（高考语文复习）转换之图表类课件.ppt

1、图表类图表类表文转换表文转换表文转换题型表文转换题型1 1、统计表格、统计表格表格项目及数据的变化表格项目及数据的变化2 2、饼状图、饼状图各部分所占比例各部分所占比例3 3、柱状图、柱状图柱体高度及变化趋势柱体高度及变化趋势4 4、坐标图、坐标图曲线变化的趋势曲线变化的趋势5 5、曲线图，流程图，方位示意图、曲线图，流程图，方位示意图1、直接、直接表述表述图表图表信息信息2、根据图表信息，得出、根据图表信息，得出结论结论3、观察图表，并对图表进行、观察图表，并对图表进行评价评价4、根据图表，提出今后的、根据图表，提出今后的建议建议5、根据图表信息，拟写、根据图表信息，拟写宣传标语宣传标语题型

2、：题型：解题思路解题思路1、看题干要求看题干要求2、看表头和表脚文字，找出图中全部信息看表头和表脚文字，找出图中全部信息3、重视数据变化，把握规律（曲线变化规律、重视数据变化，把握规律（曲线变化规律、柱柱状饼式图要素的比例分配及变化状饼式图要素的比例分配及变化）（关注其中较）（关注其中较大或较小的数据，思考数据变化的原因）大或较小的数据，思考数据变化的原因）4、看清图表细节（注重细节的提示作用）看清图表细节（注重细节的提示作用）5、简要归纳概括（题干有无内容、句式、字数的简要归纳概括（题干有无内容、句式、字数的要求）要求）阅读下面的图表，完成后面的题目。（阅读下面的图表，完成后面的题目。（3

3、3 分）分）某校图书馆学生阅览室共有某校图书馆学生阅览室共有1010 万册图书，在最近的万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：该校大部分图书存在不同程度的损坏现象。该校大部分图书存在不同程度的损坏现象。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。1 1、统计表格类、统计表格类 2、饼饼式式图图 这类题一般用切饼似的方法将几个不同部分所占的比例这类题一般用切饼似的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时要用文字表达出这种比例及比形象地展示

4、给读者，答题时要用文字表达出这种比例及比例所说明的问题等。例所说明的问题等。下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。(07(07山东卷）山东卷）（1 1）由此表得出结论：）由此表得出结论：（2 2）针对结论提出建议：）针对结论提出建议：（1）由此表得出结论）由此表得出结论:动画节目收视成为少儿节目主流；动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。动画片来源，日本一家独大。（2）针对结论提出建议：）针对结论提出建议：制作形式更加多样的少儿节目；制

5、作形式更加多样的少儿节目；提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要。要。阅读下图，概括图表反映的信息。阅读下图，概括图表反映的信息。3 3、柱型图、柱型图网民获取信息的主要渠道为网络、电视、报纸；网民获取信息的主要渠道为网络、电视、报纸；非网民获取信息的主要渠道是电视；非网民获取信息的主要渠道是电视；网民获取信息的渠道比非网民丰富；网民获取信息的渠道比非网民丰富；非网民获取信息的渠道除电视外百分比都低于网民非网民获取信息的渠道除电视外百分比都低于网民下面是某机构对目前下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度高中教材内容与现实联系程度的调查表

6、的调查表,请根据请根据要求完成后面的题目（柱状图）要求完成后面的题目（柱状图）1请概括图表所反映的主要情况请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字不出现具体数字)2如果你是新教材的编写者如果你是新教材的编写者,可从中获得什么启示可从中获得什么启示?师生普遍认为：师生普遍认为：高中教材内容与现实高中教材内容与现实联系较少联系较少。应加强教材内容与现实的联系应加强教材内容与现实的联系。(目的启示）目的启示）陈述对象陈述对象主要主要规律规律4、曲线图、曲线图 下图是下图是20002000年至年至20062006年我国国内生产总值增长率和世界平年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简

7、明的文字概括其异同点。（不超过均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过4040字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。（不超过（不超过2020字）字）（20072007年高考辽宁卷）年高考辽宁卷）（5 5分）分）这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成块柱式图表，答题者需认真弄清题设，实也可以换成块柱式图表，答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。这类搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。这类题分个体展示和比较展示两种情况。题

8、分个体展示和比较展示两种情况。共同点：都在增长。共同点：都在增长。(1分分)不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。评述：我国国民经济持续发展，评述：我国国民经济持续发展，经济改革成效显著。经济改革成效显著。(1分分)5 5、流程图、流程图 1 1、看清楚题目要求，、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么明确陈述对象是什么 2 2、把握概念间的关系：、把握概念间的关系：方框里的词语方框里的词语属于关键概念，是属于关键概念，是流程中的关键环节。流程中的关键环节。(不不能遗漏能遗漏)带箭头的横线带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向展示着事件发

9、展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。起过渡和连贯作用。3 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。连缀。答题时注意把整个过程表述清楚答题时注意把整个过程表述清楚（展现一个事件的流程）（展现一个事件的流程）1.1.科学家培根等人曾提

10、出一种科学知识增长的模式科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如如下图下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。请你用简洁的语言表述这一模式。0606年广东题年广东题 参考答案：参考答案：科学知识增长的模式科学知识增长的模式是这样的：是这样的：从从观察个别事实、总观察个别事实、总结经验结经验出发出发，通过通过归纳，归纳，概括为概括为科学定律，科学定律，然后然后用事实对用事实对它进行检验和证实，它进行检验和证实，上升为上升为科学理论，科学理论，再通过再通过演绎，演绎，去去解解释新的事实、预见新的问题。释新的事实、预见新的问题。6 6、方位图、方位图1 1、先说出它所处的位置、先说出它所处的位置

11、2 2、看清楚参照物、看清楚参照物3 3、用准方位词、用准方位词4 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻傍、依、靠、倚、近、望、接、邻(06全国卷全国卷II)2006年年5月月9日日中国科学技术馆新馆奠基。中国科学技术馆新馆奠基。请根据右边的示意图，请根据右边的示意图，对对中国科学技术馆新馆的所中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍在位置作一个介绍。要求。要求方位表述准确，用语富于方位表述准确，用语富于变化（变化（5分）（全国分）（全国）中国科学技术馆新馆建中国科学技术馆新馆建在

12、奥林匹克公园内，西傍在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体奥运水系，南望奥运主体育场，北临森林公园。育场，北临森林公园。2 2、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（在位置作一个介绍。（5 5分）分）广州新体育馆广州新体育馆位于广州市白云位于广州市白云大道西侧，隔道大道西侧，隔道东望鸣泉居度假东望鸣泉居度假村和风景秀丽的村和风景秀丽的白云山，西傍白白云山，西傍白云新城，南接蓝云新城，南接蓝天花园，北邻白天花园，北邻白云国际会议中心。云国际会议中心。某客车玻璃窗上标有图示，请用简洁的语言准某客车玻璃窗上标有图示，请用简洁的语言准确

13、表达它的意思。确表达它的意思。参考答案：参考答案：客车晨客车晨6 6点点3030分从三号院发车，沿津分从三号院发车，沿津港公路开往终点站天津东北角，上午港公路开往终点站天津东北角，上午8 8点点3030分到分到达。达。三号院三号院 津港公路津港公路天津东北角天津东北角（早（早6 6：3030）（上午（上午8 8：3030）7、示意图、示意图总结总结一、表文转换题解题思路及注意事项：一、表文转换题解题思路及注意事项：1 1、读表格的标题注释、读表格的标题注释2 2、析数据，察变化，找规律，归同类、析数据，察变化，找规律，归同类3 3、对信息舍次留主、对信息舍次留主4 4、据题目要求进行总结推断得出结论、据题目要求进行总结推断得出结论二、区别表述题与概述题二、区别表述题与概述题表述题：有具体数据，所有项目包含表述题：有具体数据，所有项目包含概述题：没有具体数据，舍次留主。概述题：没有具体数据，舍次留主。