2020年六年级下册数学教课件总复习《统计与概率》北师大版-(共16张PPT).ppt

1、2020年六年级下册数学教课件总复习统计与概率北师大版-(共16张PPT)可以介绍我们班可以介绍我们班的总人数，男生的总人数，男生人数，女生人数人数，女生人数我们班要和希我们班要和希望小学的六（望小学的六（1）班建立手拉手班建立手拉手班级。班级。怎样向他们介怎样向他们介绍我们班的情绍我们班的情况呢？况呢？（1）男生有几人？女生有几人？身高在）男生有几人？女生有几人？身高在120厘米以上的有几人？厘米以上的有几人？（2）亲自调查收集数据）亲自调查收集数据（3）略。）略。（4）略）略（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题开展调查。个问题开展

2、调查。（2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。方法。（3）实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。）实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。（4）分析上面的数据，你能得到哪些信息？）分析上面的数据，你能得到哪些信息？结合生活中的例子说说收集数据有结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法。哪些方法。收集珍稀动物收集珍稀动物种类时，我是种类时，我是通过查阅资料通过查阅资料得到的。得到的。在研究黄豆发在研究黄豆发芽率时，我是芽率时，我是通过做实验获通过做实验获得数据的。得数据的。六（六（1）班家庭成员人数调查结果如下。）班家庭成员人数调查结果如

3、下。笑笑的零花钱支出情况统计图笑笑的零花钱支出情况统计图某市某市2014年月平均气温变化统计图年月平均气温变化统计图月平均气温月平均气温/C1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份月份（1）怎样整理六（）怎样整理六（1）班家庭成员人数的）班家庭成员人数的调查结果调查结果？（2）用折线统计图表示月平均气温变化）用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？有什么好处？（3）笑笑买课外书用了）笑笑买课外书用了20元，那么笑笑元，那么笑笑的零花钱共有多少元？的零花钱共有多少元？（4）举例说明学过的几种统计图各自的）举例说明学过的几种统计图各自的特点。特点。（4）扇形统计图反映部分与整体

4、的关系，一个家扇形统计图反映部分与整体的关系，一个家庭的各种支出情况一般用扇形统计图；折线统计庭的各种支出情况一般用扇形统计图；折线统计图反映事物的变化趋势，温度的调查统计用折线图反映事物的变化趋势，温度的调查统计用折线统计图；条形统计图反映事物的具体数目。统计图；条形统计图反映事物的具体数目。205040（1）（2）用折线统计图表示月平均气温变化，可以用折线统计图表示月平均气温变化，可以 更加直观的看出这一年的气温变化趋势。画出条更加直观的看出这一年的气温变化趋势。画出条形统计图可以更加直观的看出气温最高的月份和形统计图可以更加直观的看出气温最高的月份和气温最低的月份。气温最低的月份。（3）

5、（元）（元）结合实例，说说自己对平均结合实例，说说自己对平均数的理解，并收集生活中应用数的理解，并收集生活中应用平均数的例子平均数的例子.算一算自己的的平均分，平均分就是算一算自己的的平均分，平均分就是一个平均数。一个平均数。平均数：是表示一组数据集中趋势的量平均数：是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。除以这组数据的个数。随堂训练随堂训练1.根据下面的某日部分城市空气质量日报，根据下面的某日部分城市空气质量日报，你能提出什么问题、得出哪些结论？你能提出什么问题、得出哪些结论？轻微污染轻微污染空气质量状况空气质量状况良

6、良优优空气污染指数最高的是哪个城市？空气污染指数最高的是哪个城市？空气质量最好的是空气质量最好的是E城市，污染指数是城市，污染指数是12，空气质量最差的是空气质量最差的是B城市城市2.看图回答问题。看图回答问题。平均体重平均体重/kg年龄年龄/岁岁（1）随着年龄的增长，平均体重呈上升趋势；）随着年龄的增长，平均体重呈上升趋势；（2）11到到12岁；（岁；（3）不成比例。（）不成比例。（4）6岁到岁到10岁男生的平均体重高于女生，岁男生的平均体重高于女生，11岁到岁到12 岁女生的岁女生的平均体重高于男生。平均体重高于男生。（1）从统计图中可以看出，随着年龄的）从统计图中可以看出，随着年龄的增长

7、，平均体重有什么变化？增长，平均体重有什么变化？（2）从统计图中可以看出，女生在哪个）从统计图中可以看出，女生在哪个年龄段平均体重增加最快？年龄段平均体重增加最快？（3）平均体重的增加与年龄增长成正比）平均体重的增加与年龄增长成正比例吗？试举例说明理由。例吗？试举例说明理由。（4）从上图中，你还能得到哪些信息？）从上图中，你还能得到哪些信息？课外拓展课外拓展某班数学考试平均成绩为某班数学考试平均成绩为91.5分，事后发现把一位的分，事后发现把一位的98当做当做89计算了，经过重新计算后，计算了，经过重新计算后，平均成绩为平均成绩为91.7分，问：全班分，问：全班一共有多少人？一共有多少人？45再再 见！见！