探问生命1生命是独特的、短暂的、生命是独特的、短暂的、不可逆的不可逆的 2敬畏生命的要求敬畏生命的要求 珍视生命珍视生命1爱护身体爱护身体 2养护精神养护精神 3生活难免有挫折生活难免有挫折 4正确面对挫折正确面对挫折绽放生命之花绽放生命之花1生命拒绝冷漠生命拒绝冷漠 2平凡中创造
2、伟大平凡中创造伟大活出生命的精彩活出生命的精彩 体系建构生命生命探问生命探问生命生命的特点生命的特点生命是独特的;生命是不可逆的;生命是不可逆的;生命是短暂的生命是短暂的。大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫”(法国-雨果)珍视生珍视生命命守护生守护生命命增强增强生命的韧性生命的韧性首先要首先要关注自己的身关注自己的身体体还要关注并养还要关注并养护护我们的精神我们的精神生活难免有挫折,生活难免有挫折,生活中的挫折是我生活中的挫折是我们生命成长的一部们生命成长的一部分分 不同挫折,不同人;同样挫折,不同挫折,不同人;同样挫折,不同人;不同人;同一人,生命不同时期同一人,生命不同时期 人们对挫折
3、的认知态人们对挫折的认知态度不同度不同正确面对挫折正确面对挫折a.a.不可避不可避免免b.b.双重影双重影响响a.a.增强生命的承增强生命的承受力、自我调节受力、自我调节和自我修复能力和自我修复能力b.b.培养勇气与坚培养勇气与坚强意志强意志c.c.借助外力,学借助外力,学会与他人建立联会与他人建立联系系增强生命的韧增强生命的韧性性发掘生命的力发掘生命的力量量活出生命的精彩活出生命的精彩拒绝拒绝贫乏,充盈生命贫乏,充盈生命拒绝冷漠,关切他人拒绝冷漠,关切他人在平凡中创造与贡献!在平凡中创造与贡献!敬畏生命敬畏生命珍爱自己的生命;尊重、关注、关怀和尊重、关注、关怀和善待他人的生命;善待他人的生命
4、;与周围的生命休戚与与周围的生命休戚与共,对生命的敬畏成为共,对生命的敬畏成为内心自愿选择内心自愿选择。当我们对生命怀有敬畏之心当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视生命!时,我们就会珍视生命!典题例析【例例1.2019黑龙江绥化黑龙江绥化】每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。这说明()每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。这说明()A生命是不可逆的生命是不可逆的 B生命是独特的生命是独特的 C生命是来之不易的生命是来之不易的 D生命是短暂的生命是短暂的【变式变式1】作家罗曼罗兰说:“人生不出售来回票,一旦动身,决不返回。”这形象地说明了()B【变式变式2】“人生天地之
5、间,若白驹之过隙,忽然而已。(庄子知北游)”这形象地说明了()AD【例例2.2019甘肃兰州甘肃兰州】当人的生命遭遇不可抗拒的的自然灾害、人为灾难、不可预知的结束当人的生命遭遇不可抗拒的的自然灾害、人为灾难、不可预知的结束我们会感受到我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。为此,我们要生命是脆弱的、艰难的。为此,我们要()()对生命要有敬畏情怀对生命要有敬畏情怀 尊重、关怀和善待身边的每一个人尊重、关怀和善待身边的每一个人 认为比生命更重要的是金钱、权势等外在的东西认为比生命更重要的是金钱、权势等外在的东西 像珍爱自己生命一样珍爱他人的生命像珍爱自己生命一样珍爱他人的生命 A B C D【变式变式】
6、右图右图漫画警示我们()对生命要有一种敬畏的情怀对生命要有一种敬畏的情怀 市场经济体制下利益至上,无可厚非市场经济体制下利益至上,无可厚非 谨慎地对待生命关系,处理生命问题谨慎地对待生命关系,处理生命问题 生命是坚强的,有力量的生命是坚强的,有力量的 A B C DBB 典题例析【例例3.2019新疆新疆】水是生命之源,水是生命之源,2012年年2018年底,新疆农材饮水安全巩固提升工程,累计解决了年底,新疆农材饮水安全巩固提升工程,累计解决了300多万多万贫困人口的饮水安全问题。这一举措启示我们,守护生命首先要关注(贫困人口的饮水安全问题。这一举措启示我们,守护生命首先要关注()A精神的需求
7、精神的需求 B物质的富有物质的富有 C自己的身体自己的身体 D外在的形象外在的形象 【变式变式】守护生命除了要关爱身体健康,还需要关注和养护我们的精神。下列行为有助于养护精神的有(守护生命除了要关爱身体健康,还需要关注和养护我们的精神。下列行为有助于养护精神的有()每天坚持体育锻炼每天坚持体育锻炼 沉迷网络电子游戏沉迷网络电子游戏 阅读优秀文学作品阅读优秀文学作品 参加志愿服务活动参加志愿服务活动 A B C DCD【例例4.2019北京北京】右右图给我们的启示是图给我们的启示是()面对诱惑要提高自控能力面对诱惑要提高自控能力 努力奋斗就能够取得成功努力奋斗就能够取得成功 面对挫折,态度不同结
8、果可能会不同面对挫折,态度不同结果可能会不同 面对挫折要保持乐观向上的积极心态面对挫折要保持乐观向上的积极心态 A B C D【变式变式】从右图漫画中你可以获得哪些感悟?从右图漫画中你可以获得哪些感悟?经历失败一定会带来成功?经历失败一定会带来成功?正确对待挫折!正确对待挫折!D 典题例析【例例5.2019黑龙江大庆黑龙江大庆】“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平从袁隆平从1964年致力于杂交水稻的研究,在很大年致力于杂交水稻的研究,在很大程度上解决了中国人的吃饭问题,也为世界经济发展做出巨大贡献。他的事迹启示我们程度上解决了中国人的吃饭问题,也为世界经济发展做出巨大贡献。他的事迹启示我们()【
9、例例6】材料一材料一:陈某平时骑电瓶车上班,一天他带朋友上路并闯红灯,被交警拦了下来并要对他进行处罚,陈某很不服气地陈某平时骑电瓶车上班,一天他带朋友上路并闯红灯,被交警拦了下来并要对他进行处罚,陈某很不服气地说说:“:“我骑的是电瓶车,又不算机动车,带个人闯个红灯不算啥我骑的是电瓶车,又不算机动车,带个人闯个红灯不算啥!”!”材料二:材料二:张某是一名中学老师教师。他工作之余热爱学习,积极参与社会公益活动。他经常为社区里的孩子免费辅导功课,给学张某是一名中学老师教师。他工作之余热爱学习,积极参与社会公益活动。他经常为社区里的孩子免费辅导功课,给学校贫困学生提供资助。他连续多年被评为优秀教育工
10、作者,面对荣誉,他很淡定地认为校贫困学生提供资助。他连续多年被评为优秀教育工作者,面对荣誉,他很淡定地认为“自己只是做了自己作为一名人民教师与社自己只是做了自己作为一名人民教师与社会成员应该做的事情!会成员应该做的事情!”(1)“敬畏生命,从我做起敬畏生命,从我做起”。说说材料一中陈某的言行是否正确,为什么。说说材料一中陈某的言行是否正确,为什么?(4 分)分)(2)结合材料二,运用所学知识,谈谈该教师是如何)结合材料二,运用所学知识,谈谈该教师是如何“活出生命的精彩活出生命的精彩”。(。(3分)分)将个人的追求与国家的甚至人类的命运联系在一起将个人的追求与国家的甚至人类的命运联系在一起 奉献
11、的人很辛苦,得不偿失奉献的人很辛苦,得不偿失 只有从事科学研究,人的生命才有价值只有从事科学研究,人的生命才有价值 生命的伟大在于创造和贡献生命的伟大在于创造和贡献 A B C D 陈某的言行是不正确的;陈某的言行是不正确的;生命至上,当我们对生命怀有敬畏之心时我们就会珍视它;生命至上,当我们对生命怀有敬畏之心时我们就会珍视它;敬畏生命要从对自己敬畏生命要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人,能够与周围生命休戚与共,生命的珍惜走向对他人生命的关怀,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人,能够与周围生命休戚与共,让对让对生命的尊重成为内心的自愿选择。生命的尊
12、重成为内心的自愿选择。陈某的做法不仅容易造成自身的伤害,也可能会影响他人的生命安全。陈某的做法不仅容易造成自身的伤害,也可能会影响他人的生命安全。活出生命的精彩要拒绝贫乏,充盈生命;活出生命的精彩要拒绝贫乏,充盈生命;活出生命的精彩要拒绝冷漠,关切他人;活出生命的精彩要拒绝冷漠,关切他人;活出生命的精彩需要在平凡中创造伟大。活出生命的精彩需要在平凡中创造伟大。他工作之余热爱学习,积极参与社会公益活动,体现了他工作之余热爱学习,积极参与社会公益活动,体现了他经常为社区里的孩子免费辅导功课,给学校贫困学生提供资助,体现了他经常为社区里的孩子免费辅导功课,给学校贫困学生提供资助,体现了面对荣誉,他很
13、淡定地认为面对荣誉,他很淡定地认为“自己只是做了自己作为一名人民教师与自己只是做了自己作为一名人民教师与社会成员应该做的事情,体现了社会成员应该做的事情,体现了B 时事聚焦新闻背景:2020年春节是个不同寻常的春节!全国各地都紧急按下年春节是个不同寻常的春节!全国各地都紧急按下了暂停键,整个国家好像一下子进入了冬眠状态。这一切,皆是因了暂停键,整个国家好像一下子进入了冬眠状态。这一切,皆是因为一个不速之客为一个不速之客新型冠状病毒的到来,它们来势汹汹,传染性新型冠状病毒的到来,它们来势汹汹,传染性极强,严重地威胁着人们的生命安全。极强,严重地威胁着人们的生命安全。突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情
14、,已经夺去了很多人的宝贵生命,数以万计的人还在经受着突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,已经夺去了很多人的宝贵生命,数以万计的人还在经受着病痛的折磨。而你、我、他也深受影响,感到恐惧。一条条鲜活的生命,在一个小小的病毒面前病痛的折磨。而你、我、他也深受影响,感到恐惧。一条条鲜活的生命,在一个小小的病毒面前却毫无招架。却毫无招架。我我们自认为强大的生命,在疫情面前却是那么不堪一击。这让我们深刻感受到:们自认为强大的生命,在疫情面前却是那么不堪一击。这让我们深刻感受到:_。生命是短暂的、脆弱的!生命是短暂的、脆弱的!无论是这次的新型冠状病毒,还是上一次的无论是这次的新型冠状病毒,还是上一次的SARSS
15、ARS病毒,专家的共识是与病毒,专家的共识是与人类食用野生动物人类食用野生动物有关。有关。文明与病毒之间,只隔了一个野味的距离。这再次给我们文明与病毒之间,只隔了一个野味的距离。这再次给我们正确认识与处理与自然的关系敲响了警正确认识与处理与自然的关系敲响了警钟钟:_。人与自然和谐共生,相互人与自然和谐共生,相互依存;依存;人类开发和利用自然不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循人类开发和利用自然不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律;自然规律;能够与周围的生命休戚与共,让敬畏能够与周围的生命休戚与共,让敬畏生命成为生命成为内心的自愿选择等内心的自愿选择等面对肆虐的冠状病毒,科学的应对方法是用正确的
16、方法勤洗手;尽量不出门,出门必须戴口罩;面对肆虐的冠状病毒,科学的应对方法是用正确的方法勤洗手;尽量不出门,出门必须戴口罩;有规律地安排作息时间,合理饮食;在家中做适合的运动,坚持身体锻炼,增强免疫力等。这告有规律地安排作息时间,合理饮食;在家中做适合的运动,坚持身体锻炼,增强免疫力等。这告诉我们守护生命诉我们守护生命_。首先要关注自己的首先要关注自己的身体。身体。养成健康的生活方式是一种对生命负责任的态度等养成健康的生活方式是一种对生命负责任的态度等为了控制疫情,各地政府及防控部门制定了一些具体的防疫规定。如要求出门戴口罩,进出测为了控制疫情,各地政府及防控部门制定了一些具体的防疫规定。如要
17、求出门戴口罩,进出测体温,进出小区查验身份。可有些市民就是不配合,以自由为借口,拒绝戴口罩、测体温体温,进出小区查验身份。可有些市民就是不配合,以自由为借口,拒绝戴口罩、测体温,并叫,并叫嚣嚣“我传染、我负责我传染、我负责”。对他们,你想说:。对他们,你想说:_敬畏生命,从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,与周围的生命休戚与共;敬畏生命,从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,与周围的生命休戚与共;社会生活离不开规则,社会生活离不开规则,社社会规则划定了自由的边界,社会规则是自由的保障;会规则划定了自由的边界,社会规则是自由的保障;权利和义务是统一的,公民行使权利有界限,不权利和义务是统一
18、的,公民行使权利有界限,不得损害国家、得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;利;自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。法治自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。法治与自由相互与自由相互联系、不可分割。在社会生活中有边界才有秩序,守底线才联系、不可分割。在社会生活中有边界才有秩序,守底线才能享自由等。能享自由等。“疫”起出发,走近生命思考 时事聚焦这个春节,大多数人都选择待在家里,以避免病毒感染。这个春节,大多数人都选择待在家里,以避免病毒感染。但是,却有一些但是,却有一些“逆行者逆行者”,他们毅然决然地奔赴武汉这,他们毅然决然地
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