2020年人教版中考物理《力学计算题》复习课件(45张PPT).ppt

1、2020年人教版中考物理力学计算题复习课件(45张PPT)力学计算题的内容涉及生活和生产中的各个方面，如体育、科技、运输等方面.常见考点有速度、密度、重力、压强、功、功率和机械效率的计算.电学计算题内容涉及生活中电器、电热综合、串联和并联电路等方面.常见考点有串、并联电路中电流、电压和电阻的特点、欧姆定律、焦耳定律、电能与电功率的计算.有关物体吸、放热的计算大多比较简单，主要以填空题的形式出现；也会以电热综合的形式出现在计算题或综合能力题中.1.仔细读题、审题，弄清题意及其物理过程，理解关键词语并排除干扰因素.2.明确与本题内容有关的物理概念、规律及公式.3.分析题目要求的量是什么，哪些量已知

2、，并注意挖掘题中的隐含条件，选择合适的公式进行计算.解题前分析过程可以从“求”推导“已知”.4.解题步骤要齐全、解题格式要规范.5.容易出错的方面：单位换算出错、数据代入错误、不写公式或乱写公式、不写单位.第1课时力学计算题相关公式：(续表)(续表)力学计算题中需注意的事项：1.细心读题审题.其中审题时应注意以下三点：(1)理解关键词语：如光滑、不计阻力、轻质等；浮力计算中是否出现“漂浮”“浸没”等字眼.(2)挖掘隐含条件：如水意味着密度为1103 kg/m3；一标准大气压意味着压强约 1105 Pa 等.(3)排除干扰因素：题目中有很多数据，但不一定都有用，要快速搜寻有用的，排除干扰因素.如

3、：物体水平移动时，不会克服重力做功，此时物体的重力就是干扰因素.物体以不同的速度匀速上升或下降时，表明物体受到的是平衡力，则“上升”“下降”“不同的速度”就是干扰因素.2.寻找解题依据.如浮力计算中，题中出现“漂浮”，多以F浮G为解题依据.题中出现浸没，同时告之液、V排，多以F浮液gV排为解题依据.速度、功、功率和机械效率相结合1.功和功率的计算通常会用到的公式主要是 WFs、W例 1：(2019 年南充)如图 3-1，杠杆在水平位置平衡，物体M1 重为 500 N，OAOB2 3，每个滑轮重为 20 N，滑轮组的机械效率为 80%，在拉力 F 的作用下，物体 M2 以 0.5 m/s 速度匀

4、速上升了 5 m.(杠杆与绳的自重摩擦均不计)求：(1)物体 M2 的重力.(2)拉力 F 的功率.(3)物体 M1 对水平面的压力.图 3-1得 F 的功率.(3)利用杠杆的平衡公式求得 A 处的拉力，再利用受力分析求得 M1 的受力情况，最后可以求出对水平面的压力.解：(1)因杠杆与绳的自重、摩擦均不计，故克服动滑轮重力做的功为额外功，解得物体 M2 的重力 G80 N.(3)由力的平衡条件可得，B 端对定滑轮向上的拉力 FB3FG定350 N20 N170 N，根据力的作用是相互的，则定滑轮对杠杆 B 端的拉力为FBFB170 N，根据杠杆的平衡条件可得：FAOAFBOB，故绳子对杠杆

5、A 端的拉力为力的作用是相互的，则绳子对M1向上的拉力为：FAFA255 N，根据力的平衡，地面对M1的支持力F支G1 FA500 N255 N245 N，由力的相互性可知，物体M1对水平面的压力F压F支245 N.速度、重力和压强相结合例 2：(2016 年日照)某旅游区的缆车起点和终点的相对高度为 500 m，水平距离为 1200 m.如图 3-2 所示，缆车的质量为100 kg，底面积为 1 m2，缆车顶部与钢缆固定在一起，钢缆带动缆车做匀速直线运动.一台缆车运载着质量是 80 kg 的一名游客上山，游客每只脚的面积为 200 cm2，缆车从起点到终点所用的时间为 500 s.忽略空气阻

6、力，g 取 10 N/kg.求：(1)缆车运行的速度大小.(2)游客在缆车中站定时对缆车的压强.(3)运送游客过程中，钢缆对缆车做功的功率.图 3-2(3)缆车和人的总重力G总G车G人(m车m人)g(100 kg80 kg)10 N/kg1800 N运送游客过程中，钢缆对缆车做功WG总h1800 N500 m9105 J钢缆对缆车做功的功率密度、压强和浮力相结合1.计算液体的压力时，应先用公式 pgh 计算压强，再用2.计算浮力的公式比较多，主要方法有：(1)称重法：F浮GF示.其相关计算有：计算物体的体积、密度和液体的密度.(2)公式法：F浮G排m排g液gV排.以下三种情况下适合用此公式：题

7、中告之G排、m排、V排(液已知时)；浸没，并告之V物，此时V物V排(液已知时)；物液，此时物体浸没于液体中.(3)平衡法：漂浮(物液)或悬浮(物液)时，F浮G.例 3：(2019 年连云港)如图 3-3 甲所示，拉力 F 通过滑轮组，将正方体金属块从水中匀速拉出至水面上方一定高度处.图乙是拉力 F 随时间 t 变化的关系图象.不计动滑轮的重力、摩擦及水和空气对金属块的阻力，g10 N/kg.求：甲乙图 3-3(1)金属块完全浸没在水中时受到的浮力大小.(2)金属块的密度.(3)如果直接将金属块平放在水平地面上，它对地面的压强大小.例 4：(2019 年鄂州)用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表

8、面与水面刚好接触，如图 3-4 甲所示.由此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放(物块始终未与容器接触).物块下放过程中，弹簧测力计示数 F 与物块下表面浸入水中的深度h 的关系如图乙所示.求：甲乙图 3-4(1)物块完全浸没在水中受到的浮力.(2)物块的密度.(3)从物块刚好浸没水中到 h10 cm 过程中，水对物块下表面的压强变化了多少帕？思路点拨：(1)利用图象由F浮GF 求出浮力.(2)利用阿基米德原理求出金属体积，再利用Gmg 以及mV 求得密度.(3)利用液体压强公式 pgh 可以求得压强变化.(3)由图乙可知，h14 cm时物块刚好浸没水中，从物块刚好浸没水中到h210

9、cm过程中，物块的下表面变化的深度hh2h110 cm4 cm6 cm0.06 m，水对物块的下表面的压强变化p水gh1103 kg/m310 N/kg0.06 m600 Pa.1.(9 分)(2018 年连云港)如图 3-5 所示，水平地面上有一个扫地机器人，它通过安装在身体底部的三个轮子与地面接触，清扫中利用软毛刷和吸气孔收集灰尘，遇到障碍物能够自动改变方向继续行进，某次机器人开始扫地 1 min 后遇到障碍原地旋转 20 s，然后继续扫地 2 min，总行驶路程为 36 m.已知机器人质量为 3.8 kg，圆形身体半径为 0.2 m，三个轮子与地面接触的总有效面积为2104 m2，行进中

10、受地面的摩擦阻力大小恒为 10 N，忽略灰尘质量、毛刷支撑以及气流的影响，取 g10 N/kg.求：(1)机器人清扫工作中对地面的压强.(2)机器人在本次清扫工作中的平均速度.(3)若机器人某段时间以 0.5 m/s 的速度做匀速直线运动，计算机器人该段时间内牵引力的功率.图 3-5【试题抽样】【评析指导】1.失分点：对于受力面积的不理解.扣 2 分.失分原因：机器人与地面的接触面积只有2104 m2，这才是受力面积，而不是机器人的总面积.补偿建议：仔细审题，理解受力面积是接触面积.规范解题：(1)机器人对水平地面的压力为：FGmg3.8 kg10 N/kg38 N.机器人对地面的压强为：2.

11、失分点：对平均速度中的时间不理解，扣 3 分.失分原因：求平均速度时，未加入其中停留的时间.补偿建议：理解平均速度概念，求平均速度时，应将这段路程所用的总时间，包括路上耽搁的时间算进去.规范解题：(2)机器人总行驶路程 s36 m，所用总时间为：t160 s20 s260 s200 s则机器人在本次清扫工作中的平均速度：3.失分点：重力未做功，扣 3 分.失分原因：沿水平方向运动的物体，重力未做功，而是牵引力做了功.补偿建议：理解做功的概念，理解做功是物体在力的方向上通过了距离.规范解题：(3)因为机器人做匀速直线运动，所以牵引力与阻力平衡，则 F牵f10 NPF牵 v10 N0.5 m/s5

12、 W.2.(10 分)(2018 年泸州)如图 3-6 甲所示的滑轮组装置，不计绳重和摩擦，绳对滑轮的拉力方向均为竖直方向.用该滑轮组提升放置在水平地面上重为 G80 N 的重物到高处.用竖直向下的拉力拉绳的自由端，拉力 F 随时间 t 变化的图象如图乙所示，重物上升的速度 v 随时间 t 变化的图象如图丙所示.已知在 2 s4 s 内重物上升的竖直高度为 2 m，求：甲丙乙图 3-6(1)在 4 s6 s 内，重物克服重力做功的功率.(2)在 2 s4 s 内，绳自由端下降的平均速度.(3)在 02 s 内，重物对地面的压力大小.【试题抽样】【评析指导】1.失分点：绳端移动的距离弄错了.扣

13、3 分.失分原因：使用滑轮组时，绳端移动的距离是重物上升距离的 n 倍.补偿建议：理解滑轮组中动力作用点(即绳端)移动距离与重物移动距离的关系.2.失分点：作用在物体上的力弄错了，扣 4 分.失分原因：把作用在绳端上的力当成作用在物体上的力.补偿建议：把动滑轮和重物看成是一个整体，受到的力有：向上的有两根绳子的拉力和地面的支持力，向下有动滑轮和重物的总重力，根据平衡状态得出各力的关系进行求解.规范解题：在02 s内，由图乙可知此时的拉力F130 N，把动滑轮和重物看成整体，则这个整体受到向下的总重力、向上的支持力以及2股绳子向上的拉力而处于静止状态，由力的平衡条件得，F支2F1G物G动，则地面对物体的支持力：F支G动G物2F120 N80 N230 N40 N，根据力的作用是相互的可知，此过程中重物对地面的压力：F压F支40 N.