(广东专用)2021版新高考政治一轮复习生活与哲学第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙课件新人.ppt

1、(广东专用)2021版新高考政治一轮复习生活与哲学第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙课件新人考点展示考点展示五年考题五年考题学科素养学科素养意识的起源意识的起源科学精神科学精神:深刻理解物质与意识深刻理解物质与意识的辩证关系的辩证关系,理解一切从实际出理解一切从实际出发、实事求是的哲学依据和内发、实事求是的哲学依据和内涵涵,能够在学习和生活中针对具能够在学习和生活中针对具体问题作出理性的判断和选择体问题作出理性的判断和选择,发挥精神的巨大作用发挥精神的巨大作用,从而进一从而进一步坚定理想信念步坚定理想信念,以负责任的态以负责任的态度和行动促进社会和谐。度和行动促进社会和谐。意识的生

2、理基础意识的生理基础意识的内容与形式意识的内容与形式1616全国全国卷卷,23,23意识能动性的特点意识能动性的特点意识能动性的表现意识能动性的表现1919全国全国卷卷,40(2);16,40(2);16全国全国卷卷,23;,23;1515全国全国卷卷,39(1);15,39(1);15全国全国卷卷,21,21尊重客观规律与发挥主观能尊重客观规律与发挥主观能动性动性1717全国全国卷卷,23,23一切从实际出发一切从实际出发,实事求是实事求是基础自测基础自测考点突破考点突破热点聚焦热点聚焦基础自测基础自测点击进入点击进入 基础填空基础填空易错诊断易错诊断1.1.意识是大脑特有的机能。意识是大脑

3、特有的机能。()提示提示:。意识是人脑特有的机能意识是人脑特有的机能,其他动物也有大脑其他动物也有大脑,但其他动物没有意识。但其他动物没有意识。2.2.意识是人脑特有的机能意识是人脑特有的机能,意识来源于人脑。意识来源于人脑。()提示提示:。意识的产生离不开人脑意识的产生离不开人脑,但意识不是来源于人脑但意识不是来源于人脑,而是来源于客观存在。而是来源于客观存在。人脑是意识的人脑是意识的“加工厂加工厂”,但不是意识的但不是意识的“原材料原材料”。3.3.意识是移入人脑的客观存在意识是移入人脑的客观存在,意识是对客观存在的正确反映。意识是对客观存在的正确反映。()提示提示:。意识是客观存在通过生

4、活和实践的环节进入人脑意识是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改并在人脑中加工改造的结果造的结果,并不等于客观存在并不等于客观存在,如实反映客观存在的意识才是正确的意识如实反映客观存在的意识才是正确的意识,歪曲歪曲虚幻反映客观存在的意识则是错误的意识。虚幻反映客观存在的意识则是错误的意识。4.4.错误的意识不是客观存在的反映。错误的意识不是客观存在的反映。()提示提示:。无论正确的意识还是错误的意识无论正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映都是人脑对客观存在的反映,都是都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造

5、的结果。并在人脑中加工改造的结果。5.5.意识的内容和形式都是主观的。意识的内容和形式都是主观的。()提示提示:。意识的内容是客观的意识的内容是客观的,形式则是主观的。形式则是主观的。6.6.意识能够直接改造客观世界意识能够直接改造客观世界,具有直接现实性。具有直接现实性。()提示提示:。意识对改造客观世界的指导作用必须通过实践来实现意识对改造客观世界的指导作用必须通过实践来实现,不能直接作用不能直接作用于客观事物于客观事物,不具有直接现实性。不具有直接现实性。7.7.意识对客观事物的发展具有促进作用。意识对客观事物的发展具有促进作用。()提示提示:。意识有正确和错误之分意识有正确和错误之分,

6、正确的意识对客观事物的发展具有促进作用正确的意识对客观事物的发展具有促进作用,错误的意识对客观事物的发展具有阻碍作用。错误的意识对客观事物的发展具有阻碍作用。8.8.物质与意识相互依赖、不可分割。物质与意识相互依赖、不可分割。()提示提示:。意识离不开物质意识离不开物质,意识依赖于物质意识依赖于物质,但物质不依赖于意识但物质不依赖于意识,物质是独立物质是独立于意识之外的客观实在。于意识之外的客观实在。9.9.只要发挥主观能动性只要发挥主观能动性,改造客观世界的活动就能取得成功。改造客观世界的活动就能取得成功。()提示提示:。无论人们认识世界无论人们认识世界,还是改造世界还是改造世界,都会受到客

7、观因素的制约都会受到客观因素的制约,必须尊必须尊重客观条件和客观规律重客观条件和客观规律,做到一切从实际出发做到一切从实际出发,实事求是实事求是,把正确发挥主观能动把正确发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。性和尊重客观规律结合起来。10.10.人的主观能动性与客观规律性相互制约。人的主观能动性与客观规律性相互制约。()提示提示:。规律是客观的规律是客观的,它的存在和发生作用不以人的意志为转移它的存在和发生作用不以人的意志为转移,规律的客规律的客观性制约着人们主观能动性的发挥。认为主观能动性也能制约规律的客观性就观性制约着人们主观能动性的发挥。认为主观能动性也能制约规律的客观性就会犯唯心主义错

8、误。会犯唯心主义错误。考点突破考点突破考点一物质决定意识考点一物质决定意识考点精讲考点精讲1.1.物质决定意识物质决定意识(1)(1)原理原理:物质世界是先于人的意识而存在的物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的物质是本原的,意识是派生的意识是派生的,物质决定物质决定意识。意识。(2)(2)原因原因:从意识的起源看从意识的起源看:意识是物质世界长期发展的产物。意识是物质世界长期发展的产物。从意识的生理基础看从意识的生理基础看:意识是人脑的机能。意识是人脑的机能。从意识的内容与形式看从意识的内容与形式看:意识是客观存在的主观映象。意识的内容是客观的意识是客观存在的主观映象。意识的内容是客观

9、的,形式形式是主观的。意识体现了主观形式与客观内容的统一。是主观的。意识体现了主观形式与客观内容的统一。(3)(3)方法论方法论:一切从实际出发一切从实际出发,实事求是。实事求是。(1)(1)正确把握意识的本质。意识是客观存在在人脑中的反映。意识是人脑对正确把握意识的本质。意识是客观存在在人脑中的反映。意识是人脑对客观事物的反映客观事物的反映,并不意味着意识是对物质的被动反映并不意味着意识是对物质的被动反映,也不意味着意识在任也不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物。何情况下都能正确反映客观事物。(2)(2)正确理解物质决定意识。从时间上看正确理解物质决定意识。从时间上看:先有物质后有意

10、识先有物质后有意识,物质是本原的、物质是本原的、意识是派生的意识是派生的;从性质上看从性质上看:物质是第一性物质是第一性,意识是第二性意识是第二性;从地位上看从地位上看:物质物质决定意识决定意识,意识依赖于物质。意识依赖于物质。知识拓展知识拓展2.2.意识的内容与形式意识的内容与形式内容的内容的客观性客观性无论正确的意识还是错误的意识无论正确的意识还是错误的意识,无论深刻的意识还是肤浅的意识无论深刻的意识还是肤浅的意识,都是人脑对客观存在的反映都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑进入人脑,并在人脑中加工改造的结果并在人脑中加工改造的

11、结果形式的形式的主观性主观性(1)(1)从意识的主观形式上看从意识的主观形式上看,意识是由知识、情感、意志等各种反映意识是由知识、情感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系形式共同组成的完整体系(2)(2)从意识的主观差别上看从意识的主观差别上看,对于同一对象或同一客观过程对于同一对象或同一客观过程,不同的不同的人由于社会地位、知识水平等的差异人由于社会地位、知识水平等的差异,会产生不同的反映会产生不同的反映(3)(3)从意识的主观特征上看从意识的主观特征上看,意识作为客观存在的主观映象意识作为客观存在的主观映象,不仅是不仅是对客观对象的近似真实的摹写对客观对象的近似真实的摹写,还可能是对现实

12、的歪曲的、虚幻的还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映反映考点精练考点精练精练角度意识的本质精练角度意识的本质 典型例题典型例题 (2018(2018江苏卷江苏卷,25),25)在今天这样一个工业文明的时代在今天这样一个工业文明的时代,传统手工艺传统手工艺仍然有其独特的价值仍然有其独特的价值,它不仅可以通过动手重新唤醒人们手脑心的整合协调能它不仅可以通过动手重新唤醒人们手脑心的整合协调能力力,而且可以强化国人内心深处对于自身文化传统的守护感和参与感。由此可而且可以强化国人内心深处对于自身文化传统的守护感和参与感。由此可见见()A.A.运动是无条件的、绝对的运动是无条件的、绝对的B.B.意识是人脑对

13、客观存在的反映意识是人脑对客观存在的反映C.C.静止是有条件的、相对的静止是有条件的、相对的D.D.意识具有目的性和自觉选择性意识具有目的性和自觉选择性解析解析:B:B国人内心深处对于自身文化传统的守护感和参与感是传统手工艺国人内心深处对于自身文化传统的守护感和参与感是传统手工艺通过用动手的方式唤醒人们手脑心的整合协调能力而获取的通过用动手的方式唤醒人们手脑心的整合协调能力而获取的,体现了意识是体现了意识是人脑对客观存在的反映人脑对客观存在的反映,B,B符合题意符合题意;材料未体现运动与静止的特点材料未体现运动与静止的特点,A,A、C C不不符合题意符合题意;材料没有涉及意识活动的目的性和自觉

14、选择性材料没有涉及意识活动的目的性和自觉选择性,D,D不符合题意。不符合题意。强化训练强化训练 (2019(2019湖南岳阳一模湖南岳阳一模)杭州一名小学生在作文中指出杭州一名小学生在作文中指出,吴承恩撰吴承恩撰写的写的西游记西游记有一个很大的有一个很大的“知识漏洞知识漏洞”,那就是遍布于西域各国的菜名竟那就是遍布于西域各国的菜名竟然绝大多数是然绝大多数是“中餐中餐”,而且主要还都是吴承恩老家的江淮美食而且主要还都是吴承恩老家的江淮美食,其中米饭、其中米饭、蘑菇、木耳、豆腐、面筋、芋头、萝卜几乎是师徒四人每顿必点菜品。这从蘑菇、木耳、豆腐、面筋、芋头、萝卜几乎是师徒四人每顿必点菜品。这从一个方

15、面说明一个方面说明()意识的内容主要取决于人们的反映方式意识在本质上是对客观存在的意识的内容主要取决于人们的反映方式意识在本质上是对客观存在的反映意识的内容根源于人们的社会生活实践意识反映的主动创造性反映意识的内容根源于人们的社会生活实践意识反映的主动创造性带来内容的多样性带来内容的多样性A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:C:C西游记中遍布于西域各国的菜名竟然绝大多数是西游记中遍布于西域各国的菜名竟然绝大多数是“中餐中餐”,”,而而且主要还都是吴承恩老家的江淮美食且主要还都是吴承恩老家的江淮美食,这充分说明了意识在本质上是对客观这充分说明了意识在本质上是对客观存在的反映存在的反映,其内

16、容根源于作者的社会生活实践其内容根源于作者的社会生活实践,正确正确;意识的内容是客意识的内容是客观的观的,不取决于人们的反映方式不取决于人们的反映方式,错误错误;意识反映的内容是客观的意识反映的内容是客观的,其多样其多样性不是由意识反映的主动创造性来决定的性不是由意识反映的主动创造性来决定的,错误。错误。考点二意识的能动作用考点二意识的能动作用考点精讲考点精讲1.1.意识能动性的特点意识能动性的特点2.2.意识的能动作用意识的能动作用3.3.物质与意识的辩证关系物质与意识的辩证关系原理原理方法论方法论物质决定意识物质决定意识,意识是客观存在的反映意识是客观存在的反映一切从实际出发一切从实际出发

17、,实事求是实事求是意识对物质具有能动作用意识对物质具有能动作用,正确的意识正确的意识对事物发展起促进作用对事物发展起促进作用,错误的意识对错误的意识对事物发展起阻碍作用事物发展起阻碍作用重视意识的作用、精神的力量重视意识的作用、精神的力量,树树立正确的思想意识立正确的思想意识,克服错误的思克服错误的思想意识想意识图示图示只承认物质决定意识只承认物质决定意识,否定意识的能动作用否定意识的能动作用,就会陷入形而上学。否认物质决就会陷入形而上学。否认物质决定意识定意识,夸大意识的能动作用夸大意识的能动作用,就会陷入唯心主义。辩证唯物主义在承认物质就会陷入唯心主义。辩证唯物主义在承认物质决定作用的同时

18、决定作用的同时,又承认意识对物质的能动作用又承认意识对物质的能动作用,既坚持了唯物主义既坚持了唯物主义,又坚持又坚持了辩证法了辩证法,科学回答了物质和意识的辩证关系。科学回答了物质和意识的辩证关系。知识拓展知识拓展考点精练考点精练精练角度精练角度1 1意识能动性的特点意识能动性的特点 典型例题典型例题 (2019(2019江苏卷江苏卷,28),28)两条小鱼遇到一条大鱼两条小鱼遇到一条大鱼,大鱼打招呼道大鱼打招呼道:早上早上好好,孩子们孩子们,这水怎么样这水怎么样?两条小鱼继续游了一会儿两条小鱼继续游了一会儿,终于终于,其中一条忍不住问另其中一条忍不住问另一条一条:什么是水什么是水?不少人就像

19、故事中的小鱼一样不少人就像故事中的小鱼一样,生活在社会的生活在社会的“水水”中太中太长时间长时间,已不知道已不知道“水水”是什么。从哲学角度看这是因为是什么。从哲学角度看这是因为()A.A.认识具有无限性认识具有无限性B.B.意识是对客观存在的反映意识是对客观存在的反映C.C.认识具有反复性认识具有反复性D.D.意识活动具有自觉选择性意识活动具有自觉选择性解析解析:D:D人生活在社会的人生活在社会的“水水”中太长时间从而选择性地无视了中太长时间从而选择性地无视了“水水”的的存在存在,体现了意识活动具有自觉选择性体现了意识活动具有自觉选择性,D,D符合题意符合题意;材料没有体现认识的反材料没有体

20、现认识的反复性、无限性复性、无限性,也没有体现意识是对客观存在的反映也没有体现意识是对客观存在的反映,故故A A、B B、C C排除。排除。强化训练强化训练 (2019(2019四川绵阳三诊四川绵阳三诊)从从“载人航天载人航天,北斗织网北斗织网”到中国嫦娥四到中国嫦娥四号探测器在月球背面软着陆号探测器在月球背面软着陆,中国航天步履稳健中国航天步履稳健,不断延伸中国人问天的不断延伸中国人问天的“诗诗和远方和远方”。月球探测的每一个大胆设想。月球探测的每一个大胆设想,每一次成功实施每一次成功实施,都是人类认识和利都是人类认识和利用星球能力的充分展示。该论断肯定了用星球能力的充分展示。该论断肯定了(

21、)设想是理想转化为现实的桥梁意识源于现实并推动事物向前发展设想是理想转化为现实的桥梁意识源于现实并推动事物向前发展设想的提出是意识活动主动创造性的体现人类能认识事物本质和能动改设想的提出是意识活动主动创造性的体现人类能认识事物本质和能动改造世界造世界A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:D:D“月球探测的每一个大胆设想月球探测的每一个大胆设想,每一次成功实施每一次成功实施,都是人类认识和都是人类认识和利用星球能力的充分展示利用星球能力的充分展示”表明设想的提出是意识活动主动创造性的体现表明设想的提出是意识活动主动创造性的体现,也体现了人类能认识事物本质和能动改造世界也体现了人类能认识事物本

22、质和能动改造世界,符合题意符合题意;实践是理想实践是理想转化为现实的桥梁转化为现实的桥梁,错误错误;正确的意识才能推动事物向前发展正确的意识才能推动事物向前发展,错误。错误。精练角度精练角度2 2意识能动作用的表现意识能动作用的表现 典型例题典型例题 20192019全国全国I I卷卷,40(2),40(2),节选节选 阅读材料阅读材料,完成下列要求。完成下列要求。走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落,我们能够欣赏风格独特的我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局民居建筑、丰富多样的村镇空间格局,品味具有浓郁地方特色的俚语方言、品味

23、具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规家风家训、乡约乡规,民情风俗民情风俗,感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化村落承载着绚丽多彩的农耕文化,寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁绵远乡愁,是我国乡村历史、文化、自然遗产的是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石活化石”。随着工业化、城镇化的快速发展随着工业化、城镇化的快速发展,传统村落衰落、消失的现象时有发生。例传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如如:不少传统村落因缺少产业支撑不少传统村落因缺少产业支撑,医疗、文化、教育等公共服

24、务不能满足现医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要代生活需要,导致人口流失严重导致人口流失严重,甚至出现甚至出现“空心化空心化”;古民居、古建筑得不古民居、古建筑得不到及时修缮和维护到及时修缮和维护,自然毁损严重自然毁损严重;传统工匠越来越少传统工匠越来越少,传统建筑工艺、传统传统建筑工艺、传统艺术日渐失传艺术日渐失传;在旅游开发过程中在旅游开发过程中,无视传统村落的自然、历史、文化等个性无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假化特征而盲目拆旧建新、拆真建假,对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响,导致导致“千村一面千村一面”。保

25、护、传承和利用好传统村落保护、传承和利用好传统村落,是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。内在要求。20122012年以来年以来,我国大部分传统村落已被列为保护对象。我国大部分传统村落已被列为保护对象。(注注:传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产,具有较高的历史、具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。)解析解析:本题知识限定为本题知识限定为“意识能动作用意识能动作用”,”,运用这一作用说明文化自觉意识对保运用这一作用说明文化自觉意识对保护

26、、传承和利用传统村落的作用。我们首先明确意识能动作用的原理内容护、传承和利用传统村落的作用。我们首先明确意识能动作用的原理内容,然然后说明增强文化自觉意识对保护、传承和利用传统村落的作用后说明增强文化自觉意识对保护、传承和利用传统村落的作用,可以从认识传可以从认识传统村落的历史文化价值以及克服错误观念统村落的历史文化价值以及克服错误观念,把保护、传承与利用结合起来等角把保护、传承与利用结合起来等角度进行分析。度进行分析。保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料,运用意识运用意识能动作用原理对此加以说明。能动作用原理

27、对此加以说明。答案答案:意识是对物质的能动的反映意识是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用又对物质具有能动的反作用,人们在意识的指人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。增强文化自信、引导人们正确认识传统村落导下能动地认识世界、改造世界。增强文化自信、引导人们正确认识传统村落的历史文化价值的历史文化价值,更加自觉地加以保护和传承更加自觉地加以保护和传承;克服错误观念克服错误观念,避免破坏性开发避免破坏性开发,把保护、传承与利用有机统一起来。把保护、传承与利用有机统一起来。强化训练强化训练 (2019(2019陕西联考陕西联考)一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目一个人的青春是平庸无奇

28、还是璀璨夺目,“,“觉觉醒醒”堪称关键变量。堪称关键变量。“觉醒觉醒”了的青年了的青年,遇见深林遇见深林,可以辟成平地可以辟成平地,遇见旷野遇见旷野,可以栽种树木可以栽种树木,遇见沙漠遇见沙漠,可以开掘井泉可以开掘井泉,即使处于痛苦、困厄之中即使处于痛苦、困厄之中,也能潜心也能潜心积蓄站起来的力量。下列选项对此理解正确的是积蓄站起来的力量。下列选项对此理解正确的是()意识能动性是对事物正面的、理想化的反映高昂的精神对人们改造客意识能动性是对事物正面的、理想化的反映高昂的精神对人们改造客观世界具有推动作用意识对人体生理活动具有调节和控制作用精神观世界具有推动作用意识对人体生理活动具有调节和控制作

29、用精神力量可以直接转化为物质的力量力量可以直接转化为物质的力量A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:C:C材料中材料中“觉醒觉醒”的力量的力量,是指意识的能动作用是指意识的能动作用,对人们改造客观世对人们改造客观世界具有推动作用界具有推动作用,能调节和控制人们的生理活动能调节和控制人们的生理活动,符合题意符合题意;正确的意识正确的意识对事物具有促进作用对事物具有促进作用,并非所有的意识都起促进作用并非所有的意识都起促进作用,错误错误;精神力量要通精神力量要通过实践转化为物质的力量过实践转化为物质的力量,错误。错误。考点三客观规律与主观能动性考点三客观规律与主观能动性考点精讲考点精讲1.1.

30、一切从实际出发一切从实际出发,实事求是实事求是含义含义做事情要尊重物质运动的客观规律做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发从客观存在的事物出发,经过调查研经过调查研究究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据作为我们行动的依据怎样怎样做到做到(1)(1)做事情要从客观存在的事物出发做事情要从客观存在的事物出发,尊重客观规律尊重客观规律(2)(2)充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性,不断解放思想不断解放思想,与时俱进与时俱进,以求真务实的精神探以求真务实的精神探求事物的本质和规律求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实

31、践用科学的理论武装头脑、指导实践(3)(3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来谨踏实的科学态度结合起来(4)(4)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条又要反对片面强调客观条件件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想安于现状、因循守旧、无所作为的思想坚持一切从实际出发坚持一切从实际出发,实事求是的辩证法要求实事求是的辩证法要求:认识联系的普遍性、客观性、认识联系的普遍性、客观性、多样性多样性,把握事物存在和发展的各种条件把握事物存在

32、和发展的各种条件;用发展的观点看问题用发展的观点看问题,把握变化的把握变化的客观实际客观实际;坚持具体问题具体分析坚持具体问题具体分析;坚持用全面的观点看问题坚持用全面的观点看问题,一分为二地对一分为二地对待客观实际。待客观实际。知识拓展知识拓展2.2.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系尊重客观规律与发挥主观能动性的关系世界观世界观原理原理(1)(1)规律是客观的规律是客观的,是不以人的意志为转移的是不以人的意志为转移的,它既不能被创造它既不能被创造,也不能被也不能被消灭消灭,必须尊重客观规律必须尊重客观规律,按规律办事。人具有主观能动性按规律办事。人具有主观能动性,人们可以发挥人们可以发挥主

33、观能动性主观能动性,认识并利用规律认识并利用规律,达到改造世界的目的达到改造世界的目的(2)(2)尊重客观规律与发挥主观能动性二者是辩证统一的。尊重客观规律是尊重客观规律与发挥主观能动性二者是辩证统一的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础发挥主观能动性的前提和基础,发挥主观能动性是认识和利用客观规律的发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件必要条件方法论方法论想问题、办事情既要尊重客观规律想问题、办事情既要尊重客观规律,按规律办事按规律办事,又要充分发挥主观能动又要充分发挥主观能动性性,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严

34、把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来谨踏实的科学态度结合起来反对错反对错误倾向误倾向既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想安于现状、因循守旧、无所作为的思想3.3.一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析的关系一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析的关系一切从实一切从实际出发际出发实事求是实事求是具体问题具体问题具体分析具体分析区区别别含含义义我们想问题、办事情我们想问题、办事情要把客观存在的实际要把客观存在的实际事物作为根本出发点事物作为根本出发点从客观实际出

35、发从客观实际出发,从中引从中引出其固有的而不是臆造出其固有的而不是臆造的规律的规律 性性,作为我们行作为我们行动的向导动的向导,做到按客观规做到按客观规律办事律办事是指在矛盾普遍性原理是指在矛盾普遍性原理的指导下的指导下,具体分析矛具体分析矛盾的特殊性盾的特殊性,并找出解并找出解决矛盾的正确方法决矛盾的正确方法原原理理物质决定意识物质决定意识客观规律与主观能动性客观规律与主观能动性的辩证关系的辩证关系矛盾的特殊性矛盾的特殊性侧侧重重主观与客观相符合主观与客观相符合,反对主观主义反对主观主义按客观规律办事按客观规律办事,反对违反对违背规律背规律抓住事物的本质特征抓住事物的本质特征,反对反对“一刀

36、切一刀切”角角度度唯物论角度唯物论角度辩证法角度辩证法角度联系联系(1)(1)都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一,根据不同的时间、地点和条件根据不同的时间、地点和条件,去认识事物的不同特质去认识事物的不同特质(2)(2)一切从实际出发一切从实际出发,实事求是是具体问题具体分析的前提和实事求是是具体问题具体分析的前提和基础基础;具体问题具体分析是一切从实际出发具体问题具体分析是一切从实际出发,实事求是的表现实事求是的表现知识拓展知识拓展正确区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性正确区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性

37、意识的反作用意识的反作用意识的能动作用意识的能动作用主观能动性主观能动性内涵内涵不同性质的意识对改造客不同性质的意识对改造客观世界的指导作用观世界的指导作用能动地认识和改造世界能动地认识和改造世界“想想”“做做”“精神状态精神状态”联系联系意识的反作用包含于意识的能动作用意识的反作用包含于意识的能动作用,是能动作用的第二方面。意识的能动是能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性作用、意识的反作用包含于主观能动性,是主观能动性的表现是主观能动性的表现影响影响主观能动性意识的能动作用意识的反作用主观能动性意识的能动作用意识的反作用考点精练考点精练精练角度精练角度1 1一切从

38、实际出发一切从实际出发 典型例题典型例题 (2018(2018天津卷天津卷,4),4)天津市蓟州区的郭家沟天津市蓟州区的郭家沟,东临梨木台、西邻九东临梨木台、西邻九山顶山顶,以前主要靠种庄稼以前主要靠种庄稼,村民收入不高。后来村民收入不高。后来,随着乡村旅游的升温随着乡村旅游的升温,当地依托当地依托得天独厚的旅游资源得天独厚的旅游资源,开展旅游精品村建设开展旅游精品村建设,请专家对村子进行规划请专家对村子进行规划,提升改造提升改造农家乐农家乐,吸引来大量游客吸引来大量游客,实现了村民增收致富。郭家沟的成功转型表明实现了村民增收致富。郭家沟的成功转型表明()A.A.专家正在成为农村经济发展的主体

39、力量专家正在成为农村经济发展的主体力量B.B.充分发挥主观能动性就能促进农村经济发展充分发挥主观能动性就能促进农村经济发展C.C.一个地方的自然条件对经济发展起决定作用一个地方的自然条件对经济发展起决定作用D.D.科学发展要从实际出发科学发展要从实际出发,发挥自身优势顺应市场需求发挥自身优势顺应市场需求解析解析:D:D该村依托当地得天独厚的旅游资源该村依托当地得天独厚的旅游资源,开展旅游精品村建设开展旅游精品村建设,坚持了从坚持了从实际出发实际出发,发挥自身优势发挥自身优势,实现了村民增收致富实现了村民增收致富,D,D符合题意符合题意;村民是农村经济村民是农村经济发展的主体力量发展的主体力量,

40、专家是重要力量专家是重要力量,排除排除A;A;发挥主观能动性的前提是要尊重客发挥主观能动性的前提是要尊重客观规律观规律,B,B错误错误;自然条件是重要资源自然条件是重要资源,但对经济发展不起决定作用但对经济发展不起决定作用,排除排除C C。强化训练强化训练 (2019(2019江苏卷江苏卷,27),27)近几年近几年,徒步、登山和骑行等体育旅游项目越徒步、登山和骑行等体育旅游项目越来越受到人们的欢迎来越受到人们的欢迎,这些项目既充满活力又新鲜刺激这些项目既充满活力又新鲜刺激,既放松精神又锻炼身体既放松精神又锻炼身体,但并不是人人都适合的。从材料中可以看出但并不是人人都适合的。从材料中可以看出,

41、对参与者而言最重要的是对参与者而言最重要的是()A.A.充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性,突破体能局限突破体能局限B.B.坚持从实际出发坚持从实际出发,理性评估自身状况理性评估自身状况C.C.认识潜在优势认识潜在优势,抓住时机赢得胜利抓住时机赢得胜利D.D.劳逸结合劳逸结合,做到运动与休息相互协调做到运动与休息相互协调解析解析:B:B徒步、登山和骑行等体育旅游项目徒步、登山和骑行等体育旅游项目“并不是人人都适合并不是人人都适合”,说明要说明要坚持从实际出发坚持从实际出发,既要从体育旅游项目的特点出发既要从体育旅游项目的特点出发,又要从自身的身体特点又要从自身的身体特点出发出发,使主观符合客

42、观使主观符合客观,B,B符合题意符合题意;“;“突破体能局限突破体能局限”违背了客观规律违背了客观规律,A,A错错误误;C;C、D D与题干主旨不符。与题干主旨不符。精练角度精练角度2 2尊重客观规律与发挥主观能动性的关系尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 典型例题典型例题 (2017(2017全国全国卷卷,23),23)20162016年年1212月月,习近平在全国高校思想政治工习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调作会议上发表讲话强调,做好高校思想政治工作做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律势而新。要遵循思想政治工作规

43、律,遵循教书育人规律遵循教书育人规律,遵循学生成长规律遵循学生成长规律,不不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是()一切以时间、地点、条件为转移以创新意识作为实践的出发点从一切以时间、地点、条件为转移以创新意识作为实践的出发点从一般到个别、再到一般的认识方法把发挥主观能动性和遵循客观规律结一般到个别、再到一般的认识方法把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来合起来A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:B:B“要因事而化、因时而进、因势而新要因事而化、因时而进、因势而新”体现了要一切从实际出发体现了要一切从实际出发,以时间、地点、条件

44、为转移以时间、地点、条件为转移,符合题意符合题意;“;“要遵循思想政治工作规律要遵循思想政治工作规律,遵循遵循教书育人规律教书育人规律,遵循学生成长规律遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平不断提高工作能力和水平”体现了要把体现了要把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来,符合题意符合题意;客观实际情况是实客观实际情况是实践的出发点践的出发点,错误错误;我们要遵循从个别到一般、再到个别的认识方法我们要遵循从个别到一般、再到个别的认识方法,错错误。误。强化训练强化训练 (2015(2015广东卷广东卷,33,33)哲人说哲人说:“:“给我宁静吧给我宁静吧,让我

45、接受我不能改变让我接受我不能改变的的;给我勇气吧给我勇气吧,让我去改变我能改变的让我去改变我能改变的;给我智慧吧给我智慧吧,让我分辨出什么是我能让我分辨出什么是我能改变的改变的,什么是我不能改变的。什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是这句话给我们的哲学启示是()社会意识具有直接现实性尊重客观规律社会意识具有直接现实性尊重客观规律,发挥主观能动性哲学可为发挥主观能动性哲学可为生活提供指导世界是人的主观意识的产物生活提供指导世界是人的主观意识的产物A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:C:C本题考查社会意识、尊重客观规律和发挥主观能动性等知识。本题考查社会意识、尊重客观规律和发挥主观

46、能动性等知识。“让我接受我不能改变的让我接受我不能改变的”“”“让我去改变我能改变的让我去改变我能改变的”体现了体现了;“;“给我智给我智慧吧慧吧,让我分辨出什么是我能改变的让我分辨出什么是我能改变的,什么是我不能改变的什么是我不能改变的”体现了体现了;说说法错误法错误,实践具有直接现实性实践具有直接现实性;说法错误说法错误,否定了世界的物质性。否定了世界的物质性。热点聚焦热点聚焦智联世界无限可能未雨绸缪科学应对智联世界无限可能未雨绸缪科学应对20192019年年8 8月月2929日日,世界人工智能大会在上海开幕世界人工智能大会在上海开幕,大会主题是大会主题是“智联世界智联世界 无限无限可能可

47、能”。20162016年年3 3月月,人工智能阿尔法狗战胜世界围棋冠军、职业九段棋手李世石人工智能阿尔法狗战胜世界围棋冠军、职业九段棋手李世石,引发引发全球对全球对“人工智能人工智能”的关注。人们惊奇地发现的关注。人们惊奇地发现,人工智能已在不知不觉中成长人工智能已在不知不觉中成长,其学习能力和智能化程度远超人们的想象。其学习能力和智能化程度远超人们的想象。背景材料背景材料与微软小冰智能对话、看与微软小冰智能对话、看AI(AI(人工智能人工智能)合成主播播报新闻、用智能医生合成主播播报新闻、用智能医生“沃沃森森”治疗肿瘤癌症治疗肿瘤癌症随着人工智能技术的不断成熟随着人工智能技术的不断成熟,人工

48、智能已逐渐渗透到人工智能已逐渐渗透到各行业各领域各行业各领域,为人类社会和经济发展带来变革。到为人类社会和经济发展带来变革。到20202020年我国人工智能产业年我国人工智能产业规模有望突破规模有望突破1 6001 600亿元亿元,带动相关产业突破带动相关产业突破1 1万亿元万亿元,在经济社会发展中的地在经济社会发展中的地位和作用不断凸显。位和作用不断凸显。与以往的新技术应用不同与以往的新技术应用不同,人工智能系统的人工智能系统的“拟主体性拟主体性”,还可能引发更多变还可能引发更多变革。因此革。因此,应当未雨绸缪应当未雨绸缪,有针对性地加强治理。比如有针对性地加强治理。比如,高效、聪明的人工智

49、能高效、聪明的人工智能并不完美并不完美;人工智能算法潜在的安全隐患、认知偏见、法律伦理冲突等人工智能算法潜在的安全隐患、认知偏见、法律伦理冲突等,往往往往也是现实社会缺陷的反映。人工智能不是洪水猛兽也是现实社会缺陷的反映。人工智能不是洪水猛兽,而且可以体现人文关怀而且可以体现人文关怀,关键在于我们怎么使用它关键在于我们怎么使用它,怎么搭建科学的方法和机制。怎么搭建科学的方法和机制。分析分析:意识是人脑特有的机能意识是人脑特有的机能,是客观事物在人脑中的主观映象。人工智能是客观事物在人脑中的主观映象。人工智能是相对于人的智能而言的是相对于人的智能而言的,人工智能的本质是对人思维的信息过程的模拟人

50、工智能的本质是对人思维的信息过程的模拟,是人的智能的物化。尽管人工智能可以模拟人脑的某些活动是人的智能的物化。尽管人工智能可以模拟人脑的某些活动,甚至在某些方甚至在某些方面超过人脑的功能面超过人脑的功能,但人工智能不会成为人类智能而取代人的意识。但人工智能不会成为人类智能而取代人的意识。1.1.运用意识的本质的知识运用意识的本质的知识,说明人工智能的本质。说明人工智能的本质。问题探究问题探究2.2.从意识能动作用的角度从意识能动作用的角度,说明应如何看待人工智能的发展。说明应如何看待人工智能的发展。分析分析:(1)(1)意识是对物质能动的反映。人的意识具有目的性和主动创造性意识是对物质能动的反