鲁科版生物六年级下学期期末复习知识点梳理课件(28张).pptx

1、1、生物圈中的植物分为四大类群：、生物圈中的植物分为四大类群：_2、根据生殖方式的不同，可把植物分成、根据生殖方式的不同，可把植物分成_和和_，其中孢子植物包括，其中孢子植物包括_；种子植物包括种子植物包括_。3、地球上出现最早的植物是、地球上出现最早的植物是_。单细胞藻类植物。单细胞藻类植物是是_，列举常见的淡水藻类：，列举常见的淡水藻类：_；列举常见列举常见的海水藻类：的海水藻类：_4、藻类植物的特征是、藻类植物的特征是_。5、藻类植物的作用有、藻类植物的作用有_；大气中近大气中近90的氧气是由的氧气是由_释放的。释放的。6.多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎多细胞藻类整个身体都浸没在水

2、中，几乎_可以可以从环境中吸收从环境中吸收 _，都能进行，都能进行 _，但，但没有专门的吸收运输养料和进行光合作用的器官即藻类没有专门的吸收运输养料和进行光合作用的器官即藻类植物植物 没有没有_。孢子植物种子植物 藻类、苔藓、蕨类植物裸子植物和被子植物藻类、苔藓、蕨类和种子植物藻类植物衣藻 衣藻、水绵海带、紫菜、鹿角菜等无根、茎、叶的分化释放氧气；做鱼的饵料；食用；药用藻类植物全身水和无机盐水和无机盐光合作用光合作用根、茎、叶的分化1 1、“西湖春色归，春水绿如染西湖春色归，春水绿如染”和和“日出江花红胜火，春来江水日出江花红胜火，春来江水绿如蓝绿如蓝”原因是原因是_大量繁殖的原因。大量繁殖的

3、原因。2.“2.“苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕上阶绿，草色入帘青”。“钩帘阴卷柏，障壁坐防钩帘阴卷柏，障壁坐防风风”“”“苔苔”和和“卷柏卷柏”分别属于分别属于_。3.3.苔藓植物一般都很苔藓植物一般都很_；通常具通常具_的分化的分化,但是茎中没有但是茎中没有_，叶中没有叶中没有_，根为，根为_，只起，只起_作用，不能吸收作用，不能吸收_。4._ 4._ 植物是从水生向陆生的过渡类型。植物是从水生向陆生的过渡类型。5.5.苔藓植物的作用有：（苔藓植物的作用有：（1 1）_；（2 2）_（3 3）_。6.6.苔藓植物为什么可以作为监测空气污染程度的指示植物？苔藓植物为什么可以作为监测空气污染程度的

4、指示植物？7.7.为什么燃煤的火力发电厂周围不容易找到苔藓植物？为什么燃煤的火力发电厂周围不容易找到苔藓植物？8.8.怎样根据苔藓植物辨别方向？怎样根据苔藓植物辨别方向？生长苔藓植物的一面为北面，没有苔藓生长苔藓植物的一面为北面，没有苔藓植物的一面为南面植物的一面为南面藻类植物藻类植物藻苔藓植物和蕨类植物藻苔藓植物和蕨类植物监测空气污染程度的指示植物 叶脉 假根 固着苔藓苔藓因为苔藓植物的叶大都只有一层细胞，煤炭燃烧时产生的二氧化硫会从被腹两因为苔藓植物的叶大都只有一层细胞，煤炭燃烧时产生的二氧化硫会从被腹两面侵入叶细胞，威胁苔藓植物的生存面侵入叶细胞，威胁苔藓植物的生存矮小矮小 茎和叶茎和叶

5、 导管导管 水和无机盐水和无机盐 腐蚀岩石，形成土壤，是自然界的拓荒者腐蚀岩石，形成土壤，是自然界的拓荒者 保持水土，防止水土流失保持水土，防止水土流失苔藓植物的叶大都只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶苔藓植物的叶大都只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁细胞，使苔藓植物的生存受到威胁1 1、苔藓植物和蕨类植物都生活在、苔藓植物和蕨类植物都生活在_环境中，蕨类植环境中，蕨类植物的叶片背面有褐色的斑块隆起，这是它们的物的叶片背面有褐色的斑块隆起，这是它们的_，里面含，里面含有大量的有大量的_；它们的茎大多生长在；它们的茎大多生长在_，

6、地上部分是，地上部分是_。2.2.蕨类植物的代表植物有蕨类植物的代表植物有_。3.3.与苔藓植物相比，蕨类植物与苔藓植物相比，蕨类植物_的多，原因是的多，原因是_，_；结构也；结构也_，蕨类植物有，蕨类植物有_的的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道分化，在这些器官中有专门运输物质的通道_。4 4.输导组织是从输导组织是从_开始具备的，没有输导组织的植物有开始具备的，没有输导组织的植物有_。5.5.孢子是一种孢子是一种_，成熟散落在，成熟散落在_的环境中就会萌的环境中就会萌发和生长。发和生长。6.6.蕨类植物的作用有（蕨类植物的作用有（1 1）_，如，如_；（；（2 2）_，如，如_；（；（

7、3 3）_，如，如_。7.7.距今距今2 2亿年前，地球上占绝对优势的植物是亿年前，地球上占绝对优势的植物是_，它们构，它们构成大片大片的成大片大片的_；煤是由古代的；煤是由古代的_的遗体层层堆积的遗体层层堆积变化而成的；后来随着气候的变化，高大的蕨类植物灭绝了。变化而成的；后来随着气候的变化，高大的蕨类植物灭绝了。蕨类植物蕨类植物阴暗潮湿的陆地阴暗潮湿的陆地孢子囊群孢子囊群输导组织 蕨菜、贯众、卷柏、满江红生殖细胞生殖细胞 温暖潮湿温暖潮湿 贯众、卷柏贯众、卷柏 优良的绿肥和饲料优良的绿肥和饲料 满江红满江红 孢子孢子 地下地下 叶叶 高大高大 有根茎叶的分化，有专门有根茎叶的分化，有专门

8、蕨类植物蕨类植物 食用食用 蕨菜蕨菜 药用药用 藻类植物和苔藓植物藻类植物和苔藓植物运输物质的通道运输物质的通道-输导组织输导组织 复杂得多复杂得多 根、茎、叶的根、茎、叶的森林森林 蕨类植物蕨类植物1、请观察图54中几种生物，并分析回答下列问题：(1)图中不是绿色植物的是_(填代号),因它是_。D D 真菌真菌(2)终生生活在水里的是_。这类植物结构_，无_。(3)A露出地面的器官是_和_，地下有_固定身体。生殖细胞是_。(4)图中有输导组织的是_，这是一种_植物。(5)图中缺少四种植物类群中的_植物。种子种子B B简单简单根茎叶的分化根茎叶的分化茎茎叶叶假根假根孢子孢子C C蕨类蕨类_，包

9、括_等结构；有的种子还有_。种子中储存营养物质的结构是_。5.观察玉米种子和菜豆种子时会发现和子叶紧连着的是_。种子萌发时最先突破种皮的是_。6.比较菜豆种子和玉米种子的不同点和相同点：7.种子植物之所以更适应陆地环境，重要原因是_。8.种子萌发时，胚芽萌发成_，胚根萌发成_，胚轴萌发成_.1.指出右图中大豆种子和玉米种子的结构名称。2.菜豆种子包括两部分_和_，其中胚包括_.3.玉米种子包括_、_、_三部分，它的胚包括_4.种子的表面有一层_，起_作用，主要由_组织组成；里面有_，实际上是种皮种皮 胚胚子叶、胚芽、胚根和胚轴子叶、胚芽、胚根和胚轴种皮种皮 胚胚 胚乳胚乳子叶、胚芽、胚根和胚轴

10、子叶、胚芽、胚根和胚轴种皮种皮 保护保护保护保护 胚胚幼小的生命体幼小的生命体 子叶、胚芽、胚根、胚轴子叶、胚芽、胚根、胚轴胚乳胚乳 子叶或胚乳子叶或胚乳胚轴胚轴胚根胚根比较项目比较项目菜豆种子菜豆种子玉米种子玉米种子不不同同点点子叶数量子叶数量有无胚乳有无胚乳营养储存的部位营养储存的部位相同点相同点有 都有种皮和胚，胚都包括子叶、胚芽、胚轴、胚根都有种皮和胚，胚都包括子叶、胚芽、胚轴、胚根能产生种子能产生种子茎和叶茎和叶 根根 连接茎和根的部位连接茎和根的部位果皮和种皮果皮和种皮胚乳胚乳子叶子叶子叶子叶胚轴胚轴胚胚胚根胚根胚轴胚轴胚芽胚芽胚根胚根胚芽胚芽种皮种皮1.淀粉的特性是_；我们可以用

11、_验证淀粉的存在。2.在玉米的剖面上滴一滴稀碘液，发现只有_变蓝色，说明_。3.种子主要的结构是_，它是_，将来发育成幼苗。4.种子萌发时最先突破种皮的是_；种子中与子叶连接的是_。5.食用大豆或花生等双子叶植物时，主要食用种子的_部分；食用玉米小麦等单子叶植物时主要食用_部分。6.种子与孢子比，哪些特点让它更能生活在干旱的陆地上？7.观察种子结构时需要用到的观察工具是_。8.观察玉米种子时纵剖的位置是由图中的序号_。9.大豆种子与玉米水稻种子相比，玉米水稻种子中有_。1、种子的表面有种皮保护；2、子叶或胚乳里含有丰富的营养物质遇碘变蓝色遇碘变蓝色 稀碘液稀碘液胚乳胚乳胚乳中储存大量营养物质胚

12、乳中储存大量营养物质胚胚 幼小的生命体幼小的生命体培根培根胚轴胚轴子叶子叶胚乳胚乳放大镜放大镜a a胚乳胚乳1、种子植物包括哪两大类群？2、举例说明什么是裸子植物？3、举例说明什么是被子植物？4、果实由_和_两部分组成。5、裸子植物的_很发达，里面都有_组织，可以长的很高大，也能在干旱和贫瘠的地方生长。6、被子植物之所以成为陆地上最具优势的植物类群，是因为（1）具有发达的_组织；（2）一般都能_（3）果实能够_种子，还能帮助植物_。7、果实的作用：_8、果实与传播种子相适应的特点有哪些？1、果实表面有翅或毛，适于随风飘扬；2、果实表面有刺毛或黏液，黏附在动物体表传播；3、有的果实颜色鲜艳，有香

13、甜的浆液或果肉，诱使动物来吃裸子植物和被子植物裸子植物种子裸露，无果皮包被；如松类，柏类、杉类，银杏，苏铁被子植物种子外有果皮包被，种子不裸露；如小麦、苹果，核桃，梨等果皮 种子 根、茎、叶 输导 输导 开花结果保护 传播种子1、保护种子 2、帮助植物传播种子1、生物圈中的绿色植物有_，其中藻类、苔藓、蕨类植物被称为_植物，种子植物包括_两大类。2、具有输导组织的植物有_；具有真正根的植物有_，能开花结果的植物类群是_。具有根茎叶的植物有_。3、藻类植物用_吸收水和无机盐，苔藓植物用_吸收水和无机盐，蕨类植物和种子植物用_吸收水和无机盐。4、杏与银杏的共同特点是_；不同点是_。5、把五类植物按

14、照从低等到高等的顺序排列：_。6、右图的幼苗由大豆种子的_发育而来，其中A是由_发育来的；B是由_发育来的；C是由_发育来的；D是由_发育来的；蕨类植物一般比苔藓植物长得高大，是因为_。藻类、苔藓、蕨类和种子植物藻类、苔藓、蕨类和种子植物孢子孢子裸子植物和被子植物裸子植物和被子植物蕨类、裸子植物、被子植物蕨类、裸子植物、被子植物蕨类、裸子植物、被子植物蕨类、裸子植物、被子植物 被子植物被子植物 全身全身 叶叶根根都能产生种子都能产生种子 杏的种子外有果皮杏的种子外有果皮包被，属于被子植物；银杏的种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物。包被，属于被子植物；银杏的种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物

15、。蕨类、裸子植物、被子植物蕨类、裸子植物、被子植物藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类蕨类裸子植物裸子植物被子植物被子植物胚胚胚芽胚芽胚芽胚芽胚根胚根胚轴胚轴蕨类植物有根茎叶的分化，并且具有输导组织蕨类植物有根茎叶的分化，并且具有输导组织2.图中用孢子繁殖后代的植物的有_；属于种子植物的_。3.没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的_（选填序号）_类植物可作为监测_污染程度的指示植物。(3)DE类植物和F类植物的共同特点是_；但F类植物的种子特点是_。D、E类植物的种子_。4、D和E的种子的区别是D的种子中有_片子叶，属于_植物，E的种子中有_片子叶，属于_植物A.B.CD.E.FBC空气能产

16、生种子有果皮包被一 单子叶种子裸露，无果皮包被1、右图中A、B、C、D、E、F分别属于哪个植物类群？A_B_C_D_E_F_蕨类藻类苔藓类单子叶植物双子叶植物裸子植物两 双子叶E5、右图中具有根茎叶的有_；用种子繁殖后代的有_；具有输导组织的有_.ABCBCABC6.右图中没有根茎叶分化的是_；可以生活在干旱陆地上的是_D BC 1 1、种子萌发的环境条件有、种子萌发的环境条件有_、_、_，种子的休眠特性体现了种子的休眠特性体现了_的生物学观点。的生物学观点。2 2、为探究、为探究“种子萌发的条件种子萌发的条件”，某同学设计了如下四组探究实验，某同学设计了如下四组探究实验，（1 1）该实验的对

17、照组是）该实验的对照组是_；甲组与丁组对照，变量是；甲组与丁组对照，变量是_（2 2）甲组和乙组比，探究的问题是）甲组和乙组比，探究的问题是_(3)(3)乙组和丙组是对照实验吗？乙组和丙组是对照实验吗？_；为什么？；为什么？（4 4）甲组和丙组做出的假设是）甲组和丙组做出的假设是_._.（5 5）该实验设计的不足之处是）该实验设计的不足之处是_。（6 6）进一步探究）进一步探究“光对种子萌发的影响光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何，在上述基础上该如何设计探究方案？设计探究方案？一定的水分一定的水分 充足的空气充足的空气 适宜的温度适宜的温度生物适应环境生物适应环境充足的空气甲组种子的萌发

18、需要一定的水分吗？不是因为有水和温度两个变量种子的萌发需要适宜的温度种子数量太少，有偶然性。另取一个5号瓶，提供与2号瓶相同的环境条件，放在黑暗处1、种子萌发时，首先要_，同时_中的营养物质转运给_。随后_发育突破种皮，形成_；_伸长，胚芽发育成_和_。种子萌发的过程流程图：_2、种子萌发时_先突破种皮。3.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是_。4.测种子发芽率时，可进行_检测，取的数量要大约_粒，这样可以_；取样时要_，应给种子提供_的环境条件。5、若测种子发芽率时，100粒种子萌发了92粒，其

19、他8粒没有萌发的原因是_。吸水 子叶或胚乳胚根胚芽胚轴 胚根 根 胚轴茎 叶吸水 胚根 胚轴 胚芽 胚根同时萌发抽样100避免偶然性 随机取样适宜的温度、一定的水分和充足的空气种子不完整；种子已死亡；种子干瘪；没有度过休眠期1、指出右图中根尖的各结构名称。2、根尖是指_，它包括_、_、_、_四部分。3、分生区的细胞组成_组织，能够_。4、根的生长，一方面依靠_，另一方面依靠_。5、根尖生长最快的部位是_。吸收水分和无机盐的部位是_。根冠分生区伸长区成熟区从根的顶端到生有根毛的一小段根冠分生区伸长区成熟区分生区细胞的分裂增加细胞的数量伸长区细胞的生长增大细胞的体积伸长区成熟区6、探究根的哪个部位

20、生长快时，要选_的幼根，待幼根长到3-4厘米时，挑选_的幼苗，在根的一侧用笔_画4条线，注意距离要_；将幼苗放到_环境中培养。每天观察，发现幼根的_和_之间的距离变长，其中距离变得最长的是_。7、兴趣小组的同学进行了多次实验，应如何处理数据？_目的是_。7、移栽植物幼苗时根部总是带有一团土坨，这样可以_。生长迅速生有根毛且幼根挺直的自幼根尖端向上等距离 相等 温暖潮湿 伸长区 分生区伸长区保护幼根和根毛求平均值减少误差，避免偶然性。分生分裂产生新细胞1、根是由种子中的_发育来的，一根根根毛不是一个细胞，而是_区的一个个表皮细胞向外突出的一部分。2、万千枝条及绿叶是由_发育来的。因为芽中有_，芽

21、在发育时，该组织的细胞通过_和_，形成新的枝条。3、枝条由_、_和_组成，枝条上的芽又能发育成新的_。4、芽按照着生位置可分为_；按发育结果可分为_、_、_，其中混合芽发育成带有_。胚根成熟芽 分生组织细胞分裂 分化幼嫩的茎 叶 芽 枝条顶芽和侧芽 叶芽花芽 混合芽 花和叶的枝条5、指出右图中的各结构名称。6、右图中1将来发育成_；2将来发育成_；3将来发育成_；_中含有分生组织。AB C芽 芽原基 芽轴 幼叶 生长点 叶 茎 芽 1、木本植物的茎最外层是树皮，树皮里有_部，内有_作用是_；树皮内侧呈浅绿色且较黏滑的一层是_，作用是_；在向内较坚硬的是_，内有_，作用是_；中央比较疏松的是_。

22、2、茎中的_有分生组织，它的作用是_。3、玉米的茎会不断加粗吗？为什么？4、指出茎的各结构名称5、“笋有多大，竹有多粗”说明_“树怕剥皮”是因为_；“树不怕空心”是因为_韧皮 筛管向下运输有机物形成层 分裂产生新细胞，使茎不断加粗木质部 导管 向上运输水和无机盐髓形成层具有分裂能力，向外分裂产生新的木质部，向内分裂产生新的木质部不会，因为玉米的茎中没有形成层1髓 2木质部 3形成层 4韧皮部 5树皮竹的茎中没有形成层树皮中韧皮部的筛管被切断，阻碍了有机物的运输，根得不到有机物会死亡空掉的只是部分木质部，剩下的木质部会运输水分和无机盐2.肥料的作用是为植物的生长提供_。植物生长需要最多的无机盐是

23、_、_、_的无机盐；为什么土壤浸出液种的植物长得好？3.缺氮时，植株生长特点是_；缺磷时，植株生长特点是_；缺钾时的植株生长特点是_；口诀是_；另一个口诀是_。1、“梨树砍三刀，梨儿压弯腰”是因为_限制有机物向下运输，使有机物集中流向果实（1）实验变量是_（2）实验应在_（有光或无光）的条件下进行.（3）这个实验的结论是_。5.给植物输液时，输入的主要是_，针头应插入_。无机盐有光水和无机盐 木质部的导管4.下图1号试管内是土壤浸出液，2号试管内是蒸馏水，回答以下问题：植物的生长需要无机盐无机盐含氮 含磷 含钾因为土壤浸出液中含丰富的无机盐植株矮小瘦弱，叶片发黄植株矮小，叶片呈深绿色和紫色茎秆

24、软弱，叶片边缘呈褐色并焦枯 氮黄钾褐磷紫色氮叶钾茎磷促生，华而不实则缺硼1.指出右图中花的结构名称。2.一朵花的主要结构是_，它包括_和_。雄蕊包括_，雌蕊包括_。3.雄蕊的_里有花粉，每个花粉粒里有_；雌蕊下部的子房里有_，胚珠里有_和_。4.花的子房由_和_组成，胚珠由_组成。5.为什么有的花只开花不结果？“谎花”指_花。6.为什么西瓜内有多个种子？苹果内有四粒种子？7.一朵花受精完成后，子房发育成_，子房壁发育成_，胚珠发育成果实中的_，受精卵发育成种子中的_。8.观察花的结构时，顺序为_；摘下花的各结构时，要用_依次取下；观察雄蕊和雌蕊时，用_观察，观察胚珠时，用刀片_向剖开_，用_观

25、察。花蕊 花药和花丝柱头、花柱和子房花药2个精子 胚珠卵细胞 极核子房壁 胚珠珠被、卵细胞和极核1、该花是雄花；2、该花没有传粉受精雄西瓜花的子房里有多个胚珠；苹果花的子房里有四个胚珠。果实 果皮 种子 胚雄蕊 雌蕊萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊镊子 放大镜纵 子房 放大镜 柱头 花柱 子房 极核 卵细胞 雌蕊 花药 花丝 雄蕊1.一朵花要结出果实和种子，必不可少的两个过程是_。2.能结出果实的花必须具备哪些条件？3.传粉指花粉从_落到_的过程。传粉有两种方式：_；自花传粉指花粉从_散落到_的柱头上；异花传粉是花粉从花药落到_的柱头上。自然界中大部分植物属于_传粉。4.虫媒花的特点是_；属于风媒花的植

26、物有_;风媒花的特点是_;_，属于虫媒花的植物有_。5.受精指胚珠里面的_，与来自花粉管的_结合，形成_的过程。被子植物特有的受精方式是_。6.果树开花季节，遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产的原因？7.受精完成后，纷纷凋落得有_；只有_继续发育成果实，其中的_发育成果皮，_发育成种子，_发育成种子中的胚。口诀是_。8.谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”，其中“麻屋子”指_，由花的_发育而来；“红帐子”指_，由_发育而来；白胖子指_，由_发育而来。9.玉米果穗缺粒、向日葵籽粒空瘪，是因为_；为了弥补自然状态下传粉的不足，可_。方法是_。1.有雌蕊；2.经过了传粉受精传粉和受精花药 雌蕊柱

27、头 自花传粉和异花传粉花药 同朵花另一朵花 异花鲜艳的颜色、芳香的气味，甜甜的花蜜 小麦、玉米、杨树 花粉多而轻，容易被凤吹散，柱头常有分叉和黏液 桃花、苹果花、油菜花 卵细胞 精子 受精卵双受精花瓣、雄蕊、柱头、花柱 子房子房壁 胚珠 受精卵果树的传粉受到了影响；阴雨天昆虫不出来活动，或花粉被打湿，无法随风传播，造成减产。子房果，胚珠种，受精卵胚果皮子房壁 种皮 珠被 胚 受精卵传粉不足人工辅助授粉 先从雄蕊上收集花粉，再将花粉涂抹或倾洒在同种植物的柱头上1、为什么说植物的生活需要水？、为什么说植物的生活需要水？2、植物吸水的器官是、植物吸水的器官是_，吸水的主要部位是，吸水的主要部位是_，

28、因，因为为_。3、准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带着一个土坨。这是为、准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带着一个土坨。这是为什么？什么？水是植物体重要组成成分植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立水是植物体重要组成成分植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用无机盐只有溶解在水中，才能被植的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。物体吸收，并运输到植物体的各个器官。4、阅读、阅读P46的的“观察与思考观察与思考”,回答：回答：（1）为什么要选带叶的茎？）为什么要选带叶的茎？为什么在水中滴红墨

29、水？为什么在水中滴红墨水？（2）等到）等到_红了，可用来观察。红了，可用来观察。（3）观察茎的横切面，会发现有）观察茎的横切面，会发现有_；观察茎的纵切面，会发；观察茎的纵切面，会发现现_，由此得出的结论是，由此得出的结论是_。红点红点红线红线 导管是茎内水分运输的通道导管是茎内水分运输的通道保护幼根和根毛，提高移栽的成活率保护幼根和根毛，提高移栽的成活率根根 根尖的成熟区根尖的成熟区成熟区生有大量根毛成熟区生有大量根毛有利于蒸腾作用，促进水分的运输有利于蒸腾作用，促进水分的运输使现象更明显使现象更明显叶脉叶脉存在的部位存在的部位运输的物质运输的物质运输方向运输方向导管导管筛管筛管茎的木质部茎

30、的木质部 水和无机盐水和无机盐 从下向上运输从下向上运输茎的韧皮部茎的韧皮部 有机物有机物 从上向下运输从上向下运输2.2.新鲜叶片和萎蔫叶片的气孔有何不同？新鲜叶片和萎蔫叶片的气孔有何不同？3、指出叶片的结构名称、指出叶片的结构名称4 4、气孔分布在叶片的、气孔分布在叶片的_上，陆生植上，陆生植物一般物一般_表皮的气孔数量多。气孔的表皮的气孔数量多。气孔的张开和闭合受张开和闭合受_的控制的控制,进出气进出气孔的气体有孔的气体有_、_、_。1 1、水分由活的植物体表面以、水分由活的植物体表面以_状态散失到大气中去的过程叫状态散失到大气中去的过程叫_；蒸腾作用的器官主要是；蒸腾作用的器官主要是_

31、。5 5、气孔的作用有哪些？、气孔的作用有哪些？表皮表皮下下保卫细胞保卫细胞氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气水蒸气水蒸气蒸腾作用蒸腾作用 叶片叶片 新鲜叶片的气孔是张开的，新鲜叶片的气孔是张开的，萎蔫叶片的气孔是闭合的。萎蔫叶片的气孔是闭合的。气孔是蒸腾失水的门户，气体交换的窗口气孔是蒸腾失水的门户，气体交换的窗口6.将一片刚摘下的叶片浸在盛有将一片刚摘下的叶片浸在盛有70以上热水的烧杯中现象是以上热水的烧杯中现象是_；得出结论是得出结论是_叶表面有气泡产生，下表皮的气泡多于上表皮叶表面有气泡产生，下表皮的气泡多于上表皮下表皮的气孔多于上表皮下表皮的气孔多于上表皮7.7.蒸腾作用的意义是？

32、蒸腾作用的意义是？1.1.促进水分的吸收，拉动水和无机盐在体内的运输；促进水分的吸收，拉动水和无机盐在体内的运输；2.2.降低叶片表面的温度，避免因温度过高而灼伤降低叶片表面的温度，避免因温度过高而灼伤1、如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮（上下表皮（ab表示细胞）表示细胞）,其中甲是其中甲是_；乙；乙是是_；a是是_，b是是_，能进行，能进行光合作用的是光合作用的是_，因为该细胞有，因为该细胞有_。颜色 形态 功能表皮细胞保卫细胞上表皮上表皮 下表皮下表皮 表皮细胞表皮细胞 保卫细胞保卫细胞保卫细胞保卫细胞 叶绿体叶绿体无色透明无色透明 不规

33、则不规则 保护作用保护作用绿色绿色 半月形半月形 控制气孔的张开和闭合控制气孔的张开和闭合2.2.蒸腾作用的器官是蒸腾作用的器官是_，结构是，结构是_，对植物体自身的意义是，对植物体自身的意义是_；对自然界的意义是对自然界的意义是_。3.3.影响蒸腾作用的环境因素有影响蒸腾作用的环境因素有_。4.4.取两颗同样大小的新鲜芹菜取两颗同样大小的新鲜芹菜,分别插在玻璃瓶中分别插在玻璃瓶中,瓶中放同样的水瓶中放同样的水,将瓶口封严将瓶口封严.将这两颗芹菜都放在阳光下将这两颗芹菜都放在阳光下,其中一颗用电风扇吹风其中一颗用电风扇吹风.过一段时间过一段时间,观察两个瓶中观察两个瓶中的水面高度的水面高度；该

34、同学实验探究的问题是该同学实验探究的问题是:_:_作出的作出的变量变量是是_。预测实验预测实验现象：现象：_。得出的结论得出的结论_1.1.促进水分的吸收，拉动水和无机盐在体内的运输；促进水分的吸收，拉动水和无机盐在体内的运输；2.2.降低叶片表面的温度，避免因温度过高而灼伤降低叶片表面的温度，避免因温度过高而灼伤叶叶 气孔气孔 提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环空气流通速度影响植物的蒸腾作用吗空气流通速度影响植物的蒸腾作用吗?空气流通速度空气流通速度用电风扇吹风的瓶中液面下降的比没吹风的液面下降的快。用电风扇吹风的瓶中液面下降的比没吹风的

35、液面下降的快。空气流通速度越快，植物的蒸腾作用越强，反之，则越慢。空气流通速度越快，植物的蒸腾作用越强，反之，则越慢。光照、温度、空气流通速度和大气湿度光照、温度、空气流通速度和大气湿度1.1.右图中右图中1 1指指_，2 2指指_，它的颜色是，它的颜色是_；两者具有叶绿体的是两者具有叶绿体的是_。2.2.右图中的变量是右图中的变量是_,_,实验现象是实验现象是_;_;实验结论是实验结论是_；滴加；滴加油滴的目的是油滴的目的是_。3.3.春季移栽树木时，经常剪掉部分枝叶春季移栽树木时，经常剪掉部分枝叶是因为是因为_。12 保卫细胞保卫细胞 表皮细胞表皮细胞 无色透明无色透明 保卫细胞保卫细胞甲

36、甲 乙乙叶片叶片甲的塑料袋内壁上有大量水珠，乙塑料袋内壁上没有水珠甲的塑料袋内壁上有大量水珠，乙塑料袋内壁上没有水珠 叶片是蒸腾作用的器官叶片是蒸腾作用的器官 防止水分蒸发防止水分蒸发 减弱蒸腾作用，提高成活率减弱蒸腾作用，提高成活率 4.4.移栽植物时，怎样保证植物的成活率？阐述理由。移栽植物时，怎样保证植物的成活率？阐述理由。5.5.绿色植物为什么被称为绿色植物为什么被称为“蓄水池蓄水池”？（1 1）根部带土坨，防止根毛和幼根受损）根部带土坨，防止根毛和幼根受损。（2 2）减去部分枝叶，减弱蒸腾作用。）减去部分枝叶，减弱蒸腾作用。（3 3）清晨或傍晚或雨后移栽，减弱蒸腾作用。）清晨或傍晚或

37、雨后移栽，减弱蒸腾作用。（4 4）移栽后遮阴处理，减弱蒸腾作用）移栽后遮阴处理，减弱蒸腾作用。植物的茎叶能承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷；枯枝落叶像厚厚植物的茎叶能承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷；枯枝落叶像厚厚的海绵，吸纳大量的水分，使雨水更多地渗入地下，补充地下水的海绵，吸纳大量的水分，使雨水更多地渗入地下，补充地下水。1.右图的右图的实验变量是实验变量是_；实验现象是实验现象是_实验结论是实验结论是（1）_；（2）_。光光 见光部分变蓝色，遮光部分不变色见光部分变蓝色，遮光部分不变色 淀粉是光合作用的产物淀粉是光合作用的产物 光是光合作用必不可少的条件光是光合作用必不可少的条件 2

38、.右图的实验变量是：右图的实验变量是：_；实验现象是实验现象是_；实验结论实验结论:_3.暗处理的目的是暗处理的目的是_酒精脱色的目的是酒精脱色的目的是_。叶绿体叶绿体A区不变蓝，区不变蓝，B区变蓝区变蓝叶绿体是光合作用的场所叶绿体是光合作用的场所把原有的淀粉运走耗尽把原有的淀粉运走耗尽 溶解叶绿素溶解叶绿素 4.光合作用的器官是光合作用的器官是_；场所是；场所是_；条件是；条件是_。5.绿色植物吸收绿色植物吸收_，利用光提供的能量，在，利用光提供的能量，在_中合成中合成_等有机物，并且把光能转化成等有机物，并且把光能转化成_，储存在它所制造的，储存在它所制造的_中，中，这个过程就是光合作用。

39、这个过程就是光合作用。叶片叶片 叶绿体叶绿体 光照光照 太阳光太阳光 叶绿体叶绿体 淀粉淀粉 化学能化学能 有机物有机物 1.植物体的组成成分除了植物体的组成成分除了_和少量的和少量的_外，主要是外，主要是_。2.蛋白质的特性是蛋白质的特性是_；淀粉的特性是；淀粉的特性是_。3.绿色植物制造的有机物的作用有：（绿色植物制造的有机物的作用有：（1）_；（2）_。4.绿色植物通过绿色植物通过_养育了生物圈中的其他生物。养育了生物圈中的其他生物。5.绿色植物制造的有机物，极为其他生物提供了绿色植物制造的有机物，极为其他生物提供了_；也给其他生物提供了也给其他生物提供了_。水水 无机盐无机盐 有机物有

40、机物遇双缩脲试剂变紫色遇双缩脲试剂变紫色 遇稀碘液变蓝色遇稀碘液变蓝色食物链和食物网食物链和食物网构建自身的材料构建自身的材料满足自身生长发育繁殖的需要满足自身生长发育繁殖的需要 为生物圈中其他生物提供基本的食物来源为生物圈中其他生物提供基本的食物来源 6.探究探究“叶绿素的形成是否与光有关叶绿素的形成是否与光有关”的问题时，你提出的问题是：的问题时，你提出的问题是：_；变量是；变量是_；方法步骤是：；方法步骤是：（1）取）取20株刚萌发的玉米幼苗，平均分成甲乙两组；株刚萌发的玉米幼苗，平均分成甲乙两组；（2）甲组）甲组_，乙组不作处理，乙组不作处理（3）放到阳台上照射几天后观察。）放到阳台上

41、照射几天后观察。实验现象是实验现象是_；结论是；结论是_。生命活动的能量生命活动的能量 叶绿素是在光下形成的吗？叶绿素是在光下形成的吗？光照光照用黑色塑料袋罩上用黑色塑料袋罩上 甲组叶片黄白色，乙组叶片绿色甲组叶片黄白色，乙组叶片绿色 叶绿素是在光下形成的叶绿素是在光下形成的1、在海尔蒙特实验中，、在海尔蒙特实验中，柳树质量增加了柳树质量增加了80千克，是因为千克，是因为_；土壤减少了不；土壤减少了不到到100克，减少的是克，减少的是_；该实验中海尔蒙特忽略了什么？；该实验中海尔蒙特忽略了什么？_2 2、普利斯特里实验的结论是（普利斯特里实验的结论是（1 1）植物的光合作用在）植物的光合作用在

42、_条条件下进行（件下进行（2 2）植物的光合作用可以吸收）植物的光合作用可以吸收_，产生，产生_植物的光合作用制造有机物，部分有机物用来构建植物体。植物的光合作用制造有机物，部分有机物用来构建植物体。无机盐无机盐空气中的二氧化碳空气中的二氧化碳有光有光二氧化碳二氧化碳 氧气氧气1、该实验探究的问题是、该实验探究的问题是_实验变量是：实验变量是：_；2、实验现象是、实验现象是_；3、实验结论、实验结论:_二氧化碳二氧化碳乙变蓝，甲不变蓝乙变蓝，甲不变蓝二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料1、该实验探究的问题是、该实验探究的问题是_实验现象是实验现象是_；2、实验结论、实验结论:_有气

43、泡产生有气泡产生;快熄灭的卫生香迅速燃烧快熄灭的卫生香迅速燃烧光合作用产生氧气光合作用产生氧气A A光合作用会产生氧气吗？光合作用会产生氧气吗？二氧化碳是光合作用的原料吗？二氧化碳是光合作用的原料吗？4 4、农业生产中提高产量的措施有哪些？农业生产中提高产量的措施有哪些？5 5、在白天作物光合作用旺盛时，采用、在白天作物光合作用旺盛时，采用_等方法增加环境中二氧化碳浓度。等方法增加环境中二氧化碳浓度。6 6、在农场温室大棚内安装一种增加二氧化碳浓度的仪器，目的是、在农场温室大棚内安装一种增加二氧化碳浓度的仪器，目的是_；原理是；原理是_。7 7、光合作用的公式为、光合作用的公式为_。8 8、下

44、图是测定金鱼藻光合作用的实验装置；改变光源与烧杯距离、下图是测定金鱼藻光合作用的实验装置；改变光源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数，请仔细分析回答下列问题测得的金鱼藻放出的气泡数，请仔细分析回答下列问题：(1)(1)本实验的变量是本实验的变量是_。实验结论是。实验结论是_。（2 2）如果把试管放）如果把试管放在黑暗处，现象是在黑暗处，现象是_。2 2、光合作用的意义是什么？光合作用的意义是什么？3 3、影响光合作用的因素有哪些？影响光合作用的因素有哪些？光照、二氧化碳的浓度、水、温度光照、二氧化碳的浓度、水、温度合理密植、延长光照、提高二氧化碳浓度、白天增温、夜晚降温合理密植、延长光照、提高

45、二氧化碳浓度、白天增温、夜晚降温1 1、光合作用的原料是光合作用的原料是_，产物是，产物是_，条件是，条件是_，场所是场所是_；实质是；实质是_。二氧化碳和水二氧化碳和水 有机物和氧气有机物和氧气 光照光照叶绿体叶绿体 合成有机物，储存能量合成有机物，储存能量制造的有机物为生物圈中其他生物提供了基制造的有机物为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源；维持生物圈中的碳本的食物来源；维持生物圈中的碳-氧平衡氧平衡通风换气或人工施气肥通风换气或人工施气肥见课本见课本P64增加二氧化碳浓度增加二氧化碳浓度 增加二氧化碳浓度有利于提高光合作用的效率增加二氧化碳浓度有利于提高光合作用的效率试管与灯的距离（试

46、管与灯的距离（cm）1015202530354045气泡数(个/min)15121086420光照强度光照强度光照强度越强，光合作用越强光照强度越强，光合作用越强没有气泡产生没有气泡产生1、探究的问题是探究的问题是_;2.实验现象是实验现象是_；3.实验结论实验结论:_1、探究的问题是、探究的问题是_2、实验现象是、实验现象是_；3、实验结论、实验结论:_1、探究的问题是探究的问题是_;2、实验现象是实验现象是_；3、实验结论、实验结论:_煮熟种子中的温度计不变，萌发种子的温度计升高煮熟种子中的温度计不变，萌发种子的温度计升高种子的呼吸作用释放能量，其中一部分能量以热能的形式释放出来种子的呼吸

47、作用释放能量，其中一部分能量以热能的形式释放出来种子的呼吸作用释放二氧化碳种子的呼吸作用释放二氧化碳澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊甲的蜡烛熄灭，乙的蜡烛继续燃烧甲的蜡烛熄灭，乙的蜡烛继续燃烧种子的呼吸作用消耗氧气种子的呼吸作用消耗氧气种子的呼吸作用释放释放能量吗？种子的呼吸作用释放释放能量吗？种子的呼吸作用释放二氧化碳吗？种子的呼吸作用释放二氧化碳吗？种子的呼吸作用消耗氧气吗？种子的呼吸作用消耗氧气吗？1、萝卜糠心是因为、萝卜糠心是因为_2.如果用绿色植物做呼吸作用实验，需要注意的问题是如果用绿色植物做呼吸作用实验，需要注意的问题是_，目的是目的是_。3.二氧化碳的特性是二氧化碳的特性是

48、_。呼吸作用消耗了有机物呼吸作用消耗了有机物放在黑暗处进行放在黑暗处进行避免光合作用干扰呼吸作用避免光合作用干扰呼吸作用使澄清的石灰水变浑浊使澄清的石灰水变浑浊1.1.呼吸作用的原料是呼吸作用的原料是_，产物是，产物是_，条件是，条件是_，场所是场所是_；实质是；实质是_；呼吸作用的意义是；呼吸作用的意义是_，影响呼吸作用的环境因素有，影响呼吸作用的环境因素有_。呼吸作用的公式是呼吸作用的公式是_。2 2、松土、排涝、无土栽培时通气目的是、松土、排涝、无土栽培时通气目的是_。3 3、储存粮食时要保持、储存粮食时要保持_，储存蔬菜水果时要，储存蔬菜水果时要_。4 4、大气中的二氧化碳主要有以下几

49、个来源：、大气中的二氧化碳主要有以下几个来源：_；_;_;_。大气。大气中的二氧化碳大量增多，会导致中的二氧化碳大量增多，会导致_愈演愈烈，要维持生物愈演愈烈，要维持生物圈中的圈中的_平衡，一方面应当保护平衡，一方面应当保护_，并大力，并大力_，充，充分发挥绿色植物通过分发挥绿色植物通过_作用消耗作用消耗_，制造，制造_的功能；另一方面开展国际合作，限制的功能；另一方面开展国际合作，限制_的排放。的排放。5 5、6 6、如果把玉米比作绿色工厂，从光合作用的角度考虑，它的生产车间是、如果把玉米比作绿色工厂，从光合作用的角度考虑，它的生产车间是_，机器是机器是_，动力是，动力是_，原料是，原料是_

50、，产品是，产品是_。有机物和氧气有机物和氧气 二氧化碳和水二氧化碳和水 活细胞活细胞线粒体线粒体 分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量 为生命活动提供能量为生命活动提供能量 温度、氧气浓度、水分温度、氧气浓度、水分 见课本见课本P70 为根的呼吸提供充足的氧气为根的呼吸提供充足的氧气 干燥、低温干燥、低温 降低温度或氧的浓度降低温度或氧的浓度 生物的呼吸作用生物的呼吸作用 自然界中有机物的分解自然界中有机物的分解 人类生活和生产中各种燃料的燃烧人类生活和生产中各种燃料的燃烧 温室效应温室效应 碳碳-氧氧 现有森林现有森林 植树造林植树造林 光合光合 二氧化碳二氧化碳 氧气氧气 二氧化碳二氧