2019-2020学年线上学习高一物理同步练习 万有引力理论的成就.docx
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1、2019-2020 学年学年线上学习线上学习高一物理同步高一物理同步练习练习 万有引力理论的成就万有引力理论的成就 一、基础篇一、基础篇 1.关于万有引力定律应用于天文学研究的历史事实,下列说法正确的是( ) A天王星、海王星都是运用万有引力定律,经过大量计算以后发现的 B 18 世纪时人们发现太阳的第七颗行星的运动轨道总是同根据万有引力定律计算出来 的结果有比较大的偏差,于是人们推测出在这颗行星的轨道外还有一颗行星 C太阳的第八颗行星是牛顿运用自己发现的万有引力定律,经过大量计算而发现的 D以上说法都正确 2 (多选)一卫星绕地球做匀速圆周运动,其轨道半径为 r,卫星绕地球做匀速圆周运 动的
2、周期为 T,已知地球的半径为 R,地球表面的重力加速度为 g,引力常量为 G,则地球 的质量可表示为( ) A.4 2r3 GT2 B.4 2R3 GT2 C.gR 2 G D.gr 2 G 3.(多选)设土星绕太阳的运动为匀速圆周运动,若测得土星到太阳的距离为 r,土星 绕太阳运动的周期为 T,引力常量为 G,则根据以上数据可解得的物理量有( ) A土星线速度的大小 B土星加速度的大小 C土星的质量 D太阳的质量 4某行星有甲、乙两颗卫星,它们的轨道均为圆形,甲的轨道半径为 R1,乙的轨道半 径为 R2,R2R1。根据以上信息可知( ) A甲的质量大于乙的质量 B甲的周期大于乙的周期 C甲的
3、速率大于乙的速率 D甲所受行星的引力大于乙所受行星的引力 5.如图所示是小明同学画的人造地球卫星轨道的示意图,则卫星( ) A在 a 轨道运行的周期为 24 h B在 b 轨道运行的速度始终不变 C在 c 轨道运行的速度大小始终不变 D在 c 轨道运行时受到的地球引力大小是变化的 6.下面说法中错误的是( ) A海王星是人们依据万有引力定律计算出轨道而发现的 B天王星是人们依据万有引力定律计算出轨道而发现的 C天王星的运动轨道偏离是根据万有引力定律计算出来的,其原因是天王星受到轨道 外面其他行星的引力作用 D冥王星是人们依据万有引力定律计算出轨道而发现的 7科学家们推测,太阳系的第十颗行星就在
4、地球的轨道上,从地球上看,它永远在太 阳的背面,人类一直未能发现它,可以说是“隐居”着的地球的“孪生兄弟”。由以上信息我们 可能推知( ) A这颗行星的公转周期与地球相等 B这颗行星的自转周期与地球相等 C这颗行星质量等于地球的质量 D这颗行星的密度等于地球的密度 8.月球表面重力加速度是地球表面重力加速度的1 6,若已知月球半径约为 1.72 10 3 km, 引力常量为 6.67 10 11 N m2/kg2,地球表面重力加速度为 9.8 m/s2。试估算月球质量的数量 级为( ) A1016 kg B1020 kg C1022 kg D1024 kg 二二 能力篇能力篇 1.(2019
5、全国卷)金星、地球和火星绕太阳的公转均可视为匀速圆周运动,它们的向心 加速度大小分别为 a金、a地、a火,它们沿轨道运行的速率分别为 v金、v地、v火。已知它们的 轨道半径 R金a火 Ba火a地a金 Cv地v火v金 Dv火v地v金 2.近年来,人类发射的火星探测器已经在火星上着陆,正在进行着激动人心的科学探索 (如发现了冰),为我们将来登上火星、开发和利用火星奠定了坚实的基础。如果火星探测器 环绕火星做“近地”匀速圆周运动,并测得它运动的周期为 T,则火星的平均密度 的表达式 为(k 为某个常量)( ) AkT Bk T CkT2 D k T2 3.利用引力常量 G 和下列某一组数据,不能计算
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